篇一：平安建设宣传教育主题班会
建设平安校园主题班会
活动背景：电白校园惨案之后，全国掀起校园安全教育 活动地点：高二(11)班教室
活动目的：结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为。 活动对象：全班学生
活动准备：安全知识，关于安全方面的事例《电白校园惨案》 活动过程： 一.导入。
1.各位同学：二(11)班《校园安全》主题班会现在开始。 下面请吴晓彤同学给大家读一篇新闻《电白校园惨案》 二.下面讨论一下《电白校园惨案》能给我们哪些启示。 1.如果你是那个低年级同学你会怎么做? 2.那个低年级同学本质很坏吗? 3.为什么会发生这样的惨案? 4.一些日常生活中的小问题应如何解决?我们应报着什么样的心态? 三.关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。
1.校园就像一个家，安全文明_大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。
2.上下楼梯_右走，楼梯拥挤等一下。这是我们要牢记的，因为平安最重要。
3.请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。 清朝皇帝列表灵芝的功效与作用及食用方法
4.还有很多同学想说，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景。
5.在日常生活中，这样的警示牌还有很多很多，它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀! 6.像这种情况，我们班发生过吗? a.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。b.在教室里互相追赶。 在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全? 四.现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。 (1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是 a、原谅同学或报告老师，让老师处理。 b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。
c、据情节给予报复。d、叫家长到学校来教训对方。 (2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是 a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。
c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。 d、养成良好的个人卫生。 (3)乘车时较为安全的行为是 a、在道路中间拦车。 b、上车时争先恐后。
c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 d、不乘坐无牌、无证车。 (4)遇到别人打架时 a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。 b、不管他c、去劝阻d、告诉老师 (5)遇到火灾时，拨打 a、110b、119c、120d、121 (6)在道路上行走时 a、和同学边走边打闹
b、要走人行道，没有人行道的道路，要_路边走 c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。 d、为赶时间与机动车辆抢行 判断：
1、使用刀具时，互相比划、打闹。
2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。
3、用手或金属制品去接触插头底部。
4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天，在湿的地面上奔跑。
7、站在凳子上往阳台下看。 四.结尾。
1.同学们，听了这么多事例，现在你最想说的一句话是什么呢? 2.是呀，一时的不文明，不小心有可能带给我们的只是摔一个包，擦破一点皮，但很多时候因为不文明的行为却造成了严重的伤害，甚至死亡。平时一定要提高警惕。 3.播放歌曲《祝你平安》。 4.宣布班会结束
篇二：平安建设宣传教育主题班会
《珍爱生命，平安校园》主题班会设计材料
活动对象：全体学生 活动地点：教室 活动准备：安全知识
活动过程：活动目的：学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。
一、导入班会
主持A：同学们，每天的阳光是灿烂的，霞光是绚烂的，健康是美丽的，安全是重要的。
主持B：生命是带露的绿叶，生命是怒放的鲜花，生命是孩子纯真的笑脸，生命是老人满头的白发??当我们拥有美丽生命的时候，亲爱的同学们，你可知道它的来之不易? 今天就让我们一起走进《珍爱生命，平安校园》的主题队会。
主持A：你知道什么叫平安吗?就让我来告诉你吧。
何谓平安?顾名思义，平安就是太平、安全。人生在世每个人都希望过一种太平、祥和、安全的日子!作为老师，希望自己的学生平平安安;作为家长，希望自己的孩子平平安安。
主持B：校园，是求知者的天堂，是探索者的乐园。为学生们创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长的环境，让我们“高高兴兴上学，平平安安回家”，这不仅是老师的心愿，也是全社会的心声。 主持A：哪怕是一个小小的过失，也可能使一个鲜活的生命过早在人世间凋零。 主持B：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。 主持A：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。
合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。三年级4班《珍爱生命，平安校园》主题班会现在开始。
二、列举学校和家庭安全事故案例
1、 列举校园安全案例，敲响安全警示钟
老师：学校是我们学习知识，获得本领的地方，但是由于同学们的一些不当行为，往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。
案例一：
10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。
案例二：
2005年11月8日，某小学三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。
1 案例三：
某校六年(4)班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。
案例四：
在一节早读课前，某校的一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。
师：结合以上四个案例，谈谈你有什么启示?
一些日常生活中的小问题应如何解决?我们应报着什么样的心态?
三、学习安全知识
主持A：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢?
1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行;严禁攀爬围墙、栏杆及大树。
2、体育课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。
3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。
4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。
5、黑板出示：安全顺口溜： 上课小腿莫伸长，走道狭窄不疯狂， 上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。 同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，
四、列举校园中的不安全
1、师：请同学们说一说在校园生活中有哪些行为是不安全的?
五、安全知识问答 (一)选择题
1、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是 A、原谅同学或报告老师，让老师处理。
2 B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 C、据情节给予报复。 D、叫家长到学校来教训对方。
2、在预防饮食安全方面做的不妥当的是
A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。
C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。 D、养成良好的个人卫生。
3、乘车时较为安全的行为是 A、在道路中间拦车。 B、上车时争先恐后。
C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 D、不乘坐无牌、无证车。
4、遇到别人打架时
A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。 B、不管他 C、去劝阻 D、告诉老师 (二)安全知识抢答。
1、公路上发生了交通事故怎么办?
2、你家里起了火怎么办?
3、你家里突然有人得了疾病怎么办：
4、你从处面回家，发现家里有小偷怎么办?你在回家的路上遇见陌生人叫你跟他到什么地方去怎么办?
5、当你购买生活用品、学习用具，以及小食品，发现没有商标或生产日期、厂家地址或物品已经过期变质，怎么办?
6、你家里有陌生人来敲门怎么办?
7、你煮完饭菜后应注意什么?
8、打雷下雨时你在野外行走要注意什么?
六、总结：
3 今天的主题班队会给同学们上了一堂丰富多彩的安全教育课，同学们要爱惜生命，提高安全意识，明荣耻守法规，维护校园稳定，争做文明小公民。
平安建设宣传教育主题班会相关文章：
篇三：平安建设宣传教育主题班会
《平安建设暨扫黑除恶宣传教育》主题班会
班级：五年级 地点：五年级教室 时间：20__0月9日 主持人：
教学目的：
1.通过教育让中学生了解黑恶势力对人民的危害,认清危害,掌握防范抵制的基本方法。 2.认清黑恶势力的本质,要警惕黑恶势力,远离黑恶势力。 3.了解社会黑势力对社会的危害，知道扫黑除恶的重大意义。 教学内容：
一、了解黑恶势力
1.黑势力是什么?
黑社会性质的组织应当同时具备以下特征：
(1)形成较稳定的犯罪组织，人数较多，有明确的组织者、领导者，骨干成员基本固定;
(2)有组织地通过违法犯罪活动或者其他手段获取经济利益，具有一定的经济实力，以支持该组织的活动;
(3)以暴力、威胁或者其他手段，有组织地多次进行违法犯罪活动，为非作恶，欺压、残害群众;
(4)通过实施违法犯罪活动，或者利用国家工作人员的庇护或者纵容，称霸一方，在一定区域内或者行业内，形成非法控制或者重大恶劣影响，严重破坏经济、社会生活秩序。
2.恶势力是什么?
恶势力是指以暴力、威胁、滋扰等手段，在一定区域内或行业内多次实施违法犯罪活动，严重扰乱经济、社会生活秩序，造成恶劣影响的犯罪组织。根据法学家的解释，“恶势力”应当同时具备以下4个特征：
一是具有一定的组织形式，人数较多(一般为3人或3人以上)，有相对明确的组织者或首要分子，骨干成员基本固定;
二是在一定区域或行业内，多次(一般为5起或5起以上)以暴力、威胁、滋扰等手段，有组织地实施敲诈勒索、强迫交易、聚众斗殴、寻衅滋事、故意伤害、组织容留妇女卖淫等违法犯罪活动，具有一定的公开性和暴力性;
三是严重扰乱一定区域或行业的经济、社会生活秩序，造成恶劣的社会影响;
四是一般无合法经济来源，经济实力较弱，没有大的经济实体，保护伞和关系网不明确，或层次较低。
总结:黑恶势力阻碍个人和社会的发展与进步。反对黑恶势力的斗争是正义与邪恶的斗争,也是长期复杂艰巨的政治任务。为了我们及家人美好的明天,我们定要正确认识黑恶势力的危害,努力提高自己明辨是非的能力,杜绝盲目从众,远离黑恶势力。
二、扫黑除恶
1.黑恶势力的社会危害 黑恶势力犯罪不仅对社会秩序造成严重破坏,如果继续蔓延,并与其他违法犯罪活动合流,将严重影响社会安全与稳定。
2.讨论：身边有没有或者知道哪些黑恶势力?黑恶势力团伙?学校的小混混?街道、社区、村组内的恶霸等等。
(1)学生畅言交流自己所了解到的黑恶势力 (2)简单介绍黑恶势力的组成，以及存在的形式。
3.检举揭发涉及校园违法犯罪的以下黑恶势力性质行为的线索： (1)侵占学校公用财产的违法犯罪行为;
(2)非法侵入学校扰乱正常教育教学秩序、侵害师生生命财产安全等违法犯罪行为; (3)在学校周边敲诈勒索学生财物的违法犯罪行为; (4)校园欺凌行为;
(5)干扰、阻挠学校建设等违法犯罪行为;
(6)各类非法“校园贷”及电信诈骗等违法犯罪行为; (7)各类非法宗教、邪教活动等违法犯罪行为;
(8)学校周边摆摊、设点、占道经营，校内外出租房存在较大安全隐患的情况; (9)加强青少年违法犯罪预防工作，防止他们被黑恶势力唆使，充当黑恶势力的马前卒; (10)其它黑恶势力违法犯罪行为及其“保护伞”。
四、课堂总结
同学们，上天赋予人们追求正义,追求幸福及正当防卫的权利，因此我们要依靠组织，在党和国家的领导下团结一起，坚定信念，在扫黑除恶专项斗争创造一个朗朗乾坤的大好社会!
学生签名：