诚信主题班会策划 篇1
一、活动目标
弘扬诚信为本精神,宣传信誉为先准则,教育全体同学要选择诚信,坚守诚信,树立正确的人生观和价值观。
二、活动准备
1、发动全班同学寻找素材,编排节目。
2、确定学生主持人(潘扬、李函璟),编写主持串词。
3、将各节目有机组合,确定班会流程。
三、活动过程
1、上演无声话剧菊花之约(牟灵芝、陶娴静、周静子)
话剧大意:一武士遭仇家追杀偶遇一书生相救。武士伤愈后与书生相约在菊花盛开之日再聚。约定之日,书生在酒楼等候,可武士却被仇家囚于牢中,不得脱身。为赴约,武士自刎而死,魂灵来到酒楼与书生聚会。
2、主持人出场,大家对武士自杀是否值得展开讨论,最后认为武士因诚信而死,死得其所,由此引出“诚信”话题。
3、配乐诗朗诵两种站台(许筱静)
两种站台
有两种站台/置在人生旅途的两边/一个是诚实/一个是欺骗人/就是这样一个奇怪的生灵/诚信时觉得平淡/于是去寻找欺骗的刺激/欺骗时觉得空虚/于是去寻找真诚的生活在诚信与欺骗之间/我默想/我思索/我耕耘的是什么/我收获的又是什么欺骗/刺激/是生命路上的污泥/污染了沿途的风景/弄脏了周围的洁净/有多少人愿向它靠近而诚信/总让我知道/欺骗与刺激/有时虽呈现出虚幻的美景/但其实是没有收获的沙漠于是我信仰诚信/因为它实实在在/滋养着生命的花和果/年华似水/岁月匆匆/确定与诚信的洗礼相伴/是我们一生最富足的行囊
4、相声日遭三坑(潘扬、孙辉筱)
5、英语演讲(李函璟)
6、歌词串联
台下同学将事先搜集到的有关诚信的名言名句交由台上王超、陶娴静、莫非、吕镜、周静子、牟灵芝六位同学以歌曲、戏曲形式演唱出来。
7、人生AB剧
表演话剧项链(陈佳、卢云华、李赛珠、杨达、叶晗琪),模仿人生AB剧形式,将话剧分成三幕,每幕间歇都请特邀嘉宾(吴涵峰、丁健、王载誉)和台下同学预测故事情节的发展。
诚信主题班会策划 篇2
1、观看小品《招聘》
2、小记者采访队员们观看小品的感想。
主持人:诚信既诚实守信,诚者忠诚也,没有二心,信者,守信也,言行一致。从古到今,有关诚信的格言如璀璨的明珠,放射出夺目的光彩。
3、欣赏队员制作的精美的诚信格言书签。
主持人:看得出大家都十分认真,那么就让这些新格言,成为我们人生道路上的坐标,让我们时刻把诚信装在心中。(队员们把诚信格言贴在成长园地里)
4、诚信承诺宣誓仪式:
(1)、中队长宣读《诚信倡议书》
(2)、队员立誓:以诚信向红领巾承诺。
(3)、队员们对照《诚信倡议书》,举行承诺签名仪式。
5、齐读自编儿歌:诚信花之歌
采访记者:队员们的热情使我非常感动。诚信之花在每个队员的心中开放,让诚信伴我们到永远。“诚信回归”栏目要把你们的诚信之花带到浦江二小的校园,把它的花瓣撒向每个队员的心坎,让每位队员都向你们学习,做一个诚信的阳光少年。
(三)辅导员讲话
大家好!在今天的《做诚信的阳光少年》主题活动中,我和大家都感受到了社会需要诚信,人们呼唤诚信。希望大家把诚信放在心中,落实到行动上,从小做起,从自身做起,从身边的一点一滴做起,用你们的“诚”和“信”感动他人乃至影响整个社会,相信你们无论身处何处始终以“诚信”为导航,做一个众人喜欢的讲诚信的阳光少年……
(四)呼号
(五)宣布结束
退旗、敬礼、礼毕、宣布结束
诚信主题班会策划 篇3
七、活动策划书
八、活动主持人
九、活动前期准备:
1.商讨活动安排,确定活动方案并撰写活动策划书,确定活动细节;
2.安排节目参与人员;
3.提前三天通知蹲点干部;
4.由周铁强负责后勤组织工作。
十、活动流程:
1.主持人,简单介绍活动背景;
2.由彭添宣读诚信倡议书,让同学们积极参与到诚信活动中;
3.由张秋龙和程亭亭组织同学学习考试纪律规章,让同学铭记考试规章,严格要求自己;
4.由章漫组织同学做诚信测试,让同学真实的了解自身的诚信度,发现自身不足并加以改正;
5.场景模拟北大与我校的四六级考场纪律,比较我校与名牌大学考场纪律的区别,从自身做起,向名校看齐;
6.诚信考试违纪案例讨论,通过讨论身边的案例,更加是深刻的认识到考试舞弊的危害性;
7.诚信考试签名,通过签名表明自己诚信考试的决心;
8.主持人宣布此次班会圆满结束。
十一、活动预算:
零食:30元
不可预计费用:10元
总计:40元
十二、注意事项:
1.活动的前期准备工作中要加强节目的编排,确保节目的质量。
2.活动过程中,在积极参与活动的前提下,保证会场秩序井然。
3.不随意丢弃垃圾在现场
诚信主题班会策划 篇4
目的活动:
1、以期末考试为契机,争取优良的成绩为班级、家庭、社会增光添彩。
2、让学生明白期末考试的重要性。以良好的状态迎接期末考试。通过引导使学生获得科学的复习方法。
3、严肃考纪、考风。
活动过程:
一、谈话引题,点明主题
1、谈话同学们,20xx年的脚步越来越近了,下个星期我们也将迎来本学期的期末考试。那么,我们将以什么样的姿态迎接20xx年的到来呢?交流,讨论
2、揭示主题:“我为我加油,我为班级添彩”店头中心小学二(1)班期末考试动员主题班会现在开始。
二、考前思想动员
1、出示期末考试的时间:1月9日周一期末考试
2、提出希望:希望同学们把握好这次机会,考出我们的水平,考出佳绩,考出自信,我为我加油,我为班级添彩。
3、期中考试为阶段性考试,主要考察同学们基础知识掌握和知识运用情况,所以在复习时应注意以下几点:
1)首先要确立了自己的考试目标:每人发一张纸,写下自己的目标,记在心里,时时鞭策自己。
2)复习时要牢抓基础:从课本上的例题入手,习题入手,从最简单的入手,每一道题,都亲自动手做一做,千万别眼高手低,大事做不来,小事不愿做,大题不会做,小题不愿做。将复习的重点放到基础知识的复习和巩固上,不钻牛角尖,不要在偏、难、怪的题目上浪费时间。基础就是成绩,巩固就是提高。我们如果把基础知识复习好,考试也就成功了一多半,你的复习目的也就基本达到了。
3)重视纠错本,重视总结。充分利用纠错本,狠抓易错点,易混点不放松,反复练,练反复,直到练会、练准为止,另外,做题后要善于总结、反思.将问题消灭在考试前。
那些平时学习没有抓紧,知识掌握比较薄弱的同学,我在这里向你们提出如下的劝告,不要灰心,不要自卑,现在行动起来还不迟,亡羊补牢,为时不晚。俗话说:“平时不烧香,临时抱佛脚”,但是临时抱佛脚比不抱要好得多。
三、考中考风考纪教育
1、克服粗心的毛病。许多学生考试考不好不是因为不会,而是粗心,有的算数粗心,有的涂卡粗心,所以我认为克服粗心的毛病是最重要的了。防止粗心最好的办法:一是认真,二是要养成事后认真检查的习惯。
2、以良好的心态参加考试。我常常对学生说,用一颗平常心去干事情才会干的最好,考试也一样,正常发挥就是最好了。
3、要养成做事后认真检查的习惯。
当我们考完一门课后,要认真检查一下我们所做的事,有如没有因为粗心而导致的错误,这样,那些因为粗心而导致的错误就会被纠正。认真检查一下有没有错别字,核对有没有抄错或写错数字等。
先易后难一般而言,应先做容易的题目,后做难题,这样既可以有利于维持自信心及避免出现紧张情绪,又有利于时间的合理安排。有的学生喜欢按照顺序答题而不管其难易,有的人甚至喜欢先解答难题,他们往往会被一两道难题卡住,不仅花费了大量的时间,而且会导致紧张情绪及失去自信心。也浪费了时间,导致会做反而来不及做。
考试之要求
(1)考试时要带起必要的物品:如笔、尺、橡皮等进入考场。以免要用时没有向其他同学借。
(2)考试时应认真安静的答卷,有不清楚的举手问监考老师,不得交头接耳,不得左顾右盼,不得夹带与考试有关的东西。
(3)考试期间请同学们注意保持校园及所在考场的卫生,爱护学校、班级的公共设施。
(4)考试还是一次做人品的检测,每一位同学对考试的纪律都是很清楚明白的。考试是严肃的事情,来不得半点虚假。严禁作弊行为。
四、考后有序管理教育
要求每位学生做到:
(1)第一门考试结束后,马上解决大小便等问题,并准备好下门课所需的学习用品。然后每位同学安静地待在所在考场,更不允许在走廊里大声喧哗,以免影响其他年级学生的考试。
(2)每个考场的负责同学要以身作则,还要管理好所在考场的本班学生的纪律。每个考场对表现好的同学,考试结束后进行表扬。对表现不好的同学考试结束后严肃批评。并对其一定的处罚。
(3)当天的值日的同学要在考试之后到我们自己班级打扫卫生,考试期间可能会容易忘记,这也是考验我们值日同学自己的责任心的机会。
五、总结
同学们,诚信考试,诚实做人,亮出真实的成绩,亮出真实的你吧!相信:一分汗水、一分收获,老师真诚祝愿大家在本次期中考试开始的时候,带着成功的信心走进考场,以自己扎实的学识和诚实的态度,考出好成绩!我为我加油,我为班级添彩。预祝同学们考试成功!
诚信主题班会策划 篇5
活动目的:
通过开展“我是好学生,我要讲诚信”主题班会,使学生懂得诚实守信的
重要性,自觉培养诚实守信的美好品质,在学习、生活中做到诚实守信,做个
品德高尚的好少年。
活动前准备:
1、搜集本班同学诚信的事。
2、排练小品、故事动画。
3、准备好表演小品的道具。
4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。
活动过程:
一、主持人宣布活动主题。
主持人:你们知道什么是诚信吗?诚信就是诚实守信。说得真好,诚信是我们做人的根本,是中国人民的传统美德。今天,我们班开展以“我是好学生,我要讲诚信”为主题的班会。
二、活动开始:
1、听诚信小故事《老实人王明宾》和《赵氏孤儿》边思考。
(老诚实王明宾以诚待人,程婴为了保存赵氏的孩子,以信立身的故事令人感叹不已,真是我们学习的好榜样。)
2、读读看看想想《小学生守则》和少先队队风
(小黑板出示,队员齐读)
《小学守则》第十条:诚实、勇敢、不说谎话。
少先队队风:诚实、勇敢、活泼、团结)
3、集体游戏:齐栽诚信之花。音乐起,各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周,砌成两朵花的形状。
4、欣赏小品。
(小品一《交作业前》;小品二《承诺》)
看了这两个小品,大家有什么看法呢?请各组讨论一下。
(小队进行讨论,然后汇报交流)
5、听社会交往中、企业中的诚信小故事。
6、在班中找诚信之星。
(让学生介绍本班诚实守信的人和事,被表扬的同学授予诚信之星的称号。)
班主任讲话:
同学们,诚信,是做人的根本,拥有诚信,你的世界会无限大,生活会无限
好;拥有诚信,你就会永远美丽,让诚信扎根在我们的心灵,让我们心中时刻装
着它。在今后的学习生活中,希望同学们时时处处做到诚实守信,让诚信成为你
们成长路上的好伙伴。
行动起来吧,从小事做起,从身边的事做起,培养自己诚实守信的美德,一起做个诚实守信的好少年吧!
诚信主题班会策划 篇6
一、活动目标:
1.让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义,教育学生从小事做起,从现在做起,自律自爱,完善自我,培养学生诚实守信的习惯,做一个诚实守信的文明学生。
2.在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。
3.在活动过程中,营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围.
二、设计思想:
通过《狼来了》的故事引入“诚实守信,做文明小学生”主题班会的主题,以“课前搜集、课中展示、课后选择名言”让学生感受诚实守信的意义和警戒性,通过讲述两个名人的诚信小故事(《宋庆龄奶奶的故事》和张瑞敏砸冰箱事件告诉孩子“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要,伟人和名人都能够勇敢地正视自己的错误,更何况我们?然后又通过身边的小故事《借橡皮》回归到学生的实际生活,进而让孩子寻找和分析生活中的不诚实守信或者不文明的现象和人,已达到教育的目的。
对于小学生来说到底应该怎样做才是诚实守信,做文明的小学生?我又设计了由主持人带领全班同学学习我校的“双十条”中的培养学生诚实守信的习惯,让学生明确准则。为了践行诺言,最后让学生在“诚实守信,做文明小学生”的倡议书上签名,并选择自己的一条诚实守信的格言以激励自己的言行。全班学生在丁晓红演唱的《诚信中国》歌曲的同时在倡议书中签名中结束主题班会。
三、活动准备:
1.课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事,做好发言准备。
2.学生从以下几个方面做好准备:(1)讲故事;(3)小品;
3.背景设计:在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信,做文明小学生”字样。
4.“诚实守信,做文明小学生”倡议书一份。
四、活动过程:
(一)引入班会主题
老师:今天呢,我们上一节“诚实守信、做文明小学生”的主题班会课,这节课将由张玉坤和张一凡来主持,大家欢迎了。
甲、乙:大家上午好!
甲:今天呢由我和张玉坤来主持本周的主题班会。
乙:同学们喜欢听故事吗?我们给大家带来了《狼来了》的故事,看完后同学们想想为什么最后农夫们不相信放羊娃的话?
甲:故事讲完了。为什么最后农夫们不相信放羊娃的话?
甲:是啊,这个故事告诉大家做人应该讲诚信,不可以通过说谎来达到自己的目的,要做一个文明的小学生。
乙:只要有内心诚实,才能善待父母,善待朋友。让我们一起来寻找自己的诚信,拥有诚信所带来的幸福!我们今天的班会主题是:合:“诚实守信,做文明小学生”。
(二)活动展开
1.讲解诚信意义。
甲:那什么是诚信呢?乙:诚,即真诚、诚实;信,即遵守承诺、讲信用。就是说老实话、办老实事、做老实人。
2.展示诚信名言。
甲:说到“诚信”,它是古人推崇的一种人格境界,它要求人们真实无妄,诚实无欺。诚信是一种个人修养,也是一种道德行为。那我们先来欣赏一下名人是怎么理解的诚信。
下面请同学们在小组内交流课前搜集的一些关于“诚实守信”的名言。
甲:哪个小组先来汇报?
乙:我也搜集了一些关于诚信的名言。读大屏幕3.讲述诚信故事乙:诚信是中华民族的传统美德。几千年来,“一诺千金”的佳话不绝于史,广为流传。谁愿意讲一讲课前准备好诚实守信的故事。乙:听完这个故事?你有什么想法?
甲:刚才张继轩同学讲了一代伟人宋庆龄奶奶的故事。大凡获得成功的人,都是保持诚实守信的好习惯。谁再来讲一个现代社会诚实守信的故事?
乙:“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要。这些伟人、名人正是养成了诚实守信的好习惯,最终成就了他们伟大的一生。他们都能够诚实守信,更何况我们?
甲:是啊,“好习惯,益终身”。良好的行为习惯对于我们小学生来讲,尤为重要。
4.演绎身边不诚信的故事
甲:从下面的小品《借橡皮》中,你能看懂什么呢?下面有请黄虹彩和孙晓雯带来的小品。
甲:谁来告诉孙晓雯她应该怎么做?
学生交流思考回答
乙:同学们一定要注意做事要讲信用,借东西及时归还。
甲:可是,在我们的身边还存在着一些不诚实、不守信、不文明的现象。(比如:地上的字纸、文化墙破损处、黑板报被擦了、平时抄别人的作业,考试作弊,借别人的东西不及时归还或装作忘记,违反课堂纪律不肯承认……)
甲:好!同学们讨论的真热烈!看来生活中的确有不诚信的现象。谁来说一下?
乙:如何在学习和生活中做到“诚实守信,做文明小学生”呢?请同学们分小组讨论。
(三)活动小结
1.学习“双十条”中的诚实守信的习惯。
甲:是啊,在平时的学习和生活中我们应该说实话,讲信用做一个文明的小学生。那作为小学生到底应该怎样做呢?让我们一起回顾一下我校双十条中关于培养学生诚实守信的内容吧。
乙:某某来读一下。
2.践行“诚实守信,做文明小学生”。
甲:诚信,是全社会关心的话题。其实,在道德认知上,同学们是能够作出正确的判断的。但往往在实践上,同学们就未必能遵守道德准则了。为此我们制订了“诚实守信,做文明小学生”倡议书。下面由班长宣读“诚实守信,做文明小学生”倡议书。
乙:为了践行自己的诺言,有请全班同学以小组为单位在“诚实守信,做文明小学生”倡议书上签名。(放歌曲)
3.选诚信名言作为自己的座右铭。
甲:还请同学们课后整理关于“诚实守信”的名言,并选其中一句作为自己人生的座右铭,时刻提醒着自己的言行。
4.结束语。
乙:让我们履行自己的诺言,在学习和生活中将诚信进行到底,做文明小学生。
甲:就像《诚信中国》里所唱的那样,你说话算话,我一诺千金,你一言九鼎,我一言为定,天下的人和诚信,诚信的中国才能心想事成,前程似锦。
班主任:就让我们以本次主题班会为契机,在以后的学习和生活中诚实守信,做文明小学生。谢谢同学们的热情参与。(同学们以热烈的掌声结束班会。)
诚信主题班会策划 篇7
班会背景:
诚信是一个人的立人之本,是人最重要的品质之一。如果没有了诚信,人无法在社会上立足。诚信是一个悠久而厚重的话题,是一个老生常谈的问题,无论男女老少,无论年长年幼,都离不开诚信。而小学生正处于各种观念、态度、品质、习惯形成并逐渐定型的关键时期,如果现在没有进行好的诚信教育,那么对于他将来的发展将有很大的影响。所以,这次关于诚信主题的班会必不可少。
活动目的:
1、通过这次活动,能让学生明确的知道什么是诚信。
2、通过本次的主题班会,让学生在思想对诚信的重要性及意义有所认识,在行动上有所落实,努力去做一个诚实守信的人。
活动流程:
1、学生表演 诵读节选《弟子规》(柯润宝,陈南芳,付思彤)
弟子规,圣人训。首孝悌,次谨信。泛爱众,而亲仁。有余力,则学文。
用人物,须明求;倘不问,即为偷。借人物,及时还,人借物,有勿悭。
(借用别人的物品,一定要征得对方的允许。如果没有事先征得同意便擅自取用,就是偷窃的行为。借来的物品,要爱惜使用,并准时归还。这样有借有还,以后若有急用,再借就不难。人家向你借东西,你如果正好有这样的东西,不要因为吝啬而不借给人家。)
凡出言,信为先;诈与妄,奚可焉。 话说多,不如少;惟其是, 勿佞巧。
奸巧语, 秽污词; 市井气, 切戒之。
(凡是开口说话,首先要讲信用。欺骗别人或虚言妄语,更是要不得)
同学们,弟子规是我们熟悉的一本书,从刚才我们读的这两段话中,你知道了什么,谁来说说。(引导孩子从弟子规中明白人守信用,说实话,不可以说谎)是啊,守信,诚实是我们人一生中最重要的品质,今天我们就来上一节关于诚信的班队课。
2、全班交流(说文解字)
经过刚才的诵读,和平日里的理解,小朋友们在自己的心中对于诚信肯定有一个认识,那请小朋友们来说说什么是诚信,或者你认为一个诚信的人应该是怎么样的? 折纸游戏
学生各抒己见
刚才大家都说了自己认为的诚信,说的都不错。其实诚信就是诚,即真诚、诚实;信,即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述,就是说老实话、办老实事、做老实人
诚信是一个人最重要的品质,如果一个人失去了诚信,那么他将无法在社会上立足。
3、说说我们的诚信故事 说出你的感受
请学生上台来说说之前你收集到的关于诚信的故事
《匹诺曹的故事》 《手捧空花盆的孩子》
诚信,比一切更重要。
4、活动环节
《诚信拍手歌》全班起立,面对面站立,进行拍手游戏。
谁是最幸运的.人:老师准备42张纸条,其中5张画了图片,抽到画了图片的孩子可以到老师这里领取奖品。看看最后是不是有5个人还是会有多。
(如果最后的结果和之前的一样,说明每个人都是个诚实的孩子,大家和《手捧空花盆的孩子》里的熊日一样,没有为了能够得到老师的奖品,而故意弄虚作假。
诚信情境题:
(1)在一次数学考试中,你好不容易得到了100分,可是试卷发下后,你发现有个错误老师没有改出来,你会怎么做?
(2)在课件玩耍的时候,你不小心打碎了教室后面的鸡蛋,你会怎么做?
5、和不诚信说再见
6、每个人可能之前有过不诚信的行为
或者你自己没有,那么,通过今天的班会,想必你有所改观。那么,这是你的一个小秘密,老师不要求你告诉谁,但请你把他写下来,课后把他丢弃到垃圾桶里,和不诚信说再见。
如果你一直都是个诚实的孩子,那么你就写一写,你打算以后怎么做。
同学们,通过这一节的班队,想必你对诚信有了进一步的认识,那么你们之前有没有做过不诚信的事呢?如果有的话,请你们把他写下来,我们利用今天的时间,把不诚信的行为丢弃掉,从今天起,做一个诚信的人。
如果没有的话,那么,从今以后,你打算怎么做,把你要努力做到的也写下来,放到另一个箱子里。(诚信的音乐响起)
诚信主题班会策划 篇8
一、教学目标
1、了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。
2、培养学生观察、分析能力,为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力,引导学生践约守信,诚实做人。
二、教学重点和难点
1、教学重点
(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责,澄清在诚信做人方面的错误认识;
(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;
(3)在日常生活中努力践行诚信,做诚实守信的人。
2、教学难点
(1)理解诚信是立身之本和交往之道;
(2)了解生活中诚信的复杂性。
三、教学方法
典型事例分析法、讲授、讨论
四、教学过程
(一)导入:创设情境——诚信银行开幕仪式
为了大力弘扬中华诚信美德,特成立诚信银行,存、取诚信元!
活动规则:凡是弘扬诚信美德,如:讲诚信故
事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。记录你的诚信表现,最后评选诚信明星。
(二)解密诚信银行
说文解字话诚信——诚,就是要实事求是,不扩大,不缩小;信,就是要一言九鼎,说到做到,不朝秦暮楚,不朝令夕改。诚信是一个道德范畴,即待人处事真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。
(三)与诚信有关的小故事----曾子杀猪
曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去,一边走,一边哭。妈妈对他说:你回去,等我回来以后,杀猪给你吃。妻子从市场回来了,曾子要捉猪来杀,他的妻子拦住他说:那不过是跟小孩子说着玩的。曾子说:决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事,要照父母的样子学,听父母的教导。现在你骗他,就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子,孩子不相信妈妈的话,那是不可能把孩子教好的。于是曾子把猪给杀了。
(四)体验诚信,诚信是金
1、诚信是交往之道
游戏:两人一组,同向站立,前面的人向后倾倒,后面的人给予支撑。
设问:
A、如果你是前面的人,你的身体敢向后倾倒吗?
为什么?
B、如果可以选择,你将选谁做游戏伙伴?为什么?讲讲你和他们之间的诚信故事。
2、诚信是社会的通行证
案例一:创办于1669年的同仁堂,虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨,但炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力的祖训始终不变。这使同仁堂数百年不衰,并获得天下第一中药店的殊荣。
案例二:20xx年中秋节前,著名老字号南京冠生园用上一年的陈陷做月饼,坑害消费者事件被曝光。‘南京冠生园事件’影响了6成多消费者购买月饼的意愿;有14%的消费者表示该年不会买月饼。中国科学院心理研究所马谋超研究员说,这一事件还可能会对中国传统节日文化产生负面影响。一夜间冠生园的声誉扫地,不久便被迫申请破产。
设问:
同是百年老店,为什么同仁堂会名扬四海、生意兴隆,而冠生园会声誉扫地、申请破产呢?
教师:诚信,就个人而言,是高尚的人格力量就企业而言,是宝贵的无形资产;就社会而言,是保障有序发展的通行证。
(五)课堂小结
通过本节的学习,我们认识到了一个人要想在社会立足,干出一番事业,就必须具有诚实守信的品德。
诚信主题班会策划 篇9
教育目的:
1、使学生理解什么是诚实守信,懂得诚实守信是中华民族的传统美德,也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2、懂得诚实守信的重要性,诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任,从小事做起,用诚信立学,用诚信立行。
3、感受他人诚实守信的事例,学会做一个诚实守信的人。
教育内容:
1.讲一个小故事引出主题"诚信"
2.看小品《卖拐》
讨论:在日常的学习生活中,我们应该在哪里,如何做到诚信
3.分析问卷调查
4.制定班级诚信守则
班主任总结:
同学们,诚信,是做人的根本,拥有诚信,你的世界会无限大,生活会无限好;拥有诚信,你就会永远美丽,让诚信扎根在我们的心灵,让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中,希望同学们时时处处做到诚实守信,让诚信成为你们生活的导航灯,成长路上的好伙伴。
诚信主题班会策划 篇10
教育目的:
1、使学生理解什么是诚实守信,懂得诚实守信是中华民族的传统美德,也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。
2、懂得诚实守信的重要性,诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任,从小事做起,用诚信立学,用诚信立行。
3、感受他人诚实守信的事例,学会做一个诚实守信的人。
教育对象:三年级学生
教育形式:主题班会
课前准备:
1、让学生查找有关“诚信”的感人故事。
2、 收集“诚信”的名言。
教育内容与过程:
甲:(问主持人乙)你知道什么是诚信吗?
乙:诚信就是诚实守信。
甲:说得真好,诚信是一杯不掺水的牛奶。
乙:诚信是一双不冒牌的球鞋。
甲:生活有了诚信才更加灿烂,
乙:人生有了诚信才更加迷人。
合:世界因为有了诚信才更加精彩。
三年级一班"诚信在我心中"主题班会现在开始。
甲:诚信是一块金子,拥有诚信的人,他的人生便会闪光。
乙:诚信是一个“真”字,我们需要这个字来相互了解,彼此真诚。
甲:其实“诚信”二字在我们的人生、生活中扮着相当重要的角色。
请听故事:《狼来了》
讲诚信故事:
乙:中华民族自古就是一个诚信的民族,诚信之事数不胜数。下面就请听同学们带来的诚信小故事:《曾子杀猪取信》。
曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西,儿子曾参哭闹着不让去,曾妻为摆脱儿子的纠缠,便哄骗他说:“你在家好好玩,你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看,家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了?”曾子说:“你既然已答应孩子了,就应该算数。今天你在孩子面前言而无信,明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事,教育孩子从小知道做人的根本,可是关系他一辈子的大事。”
甲:我认为曾子不仅是个诚信的人,而且是一个很伟大的父亲。从古至今,为人诚实的人,都能得到别人的尊重和信任。
接着我们欣赏第二个小故事,《司马光诚对买马人》
宋神宗时,司马光说要闭门著书,吩咐家人将他的马卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱,第二天成交。司马光听了家人的汇报后说:“这马有病,我怎么忘了交待?明天你要对买主说清楚,这马有肺病。”家人说:“做买卖,哪有全说实话了?”司马光说:“话可不能这么说,让人家用一匹好马的钱买一匹病马,这不是骗人是什么?这样的事咱不能干。”左邻右舍知道这件事后,纷纷称赞司马光为人诚实。
《我不能失信》主要讲的是宋庆龄奶奶小时候诚实守信的事。有一次,宋庆龄一家要去伯伯家,宋庆龄也非常想去,因为伯伯养了几只可爱的鸽子,还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时,宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮,于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教,可宋庆龄怎么也不答应。她说,答应了别人的事,一定要做到,不能失信。
宋庆龄奶奶那么小的时候就这么守信,真是我学习的榜样。
甲:听了这些诚信的故事,相信同学们从中都能获得许多启示。
谈启发
我想起了昨天的一件事:早上,我让妈妈十点二十五分来接我,可当妈妈准时来接我时,我因为正和同学打球,就赖着不肯走,让妈妈一等再等。现在想想太不应该了。我为了自己玩得痛快就把自己说的话抛在一边让妈妈等,我是玩痛快了,可妈妈却浪费了很多时间,我还成了一个说话不算话的孩子,以后妈妈还会相信我的话吗?
乙:请同学们把自己搜集到的有关诚信方面的名言和大家分享吧!
如果要别人诚信,首先要自己要诚信——莎士比亚
失足,你可能马上复站立,失信,你也许永难挽回——富兰克林
失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己——莎士比亚
诚信是人最美丽的外套,是心灵最圣洁的鲜花。
诚信像一面镜子,一旦打破,你的人格就会出现裂痕
生活是需要诚信的,有了诚信才会有幸福可言。
甲:诚信,是我们成长路上美丽的种子,只要你用心浇灌,就会绽放出美丽的花朵。你来说说诚信还是什么?让我们来为诚信做广告吧!
学生说诚信的名言。或者是自己对诚信的理解。
乙:“同学们说得多好呀!诚信是不能和利益一样放到天平上去称的。”
甲:“诚信是那提醒同学们休息的悦耳的铃声。”
乙:“诚信是我每天交给老师那工整的作业。”
让我们齐诵《拍手歌》,把诚信牢记在心中。
拍 手 歌
你拍一,我拍一,不睡懒觉早早起。
你拍二,我拍二,别人玩具不乱拿。
你拍三,我拍三,借了东西要归还。
你拍四,我拍四,做错事情要承认。
你拍五,我拍五,帮助别人要热心。
你拍六,我拍六,朋友团结又友爱。
你拍七,我拍七,水电粮食要珍惜。
你拍八,我拍八,爱护公物不损坏。
你拍九,我拍九,升国旗时要立正。
你拍十,我拍十,人人都要讲诚信。
合:伙伴们,行动起来吧,从小事做起,从身边的事做起,培养自己诚实守信的美德,一起做个诚实守信的好少年吧!
三、主题班会结束。
甲:诚信是我们心中苦苦追求的生命之树开出的金花。
乙:诚信,生活的导航灯主题班会就要结束了,下面,请班主任讲话。
同学们,诚信,是做人的根本,拥有诚信,你的世界会无限大,生活会无限好;拥有诚信,你就会永远美丽,让诚信扎根在我们的心灵,让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中,希望同学们时时处处做到诚实守信,让诚信成为你们生活的导航灯,成长路上的好伙伴。