八年级英语知识点 (篇1)
以下是八年级英语的一些知识点：
1.语法：八年级英语主要涉及动词不定式和过去时的用法。
2.词汇：学生需要掌握更多的单词和短语，包括一些常见的英语词汇和学科术语。
3.阅读理解：学生需要提高阅读理解的能力，包括理解文章的主旨、细节和推理能力。
4.听力：学生需要提高听力理解的能力，包括听懂英语口语和短文，并能够根据听力材料回答问题。
5.写作：学生需要提高写作能力，包括用正确的语法和词汇写出短文或报告。
6.口语：学生需要提高口语表达能力，包括能够用英语进行交流和表达自己的观点。
7.文化：学生需要了解一些英语国家的文化背景和习俗，例如美国、英国、加拿大等。
以上是八年级英语的一些知识点，希望能对您有所帮助。
八年级英语知识点 (篇2)
八年级英语知识点
一、一般现在时
1.定义：一般现在时表示现在经常或反复发生的动作或存在的状态。
2.常用时间状语：always,daily,often,always,frequently,regularly,痔Pascal,
always,etc.
3.构成：主语+动词原形+宾语
二、一般将来时
1.定义：一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态。
2.常用时间状语：tomorrow,today,nextyear,etc.
3.构成：主语+will+动词原形+宾语
三、现在完成时
1.定义：现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，也可表示从过去延续至今的动作或状态。
2.常用时间状语：recently,untilnow,etc.
3.构成：主语+have+过去分词+宾语
四、其他重要知识点
1.可数名词和不可数名词：可数名词有复数形式，可以用数目进行计算；不可数名词没有复数形式，无法用数目进行计算。
2.动词：动词有多种形式，包括现在分词、过去分词、动词不定式等。
3.祈使句：祈使句是表示请求、命令、建议等语气的句子，通常以动词原形开头。
4.形容词和副词：形容词通常用来描述名词的性质和特征，副词通常用来修饰动词。
5.连词：连词用于连接句子和短语，常见的连词包括but、and、or等。
6.代词：代词用于代替名词、形容词或副词等，常见的代词包括I、you、this等。
7.反意疑问句：反意疑问句是一种问句，通常由两部分组成，前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简短的疑问句。后一部分的动词和主语与前一部分的陈述句动词和主语保持一致。
八年级英语知识点 (篇3)
八年级英语知识点
一、一般现在时
1.定义：一般现在时表示现在经常或反复发生的动作或存在的状态，也表示习惯或倾向性的动作。常与alwaysoftime副词连用，如always,sometimes,often,never等。
2.结构：
（1）在肯定句中，行为动词表示为：第三人称单数：主语+动词s+其他，例如：
-Sheusuallygoestoschoolat7everymorning.
-Theyoftenlike
（2）在否定句中，行为动词表示为：主语+don+动词原形+其他，例如：
-Mychildrendonlike
（3）在一般疑问句中，行为动词表示为：Do+主语+动词原形+其他？例如：-Doyousometimesstudymath?
3.标志词语：always,often,everymorning,usually,sometimes,never,seldom,twice,
三次，及具体时间，例如：inthemorning,atthismoment,now等。
二、不定冠词a/an的用法
1.定义：不定冠词a/an表示“一个”，用于辅音音素开头的词前，不指明具体某人或某物。
2.语法作用：在语法上，不定冠词起修饰、泛指和强调的作用。
3.运用：在运用中，不定冠词用于可数名词单数前，泛指某一个人或事物。例如：
-Isometimesseearedcarinthemorning.
-Ihaveadog.
4.常见错误：在可数名词单数前省略不定冠词时，易受母语影响而省略。例如：
-Ihavebook.（错误）
-Ihaveabook.（正确）
5.用法：不定冠词与姓氏的第一个音素开头的元音相连时，要使用an。例如：
-Isometimeshaveanidea.
-MynameisAnan.
三、形容词和副词的比较级和最高级
1.定义：形容词和副词的比较级和最高级表示不同程度上的比较，包括形状大小、数量多少、性质强弱、程度高低等。
2.结构：
（1）形容词的比较级和最高级在构成上分为规则变化和不规则变化。规则变化以-er和-est结尾；不规则变化则需逐个记忆。例如：
-Sheistallerthanme.（规则变化）
-Tomisyoungerthanyou.（不规则变化）
八年级英语知识点 (篇4)
八年级英语知识点概述
八年级是英语学习的重要阶段，这一时期的英语知识点对于学生来说尤为重要。本文将为大家介绍八年级英语知识点，包括词汇、句型、阅读理解和写作训练等方面，希望对大家有所帮助。
一、八年级英语常用词汇
1.词汇辨析
八年级英语学习中，学生需要掌握一些相似词汇的辨析，如except和exceptfor、borrow和borrowing等。这些词汇在意思和用法上有细微差别，需要学生在语境中灵活运用。
2.词汇搭配
在八年级英语中，学生需要掌握更多固定搭配和习惯用法，如“makefriendswith”、“catchupwith”、“makeawish”等。这些搭配在句子中起到画龙点睛的作用，使语言表达更加地道。
二、八年级英语常用句型
1.句型变化
在八年级英语中，学生需要掌握各种句型变化，如肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句等。这些句型的变化可以帮助学生更好地理解语法规则，并运用在实践中。
2.句型应用
八年级英语中，学生需要掌握一些常用句型的用法，如比较级（more/mostbeautiful）、最高级（themostbeautiful）、并列句（Johnishandsome,andheisalsosmart.）等。这些句型的应用可以使学生的表达更加丰富、准确。
三、八年级英语阅读理解
1.考察方式
在八年级英语考试中，阅读理解通常是一篇短文或一篇文章。考察方式可能包括选择题、判断题或问答题等。
2.题型特点
八年级英语阅读理解通常涉及一些说明文、应用文或议论文等文体，内容涉及生活、科技、人文等方面。阅读理解重视学生对文章主旨的把握，以及根据上下文理解语句的能力。
3.解题技巧和策略
在解决八年级英语阅读理解时，学生需要掌握以下技巧和策略：首先，阅读前预习相关生词，对于可能出现的词汇做好准备；其次，阅读过程中注重把握文章整体结构，理解文章的主旨和段落大意；然后，注重细节理解，根据上下文理解语句的含义；最后，结合生活经验和背景知识，深入理解文章的含义。
四、八年级英语写作训练
1.训练方法
在八年级英语写作训练中，可以采用以下方法：首先，提供范文，让学生通过模仿学习提高写作技能；其次，提供引导性命题，让学生围绕命题展开论述，提高写作思维和表达能力；最后，进行修改性写作，让学生对自己的作品进行修改完善，提高作品的质量。
2.技巧和策略
在八年级英语写作中，学生需要掌握以下技巧和策略：首先，注重语言表达的规范性，遵循语法规则和习惯用法；其次，明确写作目的和读者对象，使文章具有针对性和说服力；然后，注重文章结构合理性，使文章具有逻辑性和条理性；最后，提高写作速度和质量，注重时间管理和作品修订。
总结：
八年级英语知识点的学习对学生来说至关重要。通过对词汇、句型、阅读理解和写作训练等方面的学习，可以帮助学生更好地掌握英语语言的基本要素和应用能力。在学习的过程中，学生需要注重实践和反思，掌握解题技巧和策略，不断提高自己的英语水平。