2024年教研员工作总结 教研员自我鉴定 篇1
在这短短两周的时间内，我们还进行了化学工艺、锻造以及汽车修理等实习操作，都非常有趣。每一个工种都有不同的操作要领和要求，难易程度也不一样。这段时间，虽然每天都要起的挺早，有时中午也来不及睡午觉，是挺辛苦，但感受到的那份充实，是什么也替代不了的。学到的一些基本的技能对我们将来的发展也是受益良多的。
金工实习有苦也有乐。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤!”这句古人的话用来形容我们的金工实习是再好不过了!一系列工种的磨练，我们终于完成了这门让人欢喜让人忧的金工实习课程。
现在想想过去的这段难忘时光，其中滋味，只有亲身经历的人才能体会得到。通过学习各种工种，我们了解了许多金工操作的原理和过程，大致掌握了一些操作工艺与方法，还有以前的那些陌生的专业名词现在听来都是那么熟悉亲切!虽然我们中的大多数人将来不会从事这些工作，甚至连接触它们的可能性都没有，但是金工实习给我们带来的那些经验与感想，却是对我们每一个人的工作学习生活来说都是一笔价值连城的财富。
一起实习的同学也让我受益非浅。毫无私心的帮助，真诚的相互鼓励加油，一切分担工作的压力，更一起分享成功带来的喜悦，金工实习更象是一个集体活动，拉近我们彼此的距离，填补了曾经存在的隔阂，集体主义的魅力得到了彻彻底底的展现!大学里连同班同学相处的机会都很少，感谢金工实习给了我们这样一个机会。社会需要人才，需要的是有能力的人才。我们新世纪的大学只有多参加实践，才能保证在未来的社会竞争中有自己的位置。真的多谢金工实习，我还想再有一次。
2024年教研员工作总结 教研员自我鉴定 篇2
大学已经走过三年，在过程中也遇到过很多困难和挑战。但是，在很多老师和同学们，以及亲人的关心和帮助下，我通过自身不断地努力，克服了各种困难，顺利地进入了大四学年。回顾大三这一年，无论是在学习、思想还是生活实践方面，都有了很多进步，自己也获得了很多成长和改变。现个人鉴定如下：
首先，在知识学习方面，无论是学习态度还是学习方法与大一大二两个学年相比都有了很大进步，各次测验成绩比以前明显有所提高，有几门专业课也在班里排名前几名。另外,我也经常去图书馆的好习惯。在课余时间，我充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，培养自己的思维能力。其次，大三下学期我还参加了民政部关于民办社会工作服务机构评估的调查研究，撰写了两万多字的报告。在撰写过程中我遇到了很多困难，但是我严格要求自己，通过各种途径阅读了相关文献，包括书刊杂志和各种文献，以及访问主要的民办社工机构官网，对社会工作服务机构也有了更深的了解，对专业课的宏观方面有了更深地理解。总之，大三这一学年，在学习上通过这一年的专业学习，我对于自己所学的专业有了更深的了解，对于自己将来的发展方向也有了初步的规划。
在思想政治学习方面。我始终保持与党高度一致，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。政治上要求进步，积极向党组织靠拢。大三学年我参加了班级党员竞选，进入了预备党员队伍，在工作、学习和生活中严格按照按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好。总之在各方面我都严格要求自己，争取成为党的一员。
在社团工作方面，大三学年我主要我一直深爱着自己所在的“砖头公社”设计小组，从大一坚持到现在，在小组中不断发挥自己的创意，设计出优秀的作品，也结交了很多志同道合的朋友。
在生活方面，经过两年的适应，已习惯大学生活紧张又轻松的气氛，课程虽然还是安排的很紧凑，但课余时间明显增多了，令我真正感受到大学生活是如此的丰富多彩，也通过各种途径结交了很多朋友。在这一年里，我和同学们友好相处，和睦共处，也有意锻炼自己的独立和自立的能力。在平时生活中，我保持简朴的作风，不奢侈浪费，让自己学会理性适度消费。大学的住宿生活让我锻炼了自理能力，也使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，变得更加坚强和独立。
生活需要自己来勾画，不一样的选择就有不一样的人生。大学剩下的这两年，我会更加努力学习，充实自己，让自己更加自信和成熟。我需要进一步改进自己的学习方法，提高政治思想觉悟，尽早规划自己的人生;在社团工作中也要弥补不足，尽最大的努力为社团和同学们服务。新的一年里，我要更加努力，向自己的理想奋进。
2024年教研员工作总结 教研员自我鉴定 篇3
回首盘点已飞逝而去的一年，总体感觉是忙忙碌碌却又实实在在，伴随着全局“223工程”轰轰烈烈而又扎扎实实地开展，我的内心充盈着收获的喜悦。
在此，将本年度工作简单回顾如下：
一、深化网络教研，精心打造学科活动的独特个性。
二、深入一线，有效调研。
教研员的生命在基层，活力在教育教学的第一线。本学期是下乡范围最广泛、时光最长久、次数最频繁的一学期。正是在这些活动中，我耳闻目睹了超多最鲜活、最真实的教学现象，并及时撰写了教育随笔，充实了自我教研员的经验。
1、调研活动状况
2月24—25日，参加了x镇教学能手的评选活动。
3月5日，参加了实验小学高段语文组的现场教研。
3月10日、3月24日、5月5日分别参加观摩了x联校、x联校、x联校的拉网式听课活动。
4月13日和6月16日，随局领导分别到x中学和x联校调研。
11月3日，到x督查防控甲型流感状况。
2、参与全局活动状况
3月17—20日，3月25日，参与并协助组织全县小学语文教师美文诵读片赛和县赛，并作《奏响阅读教学的主旋律》小型专题讲座。
3月26日，在第二小学观摩了古诗文教学研讨活动。
4月8—23日，参加中学教学能手评选暨兼职教研员评课团体赛。
5月11—15日，参加并组织小学远程教育课堂教学团体赛。
5月19日—6月5日，进行历届小学教学能手考察评价。
8月8日，在x参加了x村招聘小学教师的活动。
10月20日—30日，参加并协助组织小学教学能手送教下乡暨兼职教研员评课团体赛。
三、锻炼潜力，提升素质。
(1)参加了中国教育学会x培训基地的五期培训。
(2)3月1—3日，9月13日—15日赴x参加x省实验研究课题培训暨观摩研讨会。
(3)共听课160余节。
(4)3月21日，受x县教育局之邀到x小学作示范课，并作《提高小学语文课堂教学的有效性》的专题讲座。
3月31日，在制丝小学讲示范课。
8月22日、27日、28日分别在实小、x联校、x李家完小的教师培训会上做讲座。
9月26日，参加x省第13届小学名优教师做课会，所做的示范课《艾滋病小斗士》荣获特等奖，同时做报告《我在课改中成长》。
(5)力争笔耕不辍，在《x教育》第1期发表《对当前小学语文教学的追问》，在全国中文核心期刊《小学语文教师》第5期发表《三年级期末试题》。《学习报》(教育周刊)第39期作了《山丹丹花开——记x县教育局教研室教研员张江霞》的报道。教研快讯《送教下乡促教研》发表在《学习报》(教育周刊)第45期。论文《追求有效的语文课堂教学》和《多种形式阅读培养学生语感》均荣获省级一等奖。
(6)参与编写了x省“小学生发展性评价与检测实验研究”课题语文二年级上、下册工具书。
(7)命制语文、艺术b卷12份，命制语文调研测试题(卷)若干份。
……
忙碌伴随着充实，汗水孕育了丰硕。这天，当我们在岁月的从容中驻足回望，静静沉思，我们发现，欣喜和叹惋已葱茏了我们以前的旅程。我们不明白岁月还将对我们有哪些馈赠，但我坚信：在穿行岁月的脚步中，我将一路踏响教研的强歌!在教研员工作的主阵地上，我将一如既往，以脚踏实地、注重实效为工作导向，在平凡的岗位上垒筑信念，开拓进取，与时俱进，竭尽全力彰显自我的工作特色，实现自我的人生价值。