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身边的感动 感恩主题班会教案

2023-04-01 10:30:01主题班会

第1篇:身边的感动 感恩主题班会教案

感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可,并意欲回馈的一种认识,也就是知恩、报恩。父母的爱最无私,父母的爱最伟大。亲情是一切情感的基石,孔子曾把“孝敬父母”当作学生的首要任务,试想一个孩子如果对爸爸妈妈都说假话,还能跟他谈“孝”吗?又怎么能奢望他怀感恩之心去对待身边的人呢?本着学生发展为本的教育理念,联系学生生活实际,从学生生活中的点点滴滴发现问题,将问题作为一种资源,让学生都得到心灵上的共鸣,让每个学生都在不同程度上学有所得,我想借助于这次队会课的力量,以情育情,以情动人,唤醒孩子们内心的真、善、美。鉴于此,我尝试让爱的教育从身边做起,从学会感恩父母做起!

活动设计

活动目标:

1、通过班会活动,多侧面地认识父母,意识到应该时时保持一颗感恩的心,体会父母的爱与付出,培养孝敬感情。

2、学习用适当的方式与父母沟通,正确认识父母对自己的关爱和教育,以及可能产生的矛盾,学会理性思考父母之爱,克服逆反心理。

3、培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起用自己的行动去感恩他人,善待他人。知道用实际行动来表达感恩之情。

活动重难点:

1、活动重点:通过班队会课,使学生多侧面地认识父母之爱,培养孝敬父母的感情,理解“爱”的。

2、活动难点:培养学生感恩的心理,学会反思,学会尊重他人,承担责任,从身边做起用自己的行动去感恩他人,善待他人。知道用实际行动来表达感恩之情。

活动前准备

1、学生准备:

学唱《感恩的心》

2、教师准备:

下载《感恩的心》《天亮了》等歌曲,教学生唱会《感恩的心》,诗朗诵,收集部分感人故事。

活动过程

一、齐唱《感恩的心》导入,初步感知。

师:今天感恩亲情走进父母队会现在开始,掌声有请我们的两位主持人。

1、主持人出场,引出主题。

合:老师们、同学们大家好!

男:世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱,阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。

女:世界上有一种宽容的爱,他的名字啊父爱,像高山似大海,他包容着一切,多么宽容的爱,多么博大的襟怀。

男:但常常听见有同学这样评介父母,“他们太古板,他们懂什么?”

女:也常常听见同学们大声呼吁:“爸爸妈妈请理解我,请给我自由的权利。”

男:其实我们对父母又了解多少呢?相信大家一定听到过这样一句话,世上所有父亲都知道儿子的生日,又有几个儿子知道父亲的生日,如果你自己不能正确的回答这个问题,就请你走进自己的父母,今天召开“感恩亲情走进父母”队会,让我们一起体会父母对我们的关爱吧!

女:爸爸妈妈给了我们生命,带我们来到了这个世界,在已经过去许多个日日夜夜他们终日操劳,在生活中无微不致的关心我们,爱护我们,哺育我们健康成长,在我们每个人的成长过程中,都凝聚着父母的汗水和心血,下面让我们看看以下的图片,并说说我们的爸爸妈妈是怎么样爱我们的,体会父母给予我们的无限关爱,

男:这是两位在地震中绝望哭泣的母亲(图1图2),这是一位在母亲怀抱中的儿子(图3)。

女:父亲那宽大的肩膀曾经托起我们许许多多的回忆(图4),我们也经常在母亲那小小的背包里留下了许多的欢笑(图5)。

男:在辽宁有一位父亲为了帮助自己的女儿专心高考,却隐瞒了自己的病情,直到女儿高考后才知道父亲的病情,当女儿知道后,父亲已经去世了,所以这是一位伟大的父亲,下面请同学们畅所欲言,谈谈父母对自己的爱?(指名说)

女:谁还愿意说说?(指名说)这也是赏常见的例子,这就是父母的爱,从前他曾被我们一动忽视,那么今天就让我们真诚的忏悔,奏响我们走进父母最动人的篇章。

男:家庭需要理解,多一份爱就多一份温暖,就让我们敞开心灵的窗户用真情架起爱的桥梁,用真心去体验苦心,走进父母,回报父母。

女:下面请阮知雨同学朗诵《爱的悦章》大家欢迎。

2、朗诵诗歌《爱的悦章》

生:在朗诵之前,我觉得我们应该把我们最热烈的掌声送给我们爸爸妈妈,因为在我们生活中的点点滴滴,爸爸妈妈很爱我们,关心我们,我们用最热烈的掌声感谢我们自己的爸爸妈妈。

生诵:明亮的星星真美,但更美的是妈妈的眼睛,高大的松树真美,但更美的是爸爸的身躯,妈妈的眼睛流露出圣洁的爱,爸爸的身躯为我们挡风遮雨。妈妈的双鬓的银丝,是吐不尽的悠悠慈母情,爸爸干裂的双手,是儿子知识小船的双桨,妈妈的皱纹是爱的河流,交织于日日夜夜,啊!亲爱的爸爸妈妈,你们的爱是清凉的风,你们的爱是滴落的泪,是你们为我们缔造美好的家园,是你们为我们编织幸福的花环,直到永远……

男:父母用爱托起了我们生命之钟,父母用爱温暖着我们整整一生。

女:同学们,请珍惜这份爱吧!因为这种只有今生,没有来世。

男:同学们,请把握这份爱吧!因为他会使我们成为世上最富有的人,他会为我们带来一座挖掘不尽的宝藏。

女:愿我们的爸爸妈妈平安幸福,身体健康,让我们的心永远和着父母的心愉快的跳动。

合:让我们把下面的舞台交给王老师。

二、通过故事学习深入领悟父母养育之恩。

师:我们感谢两位主持人,爸爸妈妈为了你们的成长更是不辞辛劳,可还是无怨无悔,现在就我们就来听听故事(师述感恩故事)。

例1:有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊。有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间了,妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累,睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着,却发不出一点声音……雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着,一直到妈妈的眼睛终于闭上……

师:是的,父亲、母亲、父爱、母爱是这个世界是最伟大的最圣洁的爱,他的爱是这个世界上不计成本,不求回报,他们不求我们的孩子以后长大了会给予他们什么,他们只求我们的孩子健康成长,我想大家都看到过这样一个广告吗?

例2:一位年轻的妈妈为年迈的妈妈端来一盆热水,深情地说:“妈,烫烫脚啊,对您的腿有好处。”年轻的妈妈一转身,发现自己幼小的儿子正端着一盆水,浑身水迹、步履不平地朝母亲走来,脆生生地说:“妈妈,洗脚。妈妈,我也给你讲小鸭子的故事!

师:这则广告感动了很多人,温暖过很多人,当一位母亲和一位父亲做了满桌子的饭菜等待他们的孩子归来时,孩子打电话回来说:”我今天要加班不能回来吃饭,“另外一个孩子打电话说:”我今天要和同学出去聚会不回来吃饭了,“最后留下了孤独的父母看着满桌子的饭菜,想着孩子们都在忙民,尽管这样,我们的父母没有任何怨言,孩子们,你们记着,我们慢慢长大,而我们的父母却在慢慢老去,也许当我们长成青年的时候,我们的父母满头白发,额头有了深深的皱纹,我们长大了,可是父母老了,我们人的一生从出生到你长大,其实真正和父母在一起的日子是少之甚少的,当我们还是孩子的时候和一起,可是上了中学也许一个星期才能见到父母,上了高中也许要很久才能见父母一面,也许到我们长大成人,我们二十几岁的时候,我们成家立业的时候,父母想和我们在一起,想见我们一面是多么的不容易啊!所以我们现在要珍惜和一起的每一天,珍惜和父母相相处的点点滴滴,时时刻刻,也许我们回家了,父母会告诉我们,孩子你不要看电视,孩子你要多吃点肉,孩子你要多看点书,也许我们会说:”爸爸妈妈请你不要在我耳边唠叨了,我已经长大了,“可是,孩子们你想过没有,有父母的唠叨是一件多么幸福的事,有人唠叨你是最幸福的,证明有人关心你,证明你的父母爱着你,也许我们会觉得说:”爸爸妈妈我有我自己的想法,你不要再说我了,我都懂了,“可是,父母说的每一句话都对你的爱,你今天能坐在这宽敞的教室就是你的父母给的,你就应该能感到幸福和温暖,因为你的你,你也爱着你的父母,现在请大家拿出笔和纸写写你最想对你父母说的那一句话。

1、真心表白(种植感恩树)

学生用自己精心制作的卡片向父母表达最暖人的话语。

师:写好之后请我们的每小组代表走上前来,把你们美好的祝福挂在感恩树上,让我们的父母感受我们对他们的爱,同时也祝福我们的父母永远和这棵树一样永远年轻。同学们,是谁把我们带到这个世界上来的?——爸爸妈妈(齐说),是呀!我们要感谢我们的爸爸妈妈,正是因为有了他们,才有我们。

2、出示句子生齐读:树欲静而风不止,子欲养而亲不在。(树将停止摆动,但风却刮个不停,儿女想赡养父母,但双亲都不在人世了)。

师:是的,趁爸爸妈妈现在和我们在一起的时候,和我们日日夜夜相处的时候风们应该用实际行动去爱他们?有谁告诉我,我们要怎么爱,怎么去感激他们?(指名说)

师:所以父母唠叨的时候不要觉得烦,我们的同学谈得很多,其实在日常生活中的点点滴滴,我们如何去做如何去感激我们的父母,我们中国有句叫”孝顺“,所以当父母唠叨我们的时候,我们应该感到幸福,父母唠叨我们的时候,我们不要去顶嘴,当父母气消的时候,我们可以去和他们交流,有时,你们在看电视,父母为什么不让你看吗?因为这是为了你的健康,也许在生活中父母可以吃一碗白水煮面,但是给你们吃的都是鱼、肉之类的,天冷了,你们的父母都会给你们穿很多衣服,怕你们在学校里冷着、冻着,又或是在你们生病了,老师的一个电话,你们的爸爸妈妈立刻跑到学校里,把你们带去看医生,我想这都是给予我们的爱,我们应该多想想,不要让父母生,不要让父母失望,所以我们要拥有一个健康的体魄和拥有一个健全的人格,还要有一个好的学习成绩来回报你的父母,也许,有同学会说,老师,我有时和父母说话、沟通的时候,我说话呢?会不听,他们会骂我,老师告诉你一个很简单的沟通方式,当我们有些话不容易用语言表达出来的时候,我们可以用什么方式呢?(写信的方式)你可以给你父母写一封信,哪怕是一张便利贴,短短的几句话,要父母明白你的心思,我们通过这种方式也就容易与父母交流了,其实感激父母的方式很多,可以是一个拥抱,一句关心的话,一个笑脸,或是做一点家务,陪他们聊聊天,好好学不让爸爸妈妈操心等,我希望每位同学始终保有一颗感恩之心,怀有感激之情,因为有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿。所以趁我们父母还健在的时候,多一份关心,尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶,也许它只是一碗淡饭,但在爱的天平上,他们是等值的,因为——孝心无价!好,瑞回到这句话。(树欲静而风不止,子欲养而亲不在),今天借此机会多想想父母在生活中对你的爱,对你的点点滴滴,我们一起来齐读一下。(小黑板出示齐读)

为人子,方少时,尊长辈,习礼仪。

孝于悌,须悌承,爱父母,意深长。

亲养儿,多苦辛,报春晖,寸草心。

亲有教,儿恭听,毁错事,即改正。

家务事,乐担承,洗碗筷,扫门庭。

家爱我,我爱家,推此心,爱中华。

师:请我们在场的老师和同学,把对父母的爱化作歌声献给我们的父亲!母亲!

三、集体合唱《感恩的心》

师:刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩,懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈地去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起;有时候关心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱,甚至只是一个微笑。

四、结束语

男:母爱犹如月亮,给予我温情与诗意。

女:父爱犹如阳光,给予我刚强与热情。

男:虽然我们每个人的成长经历不尽相同,但谁也不能否认,我们成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水,体现着父母深沉的爱。

女:在父母怀抱中,我们得到更多的温暖是呵护。

男:今天,我们也要以我们自己的方式表达对父母最真挚的爱。

女:点燃你手中的蜡烛,烛光中送去我们对父母的祝,该说”谢谢“的时候大声说出来,不要把谢意在心底深埋,行动起来,用真诚的心回应真诚的心,用爱回报得到的关怀。

合:通过这次队会课,希望四年三班全体同学都应怀有一颗感恩之心,去感恩所有我们值得感恩的人,感恩父母,感恩老师,感恩兄弟姐妹,感恩朋友,感恩社会,感恩祖国。今天《感恩亲情走进父母》队会到此结束,谢谢大家!

第2篇:身边的感动 感恩主题班会教案

最近我在校门口执勤的时候发现了一个很大的问题。现在送学生上学的家长越来越多,每每这个时候学生总是下车转身就走,没有一点意识要对自己的父母或爷爷奶奶说声谢谢和再见。

我还经常会碰到一些家长这么告诉我:孩子大了,现在问他学校里的事,老觉得我们烦,话也说不上几句。每当这时,那些家长脸上充满了落寞的神情。是啊,他们多么渴望当他们的孩子开心时,可以和他们一起分享;遇到挫折时,能帮他一起克服。因此,我觉得在让学生感受父母对他们点点滴滴的关心后,引导他们尝试与家长沟通就显得尤为重要。

在家里,孩子是家人关注的中心,权利无限,义务是零。在现实生活中,父母紧紧盯着的只是孩子的学习,一切围着智能转,只要学习成绩好,其他事情父母都可以代劳。致使他们:只知受惠,不知感恩;只知索取,不知奉献;只知攀比,不知回报;只知被爱,不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在,关键是“爱”的泛滥所致。如今,孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一,使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上,只尽“给予”的义务,不讲“索取”的权利,宁可自己千辛万苦,再穷也不穷孩子。久而久之,家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无人的心态和习惯。而作为教育工作者的我们,更多时候对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教灌输,而显得内容空泛单调,方法僵硬死板,其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此,我尝试让爱的教育从身边做起,从学会感恩父母做起!

据我观察了解,由于感恩教育缺失,目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄,不懂得感念亲恩,具体表现在:有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱,不珍惜父母的养育之恩,对父母不会心存感激;有的学生只会一味向父母索取,不懂得关心、体贴、回报父母,不会帮助父母做家务;有的学生羞于表达自己对父母的爱,不会对父母说感激的话,当得到父母的照料时不会说声“谢谢”;有的学生对自己含辛茹苦的父母不太礼貌,甚至顶撞父母;有的学生不记得父母的生日,甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困;更有甚者做出忘恩负恩、伤害父母的事。针对上述现状,我们将“感恩父母”系列活动的目标定为:

1、让学生知道父母对自己的养育之恩,理解父母对自己的关爱,对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

2、学会大胆表达自己对父母的爱,学会对父母说“谢谢”,学会与父母沟通、换位思考,学会感念亲恩,以实际的行动报答父母的养育之恩。

一、活动目的

通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。

二、活动准备

1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》;

2、制作好班队活动所需的音乐,加以气氛。

3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈

三、活动过程

(一)、引入

主持人:人生道路,曲折坎坷,不知有多少艰难险阻,甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻,有人向你伸出温暖的双手,解除生活的困顿;有人为你指点迷津,让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来,让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向光明幸福的彼岸。那么,你能不心存感激吗?你能不思回报吗?下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始!

(二)、学生诗朗诵《感谢你,父母》

让我怎样感谢你啊,我的父母

当我走向你的时候

我原想捧起一片雪花

你却给了我整个雪山

让我怎样感谢你,我的父母

当我走向你的时候

我原想拾起一朵浪花

你却给了我整个长江

让我怎样感谢你,我的父母

当我走向你的时候

我原想拥有一丝阳光

你却给了我整个温暖的冬天

(三)、讲述感恩事件

主持人:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报……同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱,请同学们上台,讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

(四)、唱感恩

主持人:常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都充满温暖的爱,下面全体起立,合唱《感恩的心》,用心去感谢所有的一切。

(五)、感恩方法大奉献

主持人:同学们,正所谓“感恩不待时”,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。

1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。

2、每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。

3、多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。

4、学会拥抱父母,说声“谢谢”。

5、为父母分担一些家务和烦恼。

6、学会节约,不浪费父母的劳动成果。

7、每天反思,学会对父母说“对不起”。

(六)、主持人:同学们,让我们人人行动起来,说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩,知足惜福。让我们从此挥鞭起程,相信我们的明天会更好!让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天活动。

(七)、班主任发言

班主任:心存感激,生活中会少些怨气和烦恼。心存感激,心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活,才会敬畏地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情,而是一种素质。不仅要心存感激,还要学会感恩。同学们,让这种民族精神代代相传吧!

第3篇:身边的感动 感恩主题班会教案

一、活动目的:

通过本次班会抒发学生对老师的感激之情,从而激励学生更加热爱老师、尊敬老师,努力向上!

二、活动过程:

主持甲:四年小学生活年即将过去,我们已收获许多难忘的校园回忆!

主持乙:四年时光即将过去,我们收获难忘的同学友谊!

主持甲:难忘的一切让我们铭记,可是最让我们难忘的却是老师您的栽培之恩!

主持甲:您将青春融入滴滴烛泪,记下了人类永远的赞叹。

主持乙:您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

主持甲:您的爱,我们永远也报答不完,

主持乙:让我们深深地向您鞠一躬,真挚地问候一声——

主持合:老师您好!

主持乙:四(4)班《师恩难忘》主题班会现在开始。

主持甲:淡泊以明志,宁静而致远,这是您一生的写照。为了我们,您付出了许多许多,您的爱是真诚的、无私的。无论现在还是将来,无论我们走到天涯海角,都会时刻想着您。

请听诗朗诵《老师,您好》:

男:在我们的心目中,您就是一部写不完的故事,每一天都会有新的开头。

女:那没有结尾的结尾,总是回味无穷,有时虽然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。

男:在我们的记忆中,您衣着很普通,不潇洒也不华丽,很难捕捉到流行的气息。

女:其实,您也在追求一种美,那时智慧与文明的芬芳。每当您的身姿出现在讲台,——比将军还神气。

男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,几十双眼睛把您注视。

女:您抑扬顿挫的声音如同山间清泉,叮咚叮咚湿润每个人心底。

男:您和蔼可亲的笑容恰似严冬的暖流,带来人生的甜蜜。

合:踏遍千山万水,历经风风雨雨,不能忘记的就是您。

女:知识的海洋无边无际,您就像那老练的舵手,带领我们劈风斩浪驶向远方。

男:也许有一天,我们站在一起,我比您高,但我清醒记得,是您把我高高擎起。

合:您就是我们敬爱的老师,学生心中永不落的太阳。让我们发自内心地问候您:老师,您好!

主持甲:感谢两位同学深情的朗诵。同学们,我们的老师平时指导我们学习,教我们做人,像父母一样关心我们的生活,对我们奉献出无私的爱!你们说,我们可以把老师比作什么?(举手发言)

主持乙:同学们的比喻真是太恰当了!老师,您就是春蚕,就是红烛,奉献出自己的一切;您又是一棵小草,一盆米兰,默默无闻但精神高尚!请欣赏合唱《我爱米兰》。

主持甲:对,教师就像米兰,默默地向我们散发着花香。教师的形象是崇高的,教师的精神是伟大的。他们是知识的传播者,他们是文明的延续者,他们是灵魂的塑造者,是太阳底下最高尚的人。

主持乙:正因为如此,他们赢得了人们的尊敬。古今中外,就有许许多多伟人,在尊师方面为我们树立了光辉榜样。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?(学生讲故事)

主持乙:是呀,老师为我们付出了心血,我们就应该像名人名家那样尊敬老师。

主持甲:在此,就让我们用每一个精彩的镜头来回顾我们的校园,回忆真诚的友谊,铭记老师的恩情,以此表达我们对老师的敬爱之情吧!请欣赏图片《回忆》!

主持乙:多少个难忘的镜头,多少个难忘的一瞬,都记载着您对我们那点点滴滴的爱!让我们真挚地说一声:老师,您辛苦了!

主持甲:您甘愿辛勤付出,那是因为您认为:同学们平时也很尊敬老师,所以老师无怨无悔。谁来说说平时同学们是怎样尊师的?(举手发言)

主持乙:同学们都做得很好。我们应该尊敬老师,因为老师对我们实在太好了,说起您的好,一天一夜也说不完。

主持甲:老师清贫,却安贫乐教。

主持合:为了祖国,为了民族,为了我们,老师您还将默默地耕耘,您还将无私地奉献。

主持乙:作为百花园小学的学生,我们感到自豪,在这个大家庭里,我们师生携手共创美好的明天。

主持甲:四年的时间将成为过去,我们思潮澎湃;四年的爱心浇灌,您的黑发泛起点点霜花;四年的呕心沥血,您的脸颊写满了丝丝牵挂;四年的春去春回,您的眼里注满了谆谆嘱托。老师,让我们来夸夸你们吧。

请欣赏快板:夸咱老师好

主持乙:同学记住了老师的好,道出了自己的心声。同学们,四年的时光转眼过去,请你写出对老师的心声,写完的同学请你来说一说,说完请把它贴到黑板上来。

主持甲:多么感人的话语,每位同学都是肺腑之言。知道要召开今天的班会课,许多同学早早亲手制作了礼物,想送给敬爱的老师。同学们,拿出礼物,献给可敬的老师吧!(生送礼物)

主持乙:礼物虽小,但代表的是我们的感激之情,热爱之心。老师,您教会我们人生的第一首乐曲,您奏响我们人生的第一乐章,您永远是我们心海那永不落的太阳。让我们为您祝福。

下面让我们齐唱《感恩的心》

主持甲:老师,我们知道,您不需要鲜花和掌声,您不看重享受和金钱……

主持乙:您要的是我们的勤奋和求知,您要的是我们的进步和成长。

主持合:老师,您听吧,我们现在就回答您。

(全班起立,齐读:为了民族,为了中华,为了将来,我们要自尊、自律、自强、自信,刻苦学习、勇于探索,奋发向上,走向辉煌!)

主持乙:最后让我们一起说:

全体学生:谢谢您,老师!

班主任发言:现在,我的心情非常激动。看了你们的节目,听了你们的话语,我的心被震撼了。这是你们对老师心灵的倾诉!由衷地赞美!我代表所有的老师真诚地感谢你们。雏鹰展翅,小树成材。矫健的雄鹰们,起飞吧,勇敢地飞向属于自己的天空,创造更美好的明天!

主持合:

五月的阳光格外灿烂,

五月的天空分外明媚,

又是栀子飘香的季节,

又是热情似火的夏季。

教师——人类灵魂的工程师,

太阳底下最光辉的职业,

用勤劳和智慧,

开启着下一代又一代人的心灵。

歌声阵阵,尽情表达我们心中的快乐。

主题班会《师恩难忘》到此结束。

第4篇:身边的感动 感恩主题班会教案

一、活动目的:

感恩是基本道德准则,是做人的起码的修养,也是人之常情。当今部分中学生每天享受着父母的关爱,每天接受着老师孜孜不倦的教导,却对之视而不见,甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。事实上,不懂得感恩,就失去了爱父母的感情基础,连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家?因此,“感恩教育”非常重要,而且必须从小抓起!本次班会以“感动”为主题,引导学生在发现和表达感动的过程中学会自省,激励学生用行动创造更多的感动,让孩子从感动开始,学会关心身边的人,关心周遭的世界,共建和谐班级、和谐社会。

二、活动开展方式:观看PPT视频图片文字资料学生自由回答

三、活动准备:

1.图片、歌曲资料、

2.选两名班会主持人。

四、活动过程:

一、解读“感动”,激发表达的情绪

(上课前播放歌曲:《感动中国主题歌》)

师导入:

“用第一抹光线的纯净,为世界画一双眼睛;用第一朵花开的声音,为世界唱一首歌曲”,刚才大家欣赏的歌曲就是《感动中国》的主题歌,“感动”这一字眼,在老师的眼里是那样神圣,今天,就让我们一起来解读。同学们,在你们的眼里,感动是什么呢?

(学生自主发言)

师:(小结)的确,感动是能触动我们内心的东西,它可能让我们哭鼻子,流眼泪,让我们内心沸腾,让我们情不自禁地来表达。它如夏日的一杯清茶,如冬日的一缕暖阳,似一首清纯的歌,滋润我们的心灵。

(导入目的在于使学生放松心态,乐于表达,开阔思路。在引导学生时,要最大程度地释放学生生命的张力,寻找贴近学生生活的话题,使他们进入本节所要讨论的话题中来)

二、回味“感动”,积淀感动的情愫

师:说起感动的话题,最熟悉的莫过于感动中国年度人物评选活动了,从2002至今,中央电视台已经进行了九次评选了。在《感动中国》已经走过的九个年头里,近百位感动中国人物与团体的赤诚真情,曾让无数华夏儿女泪水充盈。他们来自不同行业:军人,科学家,医生,警察,普通百姓……但他们却用人性至爱持续感动着我们。下面让我们一起回眸这曾经的感动。

(屏幕出现先进人物的感人画面。定格在群像)

师:一个个鲜活的形象在我们眼前跳跃,你都了解哪些足以让我们自豪、让我们感动的年度人物。请你用简练的语言加以评说。

(屏幕出示要求):

用事实说话。句式:让我感动,感动于他

(这里学生回顾以往接受过的一组组信息,诉说感动人物的感人事迹,说他们拥有的品质,也可以说一个难忘的情景,很好地为学生积淀感动情。)

师:让我们再一起亲近其中的一位感动中国的人物——“向生命借贷的好爸爸”,把所有的时间都献给孩子的歌手——丛飞。

出示丛飞的颁奖词及去世后的一段悼念文章,请同学们听一听,他的哪一句话让你特别感动,由此,你想到了些什么?

(学生说自己感动的地方,有意识地引导学生抓感人之处,抒心中的真情。)

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