懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体。以下是小编整理的《为中华之崛起而读书》，希望大家喜欢。
为中华之崛起而读书
读书是我们从小就要做到的事，但我们为什么要读书呢?也许是为了自己，也许是为了家人，而人人读书，则将读书的目的融入一个新的整体国家。
中国是个非常古老的国家有着长达五千年的历史，中国又分为旧中国和新中国。说起新中国的成立，就不得不说一段心酸的历史。旧中国最后一个朝代是清朝，如同其他朝代一样，它前中期强盛，后期衰弱。而在清朝末期，我们民族受到极大的耻辱，鸦片战争，甲午战争，以及各种条约，中国不断的割地赔款，国力每况愈下，当时的皇帝腐败无能，导致社会动荡，而在这个时期涌现出了许多爱国人士。
例如鲁迅，他是一位著名的作家，新运动的领导人，被称为“民族魂”。鲁迅有着对当时社会的反抗精神，这种精神就连文人墨客都有，军事家又怎么能缺少?
1911年10月10日，程正瀛打响了第一枪，武昌起义发动了，这次起义使得清政府走向灭亡，随后民国就成立了。后来国名党发起革命，共产党为针对国民党发起了南昌起义，在一个昏暗的夜晚，一声炮响打破了宁静，许多人快速奔向南昌各地，这就是红军，他们以落后的武器与敌人交战，如同飞蛾扑火，很多人以为飞蛾扑火不过是一个悲剧，殊不知这飞蛾是为了撕破黑暗，把光芒撒下大地，最后证明星星之火可以燎原!
为中华之崛起而读书这句话来自于一位12岁的少年，他就是周恩来。当时看过这句话我并没有了解其中深刻的含义，直到学习了解旧中国那段心酸的历史，才被这句话深深震撼!周恩来是中国著名的革命家，政治家，他一直勤奋工作，严于律己，关心人民，被称为“人民的好总理”，周恩来给中国的贡献仅次于毛主席，了解周恩来的人都知道周恩来精神，什么是周恩来精神?即积极进取、刻苦求学、甘当公仆等。也就是社会主义核心价值观，周恩来精神充满了正能量，它督促着我们成为真正的“祖国的花朵”。
1949年10月1日，新中国成立了!中国人终于翻身了!长时间的社会动荡，使得国家经济十分衰落，而想要国家富强，就得读书!中国的发展是很快的，这离不开社会各界的精英人士，知识就是力量，有了人才，中国就有了希望。
了解中国近代的背景事件，我感受到了先烈对光明的渴望，人民对和平的企盼。现在他们所希望的都得到了，这仅是靠先辈的努力吗?恐怕后代诸多文学家，科学家的努力也不少。所以说，祖国的发展是与我们的努力挂钩的。请大家想想，多少年前，先辈们把我们该受的苦都受遍了，他们唯一的期望，就是祖国富强，现在，我们在如此优秀的条件下，又有什么理由不读书?读书不仅是自我知识的增强，更是为社会国家的发展。为了国家，我们要努力读书，刻苦好学，让自己的生命绽放不一样的光芒!
为中华之崛起而读书
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家上午好!今天我演讲的题目是:为中华之崛起而读书。
六十余年风风雨雨过去，我们的祖国又一次迎来了她的生日。六十二年，我们的祖国从弱小走向了强盛，从贫穷走向了繁荣。在这九州欢腾，普天同庆的日子里，我们衷心的道一声：祖国，母亲，我们爱您!
在人类文明发展的道路上，在世界历史进步的长河中，很多曾经显赫一时的王朝由兴起走向毁灭，很多曾经辉煌一季的民族从繁盛走向衰亡。而我们，我们中华民族，五千年前在神州大地上发源，五千年后依然在这片土地上进步。我们经历了秦皇汉武的铁马金戈，经历了大唐盛世的霓裳羽衣，经历了蒙古帝国的空前绝后，也经历了百年屈辱的腥风血雨。我们中华民族，我们中华儿女，存在，就已经是一种力量，发展，就更加昭示了一种强大!
爱国在不同时代有不同的内容。在中华民族悠久的历史中，有过“壮士一去兮不复还”的苍凉悲壮;有过“匈奴未灭，何以家为”的凛然不惧;有过“驾长车，踏破贺兰山缺”豪言壮语;也有过“下则为河岳，上则为日星”的浩然正气。对于上世纪初的爱国青年，反帝反封建的爱国浪潮是他们的战场;对于三、四十年代的革命志士，抗日救国的号召是他们的动力;对于五十年代的英雄儿女，抗美援朝，保家卫国是他们的使命;而现在，对于我们，对于当代的青年学子，面对着祖国日益强盛，不断发展，我们的责任又是什么，我们又该怎样爱国，怎样去做呢?
在网络上看到太多的激进言论，什么打倒小日本，抵制日货，中国要东京大屠杀等等，在我们身边，包括在校园内，这样的话也是随处可闻。上个月学校曾派出七名同学与一位老师赴韩国参加一次交流活动，我很荣幸地成为了其中一员。回国后，我与同学谈论见闻感受，提及了美国人的处处透着一股骄傲，立刻引起了同学的愤慨：就应该打他一顿!——当然是气话，当然是随口一说，但是我认为，这样的话，纯粹是个人情感的一种发泄，根本没有任何实际意义。我们的爱国，靠的不是嘴上，而应该是实际的行动。
作为学生，我们的义务就是学习。有人说：作为学生，我们要好好学习，长大了好找个好工作，生活得轻松些。他不曾想过，为自己找个饭碗而读书是多么的渺小和可怜，多么无聊和可悲!这算是什么?这是最错误的教育，这是最糟糕的教育。这教会学生的不是努力，不是奋进，而是自私自利，是目光短浅。我们难道还能为了自己，甚至于为了老师家长而学习吗?现下国际局势日趋复杂，世界形势更加紧张，我们的祖国虽在不断发展，但也同时面临更多的考验和挑战。祖国有有太多的机遇等着我们去把握，太多的责任等着我们去担负。我们应当为什么而读书?为中华之崛起而读书!，
我们要把强烈的爱国之情投入到学习中去，知识才是力量，没有科学文化何谈报国?别沉迷于华而不实的容貌中，低级、庸俗的玩乐中;别终日浑浑噩噩、碌碌无为;也别“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，出了这道校墙，我们要面对的是世界的纷繁复杂，是国家未来和民族命运的严峻考验。我们有责任为国家，为民族，赢得发展的空间，争取更高的地位。只有在校园里学好知识，锻炼能力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。只有明确了我们学习的目的，只有认识到我们任务的艰巨，才能拥有足够的动力，才能拥有足够的勇气，来面对，和克服可能遇到的一切困难，创造祖国光辉的未来!
同学们，东方雄狮已经觉醒，东方巨龙已将腾飞。振兴中华这一伟大而光荣的使命正等待着我们去完成。就让我们从现在开始，努力奋斗，共同托起明天的太阳，让世界震撼于他的万丈光芒!
为中华之崛起而读书
“为中华之掘起”读后感寒假里我读了“为中华之掘起”，触感很深。
周恩来在十二·三岁时，常常在课堂和同学，老师讨论怎样救国?说明他很爱国。他在课堂上认真听讲，认真完成作业，尊敬老师，团结同学，有礼貌，守纪律。而且，喜欢学习自然科学，军事科学的书籍。说明他是爱学习的好学生。当老师问起大家，。对于一个十二·三岁的孩子来说，非常难得可贵的“读书为了什么?”他说：“为中华之崛起而读书。”这么小的年纪。
却有这么高大的理想和报负。我读完这篇后，想到自己生活在这么优越的条件中还常常贪玩，不爱学习。心里特别惭愧。从今天开始，要向他学习：上课认真听讲，好好学习。
长大做个对社会有用的人。
为中华之崛起而读书
中国五千多年的历史中有过繁荣也有过屈辱，繁荣令人欣喜而屈辱却令人发奋。
周恩来便是这样的代表，只是因为幼年的好奇，他进入了租界;只是因为偶然，他看到了被人欺凌的妇女。一粒种子就这么悄然无声的落入了他心灵的最深处，最终繁盛茁壮。或许那时的人们当看到妇女被欺凌时多是能走多远走多远，不希望自己被波及，又或许，他们早已习以为常，就像习惯了中华不振一样。但这一幕却在幼年的周恩来心里留下了挥之不去的烙印。当同龄的孩子还想着读书为了挣钱，为了吃饭，为了明理，为了做官的时候，周恩来已经将目光放到了全国，放到了未来。
“为中华之崛起而读书”短短九个字却是从一个十二三的孩子口中说出，这多么令人振奋，又多么让那些所谓的大人蒙羞。章太炎，梁启超，康有为均是时代的先导，他们给予周恩来的不仅是书面的文字，更是内在的精神。
“少年强则国强!”梁启超的《少年中国说》早就给了我们提示。可少年当如何自强?读书!此读书不仅是把书上的内容过一遍，更是要讲书中所传达的精神根植心中。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，这是自古便流传下来的老话，读书的意义不言自明。可如今的现状却让人堪忧，当越来越多的人放下了书本抱起了手机，他们损失的又哪里只是与知识的亲密接触?那更是与先贤的交谈，是对自己心灵的深刻剖析。手机无非只是填补了时间的空缺，而书却能填补人心灵的空虚，这也正是人们说书是精神食粮的原因。我们若把玩手机的时间用来读书的话，我估计我们国家人均阅读量也会大幅提升的。读书，可以打开我们的世界，读书也可以洗涤我们的灵魂，读书也可以让我们变得强大。
为少年自强而读书，为中华之崛起而读书!
为中华之崛起而读书
最近我读了一本书叫《你在为谁读书》，书中的主人公是一个脑子聪明而不愿用功的少年。他和我一样认为学习很苦、很累、很无味，考试成绩跟学习时的认真程度呈正比——时好时坏。但这个少年却被十封神秘来信“”得心服口服，自称倪浦清的写信人对他的一举一动明察秋毫，还为他量身定做了“趣味测试&魔鬼训练题”。杨略按照信中“招式”修炼，不仅在学习成绩上有了提高，更在思想品德上有了大大地进步。
“你在为谁读书?”这个发人深省的问题引起了我的深思：“为中华之崛起而读书?”我天生不是周恩来式的伟人，我只要完成国家规定的九年义务教育，就尽到了一个合格公民的责任，何必头悬梁、锥刺骨跟自己过不去。“为父母而读书?”他们都有自己稳定的工作和收入，衣食无忧不需要我来改变生活。“为我自己读书?”我只想做自己感兴趣的事情：打游戏、看电视、画画、捉蝌蚪……我只知道大家都在读书，我也就得要读书。读书变成了任务就没有了乐趣，妈妈说我的学习成绩是“过山车”——忽上忽下。我尝试过很多种提高成绩的，但多是半途而废。
这本书使我明白了：“懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗身体。”事情是因为我们不敢做才变得困难，学习的主动性不是天生的，而是后天培养出来的。我明白了：“少年强则国强”的道理，更学到了许多好的。如果你想对学习充满信心和动力，也来读读这本《你在为谁读书》吧!
翻开这本书，挑战你的悟性!
合上这本书，确认你的坐标!