湘少版四年级下册英语电子课本 篇1
一、学术情况分析：
经过一年多的英语学习，学生对英语有了一定的了解，大多数学生的学习兴趣不断上升。在课堂上，他们主动举手，气氛活跃，大多数学生都能按时完成作业。但是少数学生学习积极性不高，纪律不严，作业慢，学习效果差，缺乏家长的积极配合，英语学习能力两极分化。
二、教学目的和要求
本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心。培养学生具有一定的语感，良好的语音、语调、写作基础和良好的学习习惯;使他们具备简单的英语日常交流能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习打下良好的'基础。
三、教学重点和主要目标：
这本教科书的特点是：
1、强调语言的运用。
2、注重能力培养
3、突出兴趣刺激
4、注意双向沟通
5、整合主题内容
6、注意灵活扩张
7、实现整体设计。本教材分为六个单元和两个复习单元。教材强调语言的运用、能力的培养、兴趣的激发、双向交流、学科内容的整合、灵活拓展和整体设计的实现。教学重点和主要目标：
1、能听懂并说出12组对话，能简单交流。
2、能听、说、读60个单词和短语，能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等话题)，使用简单。
3、能够倾听并做6个TPR活动。
4、可以学习3个小制作。
5、会唱8首歌。
6、会听，会说，会唱7首民谣。
7、能够完成6项自我评价活动。
8、能看懂6个幽默故事。
9、能够理解6个简单的中西文化知识。
四、教学方法和措施：
鉴于以上原因，这学期我将从以下几个方面着手教学：
1、教学与现场表演相结合。
2、使用物品、头饰、卡片、圣歌等。熟练地帮助单词教学。
3、利用阅读和写作课指导学生写单词。
4、继续加强基础部分的教学，同时采取小老师带徒弟的方式帮助学习落后的学生。针对部分学生“食不果腹”的现象，本学期继续将C部分的教学内容渗透到AB的教学环节中，同时继续加强口语练习和日常语言教学，不断拓展学生的英语信息。尽量在课堂上利用小组竞赛来调动学生学习英语的积极性。
五、教学计划表和班级计划表：
每周两课时，每单元12页，1—2页呈现本单元主要教学内容(不占用课时);第3—8页是重点教学内容，每节一课时，六课时完成。第9—12页是精选内容(不占用课时)。
课时安排如下：
教学内容课时
第一单元我们学校6个课时
第二单元几点了?6课时
第三单元这是你的裙子吗?6课时
回收1 3个课时
期中复习和测试3小时
第四单元今天很暖和，6个课时
第五单元多少钱?6课时
第六单元农场6课时
回收2—3课时
总是复习6个课时
共51课时
湘少版四年级下册英语电子课本 篇2
一、选择填空，将正确的序号填入括号中。
1.I will take my kite____Saturday.
A.inB.atC.on
2.Beijing is the capital___China.
A.onB.inC.of
3.It’s a book___London.
A.aboutB.ofC.in
( )4.we’re going to____a picnic tomorrow.
A.haveB.takeC.et
5.I’ll play____my friends.
A.withB.toC.不填
6.Ling ling is taller____Fangfang.
A.toB.thanC.and
7.I am____China.
A.goB.不填C.from
8.Robot can____.
A.walkB.walkingC.不填
9.On Monday I will go____.
A.swimB.swimmingC.swimming
10.One day,robot will do____.
A.anythingB.不填C.everything
二、选择正确的字母组合,补全下列单词。
野餐pic____c首都capit_____强壮str_____
学习l_____rn美丽的be___tiful
三、用线将左边的英语句子和右边相对应的汉语句子连起来。
a.Bei jing is the capital of China. 1.艾米比玲玲高
b.Amy’s taller than Lingling. 2.北京是中国的首都。
c.She is very naughty. 3.他们要做蛋糕。
d.Will it be sunny tomorrow? 4.明天天气晴朗吗?
e.They will make cakes. 5.她很淘气。
四、阅读下列短文，判断对错。正确的用T表示，错误的用F表示。
Look at my family.This is my mother.She’s very nice.This tall man is my father.He’s clever.This is my older brother,Peter.He’s very naughty.I’m Jack.I’m a pupil now.We’ll have a picnic this Saturday.We’ll go to Mount Tai.And we’ll take some pictures there.I hope it will be sunny that day.
1.Jack’s father is tall.
2.Jack is older than Peter.
3.They are going to Mount Qomo langma this Saturday.
4.They will have a picnic on Saturday.
5.Peter is very clever.
湘少版四年级下册英语电子课本 篇3
1.--Are these + 可数名词复数?
-- Yes, they are.
No, they aren't.
e.g: -- Are these horses? 这些是马吗?
-- No, they aren't. 不，它们不是。
2. -- What are these/ those?
-- They're + 可数名词复数.
e.g: -- What are those? 那些是什么?
-- They are donkeys. 它们是驴。
3. -- Are they + 事物名称(hens, horses…)?
-- Yes, they are.
No, they aren't. They're + 事物名称.
e.g. : -- Are they hens? 它们是母鸡吗?
-- Yes, they are. 是的，它们是。
4. How many + 可数名词复数(+其他)?
e.g. : How many boys are there?