《珍爱生命预防溺水》主题班会教案内容 篇1
活动目标:
1、让学生初步掌握一些有关溺水的自护和救护方法,学会保护自己。
2、用搜集和调查等形式巩固学生对溺水的自护和救护的理解和运用,培养学生自护和救护的能力。
3、形成学习、宣讲安全知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基础。
活动准备:收集资料、形成报告
活动过程:
一、中队仪式(进场、整队、出旗、唱队歌)
二、活动具体开展
1、引入主题
甲:同学们,放眼看我们身边的一切,可以说是“翻天覆地”。祖国的发展是多么迅速啊!祖国的未来属于我们,我们未来的生活将是多么美好。
乙:而生命对于我们每一个人来说,只有一次!我们一定要关爱生命,珍视生命,安全、快乐地成长。
甲、乙合:_小学三B班《珍视生命,远离溺水》主题班队现在开始。
2、展现事例
甲:我们班的小记者程宇熙在周末时收集了一些有关溺水事故的案例,让我们跟随着她的报道一起来了解一下有关情况。
亲爱的同学们,你们好!我是小记者熙熙,今天我要为大家报道几则关于2012年的溺水事故:
▼ 3月6日,海南琼中2名二年级学生到河边玩耍,不幸溺水身亡。
▼ 4月20日,广东省化州市宝圩镇仓板小学5名小学生放学回家后出村外玩耍,经过村边小桥时不慎掉进河里,造成3名学生死亡、1名失踪。
▼ 4月25日,重庆市云阳县故陵小学4名学生放学回家后,相约到离家几百米外的池塘游泳,其中1名学生溺水死亡。
▼5月4日,重庆市江津区珞璜小学3名学生放学后相约到长江珞璜电厂附近水域游泳,其中1名学生溺水死亡。
▼ 5月5日,浙江温岭市泽国镇小学一年级学生周某(女,8岁,椒江人)与新贝幼儿园幼儿查某(女,7岁,安徽人)在丹山村一池塘边玩耍时不慎落水,两人经抢救无效均死亡。
在一起起不幸的溺水事故中,一个个如花的生命就枯萎,你们看,他们的家人为此痛苦不已,同为年龄相仿的我们又该作何思考呢?谢谢大家,我的报道就到这里。
乙:感谢熙熙的报道,通过上述事例,相信同学们对于溺水的危险都有了一定的了解。课外班上几位同学排练了一个小品,有请他们上台。
小品:(旁白与演员合作)
3故事表演:
一个夏季的午后,火辣辣的太阳炙烤着大地。小明、小强、小刚三人约好去河里游泳。
他们兴高采烈地来到河边,小明兴奋地喊道:“哇,这河水真是干净呢,跳下去游泳肯定很舒服!”小刚连连呼应:“是呀,是呀!”小强说到:“那还不赶紧的。”话音刚落,三人纷纷脱下鞋,愉快地跳进冰凉的河水里。他们在水里像鱼儿一样自由自在的游来游去。
半小时过去了,小强和小刚游累了,小强说:“哎呀,好累啊,感觉脚要抽筋啦。”小刚回答:“是啊,我也累了,要不咱们上岸吧!”说着他俩走上岸打算回家了。小强(望望还在游的小明)说:“小明,游得差不多了,该回去了!”小明(依然在水中游来游去)说:“我还没玩够呢,你们先回去吧!”小刚(着急地)说:“小明,别游了,游得时间太长了不好。我们傍晚再来游吧!”小明(不耐烦地)回答:“知道了,我一会儿就好了。”小强和小刚看小明游兴未尽,小强对小明说:“看他一时半会是不会回去了,我们先走吧。”于是他们就都管自己回家了。
小明在水中快乐地游着,一会儿蛙泳,一会儿钻到河底……时间一分一秒地从水面上悄悄溜过,可小明还没有离去的想法。突然,小明的脚抽筋了。他想用手去揉脚,可这样整个身子就都往河底沉了;他想游到岸边去,可脚抽筋得实在厉害,游不过去啊;他想喊人,可小河四周连一个人影也没有。他在水里扑腾着、挣扎着……)
乙:故事中的小明就因为大意、 马虎失去了宝贵的生命,小明这样年轻的生命就因为一个不经意而结束,你们说不可惜吗?难道不值得我们引以为戒吗?如果此时你在现场,看到溺水的小明,你知道该采取怎样的措施吗?
学生举手作答:(出示相应的ppt)
方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;
方法二:
若没有救护器材,会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己然后拖运。
拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
4、学习预防溺水知识
乙:其实,故事中的小明如果懂得一些溺水时的自护知识,结果可能不会这样。课外我们班进行了溺水知识的相关调查,让我们一起来看一看调查结果。
5、小调查
1、你有过溺水经历吗? □a有过( )次 □b没有
2、你平时会一个人到河边玩吗? □a会 □b不会,还有其他伙伴
3、你会游泳吗? □a会 □b不会
4、你认为“只要自己会游泳,就可以一个人去户外游泳,绝不会溺水” □a对 □b错
5、剧烈运动过后可不可以立即跳进水中游泳 □a可以 □b不可以,易引起抽筋
6、你懂得溺水后自救的方法吗? □a不懂,喊救命 □b 懂一点,老师教的 □c懂一点,自己看书上网自学的
7、你懂得溺水者救上岸后的急救方法吗?□a不会,只能叫救护车 □b会简单急救方法
8、未成年的你看到有人溺水,你会怎么做? □a直接跳下水救人 □b先叫大人 □c走开,当作没看到
9、发现有人落水,你会先怎么做? □a跳入水中救人 □b找竹竿绳子之类的东西在岸上救人
10、你知道下水救溺水者的危险性吗? □a不知道,不管那么多救人要紧 □b知道,容易被溺水者抓住,以至自己也没有体力动弹 □c知道,应该从背后救人,未成年人不能参加抢险等危险性活动。
甲:调查显示,班级中有8位同学有过溺水经历,17℅同学不会单独一个人去水边玩耍;74℅同学会游泳; 48℅同学不认为“只要自己会游泳,就可以一个人去户外游泳,绝不会溺水”; 93℅同学不认为剧烈运动过后可不可以立即跳进水中游泳; 95℅同学懂得溺水后自救的方法;57℅同学懂得溺水者救上岸后的急救方法;几乎所有同学看到有人溺水,知道该怎么做;大部分同学知道下水救溺水者的危险性。
甲:调查这表明我们班级大部分同学都知道溺水的危险性,但是对于溺水之后的急救知识知道的却不是很多,双休日同学都回家收集了相关知识,谁愿意和我们一起来分享一下。
乙:接下去,让我们一起再来学学有关溺水的知识吧。
溺水原因主要有以下几种:
? ①不会游泳;
? ②游泳时间过长,疲劳过度;
? ③在水中突发病尤其是心脏病;
? ④盲目游入深水漩涡。
乙:针对这样的调查结果,身为少先队员的我们是否应该具备一定的溺水自救与救护呢?
如何预防游泳时下肢抽筋:
? 游泳前一定要做好暖身运动。
? 游泳前应考虑身体状况,如果太饱、太饿或过度疲劳时,不要游泳。
? 如水温太低,应先在浅水处用水淋洗身体,待适应水温后再下水游泳。
游泳要严格遵守“四不”:
? 未经家长、老师同意不去;
? 没有会游泳的成年人陪同不去;
? 深水的地方不去;
? 江溪池塘不去
甲:同学们,通过刚才的学习,相信大家对于防溺水、自护等方面有了一定的了解,我们班的张家烨,郭文博等同学就为防溺水事故编写了一则倡议书,让我们一起来听听他们的心声吧!
倡议书
今天,我们学习了溺水时的自救和救护知识,明天你是否会正确应用了呢?为积极响应学校近日以“珍视生命,远离溺水”为主题的“安全教育”系列活动,创设更安全的和谐的学习生活环境,杜绝溺水悲剧的发生,我们提出以下倡议:
1、对自己负责:树立安全意识,加强自我保护。绝不参与危险的戏水游泳活动,绝不参与没有家长陪同的游泳活动,绝不到危险、陌生的河塘游泳,绝不在河塘边垂钓鱼虾,绝不做危险举动,绝对远离溺水杀手。
2、对家人负责:如果游泳,一定要在自己的家长陪护前提下,到安全的、正规的游泳场所游泳,并要做好相应准备活动,防止溺水事件的发生。
3、对学校负责:要遵守学校的各项规章制度,不断强化安全防范意识,以血为鉴,引以为戒。积极参加学校组织的“珍爱生命,谨防溺水”系列安全教育活动,学会相关的预防溺水知识,并能将所学的知识运用于实际,掌握溺水自救的
基本知识和技能。
4、对他人负责:在加强自我安全意识的同时,要努力做好说服教育工作,对于那些违反学校纪律,私自外出游泳的行为,要坚决抵制、劝阻。
出示条幅,一人一句
? 绝不私自下河游泳;
? 绝不擅自与同学结伴游泳;
? 绝不无家长或老师带领的情况下游泳;
? 绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。
齐读:
安全重于泰山,生命高于一切!
甲:最后,有请我们的辅导员杨老师为今天的主题队会作个总结。
班主任:时代召唤着我们,我们是跨世纪的一代,我们一定要珍惜生命,珍惜现在的美好时光。同学们,别忘了,日常生活中一定要注意安全,夏天快到了,游泳是要有大人的陪同。愿同学们天天快乐,日日平安,愿快乐和安全永远与我们相伴!
中队长:呼号!
辅导员:准备着,为共产主义事业而奋斗!
众队员:时刻准备着!
中队长:下面我宣布__小学三B班《珍视生命,远离溺水》主题班队到此结束!退旗,敬礼,礼毕。活动到此结束。
《珍爱生命预防溺水》主题班会教案内容 篇2
一、活动目的:
1、提高安全意识,愿意自觉去学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容,知道每一个学生(包括公民)都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法
二、活动准备
1、在黑板上写出班会主题:珍爱生命、预防溺水;
2、收集有关防溺水事故发生的资料;以及夏季游泳溺水自救方略资料。
三、活动内容
1、导入:教师讲述近期发生在我们身边的`一些溺水死亡事故。
听了这件事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故,一般发生溺水的地点通常在:游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。
夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡
事故发生。在溺水者当中,有的是不会游泳的人,也有的是一些会游泳、水性好的人。因此,为了防止溺水事故的发生,要求学生必须做到这几点:①未经家长老师同意不去;②没有会游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。⑤要清楚自己的身体健康状况,熟知自己的水性⑥游泳前先接受正规的培训。
3、夏季游泳溺水自救方略介绍
四、活动总结:
生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里。同学们,珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高安全意识,安全第一,防患于未然。水无情,人有情。希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,远离所有的不安全!
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《珍爱生命预防溺水》主题班会教案内容 篇3
炎炎夏日临近,全国各地学生发生溺水事件层出不穷,为了扎实有效地开展防溺水安全教育工作,切实避免溺水事故的发生,确保学生的生命财产安全。本着“早教育、早预防,防患于未然”的原则,5月9日上午,光明小学利用班会课时间开展“珍爱生命,预防溺水”主题教育活动。
课前,班主任们精心制作课件,认真备课,搜集有关预防溺水的资料等等。课上,各班先观看了溺水事件的安全教育视频,用一个个发生在身边的鲜活悲惨的实例,一组组触目惊心的数据引起了全校师生对防溺水的重视。接着,各班班主任结合本班的特点,采用不同的方法引导、教育学生如何预防溺水。让学生了解防溺水的知识要点、游泳安全注意事项、溺水自救和急救方法等。还教育学生做到“六不”:不私自下河游泳,不擅自与他人结伴游泳,不在无家长或老师陪护的情况下游泳,不到无安全设施、无救援人员的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳,不熟悉水情的学生不擅自下水施救。
通过开展本次活动,不但提高了学生防溺水的安全意识,而且学会了如何预防溺水和自救、抢救方法。使每个学生意识到安全的重要、生命的可贵。
活动目的
1、提高安全意识,愿意自觉去学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容,知道每一个学生都要提高安全意识。
3、自己能改变中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、使学生学会珍爱生命,学会自救的方法
活动重点:溺水安全自救与预防措施。
活动准备:收集有关溺水的文字、图片资料,并制作多媒体课件。
活动内容
一、导入
1、现在正是天气逐渐转热季节,暑期即将来临,中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。下面请听去年和今年发生的一些学生溺水事件。
(1、3.14下午福建闽侯实验中学几个学生到闽江游泳,结果一人溺水死亡。当晚家长不见孩子回去四处寻找,都没有找到。听说第二天发现闽江边有个书包,然后下水打捞到孩子的尸体
2、 乌鲁木齐4月6日电(汪渝齐军杰)5日20时许,新疆阿克苏市发生一名儿童溺水身亡事件:该市红旗砖瓦厂旁水域内两儿童在一水坑旁戏水,一名7岁左右的小孩不幸掉入水坑内溺水身亡
3、4月11日上午10时30分,海南省保亭县一名少年在保城东河边玩耍不慎溺水身亡;下午14时,定安县南渡江3号沙场一名工人在作业时因操作不慎溺水身亡)
2、听了这个报道,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法,
3、人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习“珍爱生命,预防溺水”的安全教育。(课件出示:预防溺水,珍爱生命)
二、探讨溺水的原因
1、运用多媒体播放幻灯片,展示柱形图和扇形图各一张,分别显示全国近六年0~14周岁儿童溺水伤亡所占比重及0~14周岁儿童溺水死因所占比例。再展示数张图片,情景再现发生在我们身边的数起溺水案例。让学生思考并讨论造成溺水的原因是什么。然后引导学生进行叙述,根据学生的叙述儿童溺水主要原因。
2、学生讨论
3、【幻灯片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道无井盖,下大雨时看不清,致使人落入下水道,建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏;3、不会游泳,游泳时间过长,疲劳过度,在水中突发病尤其是心脏病,盲目游入深水漩涡。
4、在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计,溺水死亡率为意外死亡总数的10%。如何保证游泳的和安全,避免溺水事件的发生?
(我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的.地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。)
三、学习自救及抢救的方法
1、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,首先应打110报警,然后积极自救:
(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;
(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
2、对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅;
(2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做14—20次,开始时可稍慢,以后可适当加快
四、课堂总结:
同学们,生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在无穷的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景。让我们珍爱生命,防止溺水。祝愿大家今天好,明天会更好!