六年级作文总结 篇1
我很喜欢月光，我喜欢她皎洁的身影。喜欢她将整个世界都笼罩在一片清幽与空灵之中。她给了我无限的宁静与恬适。但是，她的存在需要反射阳光，没有了阳光，哪里来如此娟秀的月光?
所以，我，更爱的是阳光。
正因为有了太阳的存在，生命才得以延续。这个世界才会如此的五彩斑斓。有了阳光，才有小草的欣欣向荣;有了阳光，才有鲜花的竞相怒放;有了阳光，才有四季的更迭交替。是阳光，创造了我们美好的世界。
但是，这仅是阳光的一部分，而非阳光的全部。
曾经，北极科考队员们因特殊情况，被迫在极地度过了一段漫长的时光。可以想象，极地的严寒与孤独让队员们几乎发疯。但他们却最终度过了一段了这艰难的时刻。他们是依靠什么呢?他们依靠的是各自的日记。而那些日记仅仅是记录了阳光下的美好事物。是阳光，挽救了我们危急的生命。
六年级作文总结 篇2
美，可以分很多种：心灵美、外在美、书法美、音乐美......今天我要说
的却是另一种美---知识美。
走进图书阅览室那一刹那，那严肃的气氛会包围你，那渴望得到知识的
愿望会影响你，看着同学们投入的神情，那一瞬间，你会感到他们是美的，他们
体现出的是一种知识美---求知。
美的瞬间有很多，除了阅览室那一幕，毕业时，头戴博士帽的我们也是
美的，因为我们已满载知识，告别旧的大陆，向新的港口扬帆起航，驶向新的大
陆，开采新的宝藏!那一瞬，我们是美的。
课堂，同学们认真听课，提起笔，准备记笔记时的美，是不易发现的，
像还未长成的花苞，含蓄，认真，将所有的精神都集中在这上面，就像花儿含苞
待放，即将开花时汲取养分的美，那一瞬，他们是美的。
考场，同学们交卷那一瞬，倾尽所能答完试卷，那一瞬的放松，依然
是种美，一种将养分化为能量，为即将开花而作绽放时的美丽，那一瞬，他们是
美的。
六年级作文总结 篇3
我的同学叫高凤璐，今年九岁，在利津实验二校上学，跟我是同班同学。
有一次，我正在做数学题，突然发现有一道题不会做，我急得愁眉苦脸。这时，我的同学高凤璐看透了我的心思，她对我说：“你不用着急，可以先算出正方形的面积，再算出长方形的面积，然后把两个图形的面积加起来，不就算出了整个图形的面积了吗?”我听懂了，我按着高凤璐同学教给我的方法，终于把这道难题解决了。一会儿，下课了，我拉着高凤璐的手说：“谢谢你，帮助我解决了一大难题。”她说：“不用谢，老师不是经常说同学之间要互相帮助吗?以后做题，要认真读题，反复思考，不要着急。”
我听了他的话，不好意思的笑了。
六年级作文总结 篇4
“同桌，今天超倒霉的，下楼梯时，脚扭了一下!”我向在一旁的魏莹莹诉苦道。“啊!那你没事吧。。。。。。”魏莹莹安慰我了一番。这让我心中暖暖的，毕竟有这么一个知心朋友。
到了中午，我离开座位，慢慢地走着，周围的同学纷纷从我身边经过，偶尔有几个朋友慰问我受伤的情况，但一慰问完，都走了，只剩下我一个人慢吞吞地走出教室。
突然，后面传来了一声“同桌——”，我转过头去，见魏莹莹正朝我走过来，“我扶着你吧!”没等我答应，她就拉起我的手，走出教室。我们俩慢慢地走着，队伍在我们眼前越来越小。本以为魏莹莹会催我走快点儿，没想到她什么都没有说，还让我走慢点儿。于是，我们俩就这样不紧不慢地走着。到最后，我都急了，说：“我们走快点吧!不然要来不及的。”她哦了一声，加快了步伐。
来到楼梯口，她停住了脚步，提醒我：“小心点儿，下楼梯了。”我应了一声，慢慢地下了楼梯，我下一层，就休息一下，下一层，又休息以下。魏莹莹在我面前领着我下楼梯，没有抱怨过一句话。
只想对她说声：谢谢。
六年级作文总结300字相关文章：
六年级作文总结 篇5
钢琴是乐器，多少作曲家为它写出动听的乐曲。你听贝多芬的《命运交响曲》，激励多少人与命运抗争;你听福雷的《月光》曲如幽幽的月光、清澈的流水沁人心脾。
我在弹奏钢琴曲的同时陶醉在这些优美的旋律之中。而且，每弹一遍，我就会新的感受，心情也更舒畅了。尽管在弹奏《快板练习曲》时手指被坚硬的琴键划破，可是，我不会因为这点儿小事就放弃练习。它会让我在磨难中得到锻炼。
很多人都认为学艺术会影响学习，他们认为，都上中学了，时间已经很紧张了，还要挤出时间复习语文、数学、外语等科目，哪能有多余时间学艺术呢?很多同学在幼儿园、小学学过绘画、书法、声乐或是管弦乐器、钢琴等，一旦小学毕业了就不学了，不就是担心影响学习吗?
但我认为艺术不光陶冶情操，而且使人在学习的紧张之余得到放松，调节情绪，恢复疲劳的身体。使我们能够精力充沛的投入到学习之中。