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高中生月考总结500字

2024-04-04 13:33:07工作总结

高中生月考总结 篇1

紧张有序的高一月考已经结束,学生成绩也已揭晓,根据我们3班学生实际,结合学生的成绩,针对语文学科的具体特点和试卷的具体分析,现反思如下:

1 应重视学生基础知识的训练。根据新课标的具体要求,现行的语文试卷虽然基础知识分值减少,但仍然起到至关重要的作用。如题、病句题和同义词的辨析,学生在这次考试中失分较多,尤其是语言表达的两个题,得分尤其低,其原因就是学生进入高中之后,还不是太清楚高中基础知识与初中的区别,以及考试需要注意的答题技巧,所以下一步学习的重点就是加强学生这一方面的训练,力争使学生基础知识这一方面的不足得以改变,向好的方面转变。

2 应该加强学生规范答题的指导。通过认真分析学生的试卷,我发现有一部分试题不是学生不懂或不会,而是学生在答题的过程中,没有按照一定的答题流程去做,以至于被扣分和不得分,如在语文主观题中,必须要求学生按照是什么---为什么----怎么样的规程去做,否则就会被扣分。举一个简单的例子,问这一自然段中作者运用了什么修辞手法,是做具体分析。结果有的学生就简单回答,比喻。而没有按照一定的流程去做,结果可想而知,6分的题目,只能得1分,这一题学生不会吗?不是,为什么不得分原因就是缺乏一定的答题流程。另外,学生答题是眉毛胡子一把抓,不分要点,没有条理性,结果给阅卷造成误解,影响学生得分。这是我教学的下一步中又一重点内容。

高中生月考总结 篇2

那天,月考之后,我便已经预料到这次自己的考试将会十分的不理想。但我在知道自己的真实分数的前一秒,我仍然抱着一丝希望,直到事实无情地证明下,我才放弃了这一丝丝的希望。整个人就像个木头一样,面无表情、冷冷、清清的。走出校门,我习惯性地抬头寻找着她月亮。

但我发现今天的她与往日的她有些与众不同,今天的她似乎更加显得冷清、惨淡;人们似乎也少了许多,四周凄凉,没有一丝生机。看着这一切的一切我的内心之中也添加了几分凄凉。一路上我精神恍惚,三魂六魄早已皆无,只是一个空壳在路上行走。到家以后,父亲看见我这个样子,就已经知道了。

劝慰我几句的,但是他没有说什么,因为他相信自己的儿子是个受得住挫折的人。我呢?则坐在椅子上转来转去,呆呆地看着四周的景物在不停地飞快移动。心中只是在不停地反问自己:“你只有这点么实力吗?就这样算了吗……”许久,一个“不”字,一个发自心灵深处的“不”蹿了出来。对,这就是我地回答,就是这个简单而平凡的“不”字,使我心中的烈火又燃烧了起来。

这也许是我第一次真正理解“不”字的含义吧!以后我一定会平着自己的不懈努力来实现这个“不”字!

高中生月考总结 篇3

高一本次月考的考查范围是必修一第一专题和第二专题的知识,也涉及到第三专题的一些知识。对于这次月考,我感慨颇多。现把本次月考情况分析如下:

一、成绩方面:

我教的三个班中,学生成绩从62分到111分不等。二班考得较好,及格率在四个重点班中名列第一,平均分也超过四个重点班平均分0.61分;四班成绩和二班相比稍差,这大概和班级调整有关,班内一次进了十名学生,老师和同学一时还不能适应;一班成绩最不理想,相当一部分学生考试不及格。

二、存在问题:

从这次月考中,我发现学生中存在的问题很多,有些学生选择题失分较多;有些学生不会做笔答题,特别是不会运用文学术语;有些学生字数不够;有些学生上课不会听课,不会做笔记,卷面不整洁等等。

三、具体应对措施:

面对这种种问题,我该如何去应对?我知道养成良好的学习习惯绝非一日之功, 首先还是要从思想入手,解决思想问题,让他们对语文足够重视。只有重视了语文学科学习,才能投入课堂听课,才能主动学习。目前学生还是缺乏这种劲头。

基于这种现象,在未来的教学中,我要及时对学生的学习进行辅导,通过考查了解学生的学习情况,及时调整授课进度。课堂内巧妙引入能激发学生学习兴趣的内容,有效利用时间。还要多做个别学生的思想工作,避免因为这一次考试的失利而失去学习兴趣!

下一步用什么方法让学生学习语文,而且使他们愿学语文?我想采用鼓励法:当看到学生有点进步时,我大加表扬;当看到学生生字、生词和诗文记得好时,我在全班鼓励;当发现学生能够齐答问题时,我也要大加赞扬……

我以后尽量用上课,在每一个幻灯片上尽量多打内容,将课讲细讲透,减少写粉笔字的时间消耗,多增加课堂练习。语文成绩的提高关键靠平时的积累。对此,我有一些想法:

1、一定要让学生动手写,尤其是重点与难点。通过这种形式把应掌握的知识梳理一遍,同时也达到了记忆的目的。

2、重视教学反馈,及时了解学生对课堂教学内容的掌握情况,以及作业完成情况。

3、鼓励他们拓展积累课外知识,提高阅读分析能力和写作能力,以适应当今高考。

我要用老师的“勤”来弥补学生的“惰”,对他们多督促。 我相信只要努力,学生的成绩一定会提高!

高中生月考总结 篇4

月考结束,我们翻开新的一页。我们将迎接中考的挑战,这是初中以来的第一次中考。我自然觉得我对上一次月考的成绩不满意。这次期中考试对我来说是一次严峻的考验。

那么,我该怎么准备呢?

首先,我想从这次月考的失误中吸取教训。最重要的是粗心。虽然这个问题在几乎每个人身上都不同程度地存在,但我们不能低估它。大大咧咧的,和我一样,忍不住说是差距。焦虑,忽视对提升自己没有任何帮助。为了摆脱这个问题,争取期中考试有更满意的成绩,我制定了以下计划:

第一,课前多准备,课后多复习。上课认真听老师讲课,最重要的是把主要内容和关键部分听清楚。只要你懂了,复习就很容易。

第二,如果不懂,千万不要装懂,但也要会用,尤其是数学。你懂了,不代表你掌握了。

第三,考前要学会调整心态,不要产生轻敌的盲目快乐,也不要产生畏敌的盲目失望。

四、考试要注意审题,不仅要理解题目,还要看答题要求。试卷做完后,要从高分的题目开始考试,对数学科目进行书面验算,合理利用时间。

我想念只要我按照计划认真去做,就一定能在成绩上取得突破,进入前一百名。

高中生月考总结 篇5

在这硕果累累的十月,我们迎接来了第一次月考。说实话,我非常紧张,但是总复习后觉得不是很难,就这样,怀着忐忑不安的心情结束了这次月考。

可是,当数学成绩发下来的时候,我大吃一惊,面对我的是一个又一个刺眼的红叉叉。74分,这个醒目的数字呆呆的站在那里,简直就是晴天霹雳。我又拿起试卷,那些平常简单的易题全都做错了,要不就是结果算错了,要不就是题目看错了,要不就粗枝大叶把易题看成难题了,这种.种的原因都是不小心的失误造成的。总之,这门数学终究是失败的'落花流水。

我满以为理科我不太行,文科应该会考得蛮好,可终究还是事与愿违了。

语文,本应该是我的强项,可这次不知怎的,就连最爱的语文也跟我作对,考了个82分,我把试卷重新分析了几遍,主要的错的错在阅读和作文上,这许我心灰意冷,我的作文也一直是“冲锋”,可是没想到作文竟然扣了10分,十分啊,打破记录了。阅读其实蛮简单的,也就是因为我太骄傲自大了,总感觉每门都能考的非常好。结果这两门都被打了个落花流水。看来只能指望英语了。应该说,我的英语成绩一直是班上前五的,这次都被排到十多名去了,90,不该错的地方错了,不该错的地方还是错了,本来可以。没办法,全都没考好。

从小,我父母就教育我,谦虚使人进步,骄傲使人落后,这几个字不就正好说的是我吗?骄傲,没有一点虚荣心。我把试卷拿给父母看,他们那失望的表情,我永远都不会忘记,虽然他们口头上没说,但我明白,我父母一直把希望寄托在我身上,我觉得非常对不起他们,我暗暗下定决心,成绩一定要提上去。当然,口头上说的不代表什么,所以,我决定采取相应的措施。上课认真听,下课复习好老师传授的知识,俗话说,温故而知新,说的一点都没错;遇到不懂的难题可以大胆去问老师,不必顾忌什么;每天都可以做些课外的练习题,看些课外书,可以丰富自己的课余生活。

我打算在期末考试的时候加起来排到全班前十名。我要的是成绩的提升并不是退步;我要的是满满的喜悦并不是忧伤;我要的是同学之间真正的友情、信任并不是对我的某种阿谀奉承。

所以我,期中一定要考好。加油、努力,吃得苦中苦,方为人上人。

高中生月考总结 篇6

今天,是我们上六年级的第一次月考,月考、月考,就是检阅同学们在这一个月中的学习情况,高中月考作文。

伴着铃声,监考老师拿着试卷走进来,打开数学试卷,分为几份,发了下去,然后,说:“同学们都拿到试卷了吧,先写上班级、姓名和考号,再进行答卷.”我拿到试卷,先浏览一下,然后开始答卷。直到监考老师说:“收卷!”这两个字,我从试卷上抬起头来。我们六年级的第一次月考第一科结束了。

考试过后,鸦雀无声的教室立刻沸腾起来,大家讨论着各题的答案。教室里炸开了锅,大家有的为自己因为题目漏做而惋惜;有的为自己的失误而垂头丧气;有的因为自己做对而激动……这时我们的班主任走进来,说:“第一科已经考完了,大家不要讨论了,如果没有考好,争取在下一科中把分挽救回来。”

第二科考语文,由于语文有作文,自己心里总感觉时间有些紧张,恨不得赶紧把前面的题做完,好写作文,作文素材大全《高中月考作文》。一紧张,就难免出错误,等我写完一检查,发现了好几处错误,我思考了很长时间,才改正过来。

下午考英语,伴着音乐的下课铃声,我们结束了六年级的第一次月考。

通过这次考试,我感受很深,我觉得学得比较不错的知识,在试卷上也不觉得透彻,有些力不从心。所以我以后要把知识学的透彻,不耻下问,还要拓展知识面。还有一个月就要期中考试了,我要做到学习、预习、复习和温习,只要做到这四个“习”,学习成绩会有一个很大的飞跃!

月考我失败了,但我并没有输.我说自己会过得好好的.会再接再厉。哭过后让懊悔随着那液体流淌怠荆宣泄完后,扬起风帆,继续乘风破浪。

期中考试,我又一次失利,泪流满面,泣不成声.朋友不知道该怎么安慰我,

我知道自己没有权利哭泣。其实我没有信心再坚持,没有勇气再面对,不知道该怎样努力读书。我迷失了那个满怀信心和希望,充满活力.有着甜的笑容的自己

我第一次觉得对不起我妈妈.我第一次觉得自己是那么的懦弱,那么的不堪重负,那么的经不起打击。

面对失败,我不敢再定目标--我真的怕自己做不到.

我没有认输却也没有勇气坚持

只是一味的用手拍打扶手无语

仰望天空,灰得像哭过……

是自己还不够努力吧?

高中生月考总结 篇7

月考尘埃落定,一切似乎又归于平淡,但教室的灯光却更加耀眼,它驱走了黎明前的黑暗,你们用行动拉开了希望的大幕;匆忙的脚步依然清脆,它打破了清晨的宁静,是你们用行动吹响了奋起的号角。

可是,在再次踏上征程之时,你是否静下心来,仔细想过,目前,自己的优势是什么,劣势又是什么?因为什么而赢,又输在哪里?你是否明确的告诉自己,我想要什么,我下一阶段的目标是什么?你是否已找准了自己的位置,我目前在哪里,离我想要的,想走到的目标还有多远,你是否清醒的认识到,成也罢,失也罢,都已成为过去,只有放下包袱,让心态归零,才能从头开始,只有放下。才能轻装上阵;只有放下,才能在跌倒后再爬起来,才能站在胜利的阶梯上走向另一次胜利!

我们的老师们不怕你听不懂,就怕你不问;不怕你基础差,就怕你懒,不行动,不勤奋;更怕你丧失信心失去斗志,自暴自弃。

人活着,最重要的就是要有一种精神。人的精神一旦被唤醒,其威力是无穷无尽的。一种不服输的精神,一种参与竞争的精神,一种勇于挑战自我,战胜自我的精神。这种精神,使你的生命充满活力;这种精神,使你的人生绽放光彩;这种精神使你的生活变得丰满而充实。

也正是这种精神,赋予你激情,给予你前进的动力,使你一次次的品味成功的喜悦;使你在跌倒之后,能再一次爬起来,义无反顾的踏上征程;使你能静下心来,默默的耕耘;使你在收获的季节,张扬个性,展示风采。

同学们,请记住:不积小流无以成江海,不积跬步,无以致千里的古语,静下心来,脚踏实地用心、勤奋你们一定能迎来人生一次又一次的辉煌!

高中生月考总结 篇8

本学期第一次月考结束之后,班主任布置给了每个学生一个任务——对自己的这次月考和这一个月学习做一个总结。早上,同学们把总结交上来,我看过之后,对这次月考就学生们的想法总结一下。

学生们的总结主要分为两种,考的理想的和考的不理想的。共性是:都有遗憾。

考的理想的:1.对自己的不足有一些遗憾。比如在考试过程中,由于对于一些基础概念掌握不熟练,导致对一些知识点和做题方法犹豫不决,浪费了考试时的时间。2.马虎问题。3.总结了学习方法,激励自己继续努力。

考得不理想的:1.学习方法。缺失知识点补漏,课后善于总结。2.时间利用。3.课堂效率。早晚学习时间、课上时间发呆,笔记不完整,课后不总结。4.课余复习。准备不充分,平时不够努力。5.重视程度。重度拖延,对自己心软,不认真对待考试,导致没复习。6.高中生活不适应。与初中生活学习不同,压力大。需要总结高中生活方法与规律。

这次成绩出来排名出来,对同学们是一个警醒,同学们都重新认识了自己,反思了自己的问题,规划了接下来的学习方法和心态,制定了自己的目标,总结了经验。“亡羊而补牢,未为迟也。”学生们总结出,语文作文分数低,是因为题材少、写得少、看得少,要多看多写。调整心态和学习态度,对考试薄弱点进行补漏,课上认真不走神,课后作业有速度有质量有效率。心态上要自信、不自卑、不宜妄自菲薄。

从这次学生交上来的总结来看,除了对于学习生活的反思,我发现了另外的问题。那就是1.对于手写资料,字迹清晰很重要,哪怕你的字不漂亮。字体大小合适,间距合适,不能太近。用笔应流畅清晰,整体卷面效果要好,给人以一种舒适的阅读体验。2.给别人看的总结性的东西,总结性要强,条理清晰明了。

高中生月考总结 篇9

时光飞逝,开学不久,我们就迎来了第一次学业检测,让我不禁紧张了起来。

因为马上就要月考了,大家有喜有忧,担心的是如果考不好,不仅自己不高兴,而且老师和家长多不高兴,一定会挨批的。高兴地是,这一次月考可以反映你这几周来的学习情况,并“指出、说明”你在学习的道路上的不足与缺点,这是一件很好的事情,如果你找到了问题所在,并加以改正,你会逐步走向优秀生的行列。

考试终于就要开始了,在临考试前的这一段时间里,大家都抓紧复习,希望这临时记忆,能在考场上派上一点点的用处,俗话说:“临阵磨枪,不快也光”嘛!临时记忆也有优点的,我也不例外。既而考试的哨声吹响了,我疾速跑往初一三班,待我坐下后,薛桐迎面走来,顺手拍了我一下,好像是给我加油助威,我们相视一笑。

不久老师胳膊夹着一大摞试卷,来到了讲桌前,对着同学们严肃的说:“大家把书收起来!”这节考的是语文,语文前面的基础分是关键,阅读是最令人头疼的了,考的是个人的理解能力,上一次就因为阅读扣了许多的分,从那以后我就发誓,我一定要把阅读提上去,于是我苦练阅读并长时间的阅读,不知这次考试会怎样。作文更是关键,这次的作文题目有两个,一是“中国梦”,二是“我心中的‘中国梦’——给台湾同胞的一封信”,着两个题目是我头一次见到,不禁让我紧张了起来,这该怎么写?

数学也不是多么顺利,等到我做到了第二张试卷的第23题时,我被难住了,这道题不想其他题一样,一搭眼就找着了思路,这道题是一道证明题,我在打草纸上来回尝试,终于有了一点思路,为了防止我写错了,我在打草纸上,从头到尾都算了一遍,我自认为正确。

在考地理的时候,题都算是很简单,只不过是要写的简答题太多了,到最后还要写到答题卡上,到了考试时间快要结束的时候,我长舒了一口气。

这次考试我虽然比上一次的成绩提高了,不过,我还是不满意。一是数学,数学是我的强势学科,不过这一次,我没有发挥到最好的水平,因为没有仔细、认真检查等习惯,致使我这一次考试错了我不该错的题。二是小科,只有一门达到了四十五分以上,剩余的都没有达到,本应该可以达到的,可是还是习惯问题,四十五分我是可望而不可及。这几门科总共加起来,我还有二十分的提高空间,我相信,通过我自身的努力,在下一次的考试中,我一定可以创造我的奇迹的。

高中生月考总结 篇10

此次测验的内收留是高三选修课本的常识,先生成果与别的班比拟,成果其实不太抱负。

我想,缘由大约有如下多少个方面:

一、因为我方才接上这两个班,对于先生没有太理解,太高的.估量了先生的盲目性以及才能。

二、先生根底常识很没有踏实,以是正在对于新常识的了解上存正在坚苦。

三、先生课后不克不及实时对于所学常识加以稳固。

四、选修课本中,先生需求记的内收留较多,假如记没有住,对于很多多少习题没法停止精确的解答。

五、先生进修习气、进修办法存正在成绩。

针对于以上存正在的成绩,此后我需求做好如下多少方面任务:

一、尽快熟习先生,理解每一个先生的状况。

二、停止进修办法指点。

三、做好课后督察任务.

四、针对于一般差别,做好教导任务。

五、精讲习题,抓好落实。

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