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小学一年级音乐洗手绢教案总汇

2023-03-10 09:47:39主题班会

第1篇:小学一年级音乐洗手绢教案总汇

教学内容:

1、歌曲:洗手绢

2、歌表演

教学目的:

1、指导学生用轻松、连贯的声音演唱《洗手绢》,并对学生进行爱劳动、爱清洁的思想教育。

2、通过歌表演,用动作感受旋律的高低,表现学生劳动时的愉快情绪。

教学重难点:

学唱歌曲及歌表演

教学手段:

录音机、磁带

教学过程:

一、发声练习,同前节

二、学唱歌曲:

1、导入:你在家是否帮爸爸妈妈干活?长干那些家务活?自己能干哪些力所能及的家务活?

你们真是爱劳动的好孩子,我们一起来听听这位小朋友在做什么?

2、听录音范唱,请学生回答问题,并说说这首乐曲有什么特点?

3、有节奏地朗读歌词。

4、教唱法学唱歌曲。

5、歌曲处理:

这首歌曲的情绪是怎样的?你认为是怎样演唱?

学生自己得出:要唱得轻松、活泼,表现劳动的欢乐情绪。

结束句要唱得干脆利落。

练唱

三、歌表演:

1、请学生用手绢做一做洗手绢的动作。

2、师带领学做“挽花”,

准备手势兰花掌,掌心向上,小指带手掌由外向里、向下,转腕一圈成掌心向下,然后压腕立掌。

3、请学生2人为一组,做一做书上的动作,并试着将书上的动作连起来。

教师带领学生练习。

4、听伴奏乐,集体边唱边跳。比一比,哪个小组演得好。

四、小结:

通过今天的学习,你明白了哪些道理?

板书设计:

洗手绢

轻松 活泼

最后一句 干脆利落

第2篇:小学一年级音乐洗手绢教案总汇

教学目标

1.用轻松活泼的情绪及明亮的声音来演唱歌曲,并适当地加以表演,从中表现劳动的愉快,唱出劳动的快乐,表达“自己的事情自己做”的愿望。

2.通过聆听、演唱歌曲,体会劳动的愉快,并用自信自然有表情地参与歌唱、表演活动。

3.为歌曲创编歌词。

教学重点:

用轻松活泼的情绪演唱、表演歌曲《洗手绢》。

教学难点:

编创歌词并通过各种有利途径让学生感受和体验劳动的乐趣。

教学准备:多媒体、钢琴等。

教学过程:

一、组织教学

1.师生问好

2.发声练习

6665|63|

我们来劳动呦,

6665|6—|

哎啰哎啰哎。

二、导入

师:同学们,当你结束了一天的学习,回到家写完作业,有没有帮助爸爸、妈妈做一些你力所能及的家务活呢?

生:有

师:谁来说一说你都帮助爸爸、妈妈做了哪些家务活呢?

生:扫地等

师:你们真是个爱劳动的好孩子,今天我们音乐课上来了一位小朋友,让我们一起听听这位小朋友在做什么?(播放音乐)

生:洗手绢

师:今天这节课我们来学习歌曲《洗手绢》。

三、学习歌曲

1.聆听歌曲

师:下面我们来聆听一遍歌曲,感受一下小朋友在洗手绢时是什么样的心情?

生:开心

师:这位小朋友在洗手绢时非常高兴,因为劳动最光荣。

2.模仿洗手绢

师:同学们,你们会洗手绢吗?咱们一起来边喊口号边模仿洗手绢的动作。

3.复习反复记号

4.读歌词

5.教师范唱

6.学唱歌曲

7.处理歌曲

8.跟伴奏演唱歌曲

9.师生合作演唱歌曲

10.男女生合作演唱歌曲

四、表演

师:歌曲我们已经会唱了,大家想不想和老师一起感受一下劳动带给我们的快乐那?

1.跟老师一起表演

2.分组表演

3.找学生到台前表演

五、创编歌词

师:同学们表演的很逼真,在家经常帮助妈妈做家务。那你们能不能把自己会做的家务活融入到歌词中,把歌词改编了呢?

1.找学生演唱改编的歌曲

2.表演改编的歌曲

六、下课

师:通过今天这节课的学习,老师知道了咱们班有这么多的劳动小能手,希望在今后的生活中大家多做些力所能及的家务活,学会更多的劳动本领。

第3篇:小学一年级音乐洗手绢教案总汇

教学内容

1、为《洗手绢》创编动作

2、制作手绢

3、劳动节奏创编活动(感受二声部节奏)

教学目标

1、通过律动表演《劳动最光荣》引导学生体验劳动的快乐。

2、通过为歌曲《洗手绢》创编动作,培养学生即兴创编的能力,提高表演、表现能力。

3、通过游戏、律动初步感受二声部的节奏,培养学生合作能力。

4、通过学生设计手绢,培养学生动手能力、审美能力。

教学重点、难点

1、为歌曲《洗手绢》创编动作。

2、二声部节奏合奏。

教学准备

幻灯片、手绢、颜料

教学过程

一、组织教学——律动

播放《劳动最光荣》学生边唱边表演

师:同学们!你们注意听见曲子中有哪些小动物?它们都在做什么?

生:小蜜蜂采蜜……

师:你能表演一下小蜜蜂采蜜的动作吗?

生:……

师:你真勇敢!有哪个同学能做出不一样的动作?

生:……

师:你真是个爱动脑筋的好孩子!我们给他鼓鼓掌。

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