第1篇:苏教版三年级我是家务劳动小能手主题班会教案
如今的孩子,大多为独生子女,过着饭来张口,衣来伸手的无忧无虑的生活,独立能力,生活自理能力相对薄弱,而父母们,对他们的最大期望则是搞好学习,其他的都不以为然。时间一长,孩子们对这种生活习以为常了,他们习惯了以自我为中心,习惯了坐享其成。不知不觉,他们逐渐丧失了独立自理能力的意识,也不知道该怎么样去与别人合作,常常是身处其中而不知如何是好,更忘记了“劳动最光荣”。面对此情此景,我十分忧虑:这样的孩子,长大了该怎么办?他们能适应日新月异、竞争激烈的社会吗?一个想法逐渐在我的头脑中酝酿成熟:给他们机会,让他们真真切切地感受一番生活,学习最基本的生存技能,同时也给他们紧张的学习生活注入一些轻松的“调味剂”。于是,《我是厨房小能手》这一综合实践活动诞生了。
第2篇:苏教版三年级我是家务劳动小能手主题班会教案
班会过程
一、导入:
1.小主持人:陆政宇 吾丽江
男:古人云:黄金无种子,惟生勤俭家。 女:古人云:以耕读为本,以勤俭为德。
男:古人云:节俭朴素,人之美德;奢侈华丽,人之大恶 女:可见,勤俭节约是我们的优良传统 男:勤俭节约是我们的美德 女:勤俭节约是我们的传家之宝
合 :我们从小就要养成勤俭节约的好习惯,起航中队《我是节约小能手》主题班会现在开始。 男:首先让我们认识几位好朋友。 2.介绍新朋友
女:大家想知道它们是谁吗?我们现在就请他们上来做个自我介绍吧!
3.粮食的自述。陈灿宇 小沙娅 叶斯哈提三人 二 、 课件播放图片,老师讲解水稻的种植生长过程。 三 、组织讨论,体验情感
男:同学们,听完老师的讲解,了解了他们的生长过程,你有什么感触吗?(粮食来之不易)
女:是啊,看到刚才图片中的农民伯伯辛苦劳作的场景,这不禁想起了我们学过的一首诗。《锄禾》
男:相信大家对这首诗一定也有了深刻的理解。那就让我们有感情的把这首诗背一遍。全体起立,小手背后!(学生齐背古诗《锄禾》)全体请坐!
四、小观察员讲解自己发现的浪费粮食的现象
男:同学们,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”可我们是怎样来对待这些粮食的呢?请我们的小观察员们来向大家说说他观察的结果吧。(课件出示浪费粮食的图片)
潘兆德:阿劳:高旋:贾志刚:王子猷:
女:同学们,听了观察员们的讲解,大家的心情是什么样的?你有什么话想要说吗?(浪费粮食是不对的) 五 、了解社会中的浪费问题
男:同学们,我们了解了粮食的来之不易,也看到了生活中存在的种.种浪费现象,你有什么想法?(我们应该珍惜粮食)怎样做才算是珍惜粮食呢?(不剩饭菜……)
女:大家说的真好,让我们知道了在今后的生活中如何做到勤俭节约!有这么几位同学把他们编成了顺口溜,请欣赏快板表演,表演者:
七、拓展
女:粮食是宝贵的,我们应该珍惜,请大家想一想:需要我们珍惜的难道仅仅只有粮食吗?(水、电、纸、铅笔等)
男:同学们,在我们的学习生活中,你还发现了那些浪费在身边吗?(队员发言)大家请看(课件出示其他浪费现象)这样做对吗?(不对)为什么?(这是浪费资源)那我们应该怎样去做呢,你有什么好办法吗?(队员提好办法:铅笔用短了可以套一个纸筒继续使用;……)
男:对,节约真的很重要,人人都应做得好。从小养成勤节约,生活变得更美好。希望同学们都能把勤俭节约记心间,让我们大家成为勤俭节约的小天使,请听歌曲《拍手歌》。全体起立,向左向右转,预备起! 男:同学们,勤俭节约是一种美德;勤俭节约是一种习惯。 女:无论你生在哪个国家。 男:无论你是什么民族。 女:无论你的生活贫穷还是富有。 男:我们都应该养成这个良好的习惯。
合:勤俭节约,让我们行动起来吧!起航中队《我是节约小能手》主题班会到此结束。谢谢大家!
快板表演:
节约真的很重要,
人人都应做得好要想知道怎节约,
那就听我细细道粮食真的很重要, 我们人人都需要。
每顿都要吃干净,
不要剩下菜和饭 小小粮食种出难。 浪费真的不能要。 粮食粮食宝中宝, 人民生活少不了。积少成多变国宝。十三亿人口要吃饱。气候复杂灾荒多, 浪费粮食不得了。粮食粮食宝中宝。人人都当好少年节约路上奔小康,
节约人人要做好
从小养成勤节约,
生活变得更美好。
拍手歌:你拍一,我拍一,节约用水要牢记。你拍二,我拍二,节约用电好习惯。你拍三,我拍三,废品也是好资源。你拍四,我拍四,用林资源要限制。你拍五,我拍五,农民伯伯真辛苦。你拍六,我拍六,穿衣戴帽不讲究。你拍七,我拍七,
铅笔橡皮要爱惜。
你拍八,我拍八,一小同学人人夸。 你拍九,我拍九。勤俭节约在一小。 你拍十,我拍十, 勤俭节约要保持。
粮食的自述:
陈灿宇 小沙哑 叶斯哈提三人 合:小朋友们,大家好! 陈灿宇:我叫玉米。 小沙娅:我叫水稻。 叶斯哈提:我叫小麦。
合:我们有一个共同的名字叫“粮食”。
陈灿宇:(手拿实物)金灿灿的玉米粒是我的宝宝,它可以做出又细又长的钢丝面。
小沙娅:白花花的大米粒是我的宝宝,它可以做出又香又甜的米饭。 叶斯哈提:圆滚滚的麦粒儿是我的宝宝,它可以做出又白又软的馒头。 合:我们是大家的好朋友,人们每天都离不开我们。 陈灿宇:小朋友,你们喜欢我们吗?(喜欢) 小沙娅:你知道我们是怎么长出来的吗? 叶斯哈提:我们还是请马老师给大家讲讲吧。
第3篇:苏教版三年级我是家务劳动小能手主题班会教案
班会目的:
1.通过体验劳动的快乐,激发学生对劳动的兴趣。在实践中进行习惯的培养。
2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,减轻父母的负担,增强劳动观念。从小培养爱劳动的好习惯。
3.在活动中,收集信息、学习劳动技能的同时,更要通过活动的延伸对学生思想品德形成教育。
班会准备:
活动一、在家庭中寻找
目的是把活动主题与家长沟通,让同学们跟妈妈换一天岗,帮妈妈做一天的家务,体会劳动的甘苦。
活动二、在校园中寻找
布置学生观察任务,请他们细心观察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。
活动三、制作主题为《我劳动,我快乐》小报
目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的具体环节中,受到教育。
班会过程:
一、开幕
主持人:每当看到爸爸妈妈下班回家后,还要做很多家务事,我们作为家庭的一员,应该怎样帮一帮他们呢?最近一段时间,我们班开展了“我劳动,我快乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗,帮妈妈做一天的家务,体会劳动的甘苦。每个同学都积极参加了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。
a;整理房间。
b:刷马桶。
c:介绍炒菜
主持人:以上同学做的很好,其实大家想一想,如果大家都不参加劳动,我们的生活会是什么样子呢?今天我们全班同学就来畅所欲言,谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下面我宣布:一(一)班《《我劳动,我快乐》主题班会现在开始!
二、中场
第一板块:
主持人:我们在家庭中参与劳动,不仅锻炼了自己的劳动能力,也收获了快乐。丰富了许多知识,很多同学都记了观察日记。让我们一起去看看吧!
c:我学会了洗碗。
d:我学会了煎鸡蛋。
e:我学会了擦玻璃。
第二板块:
主持人:请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。
同学:在劳动中,由不愿意做,到想办法做好,其中主动学习知识,运用知识把劳动完成得很出色。体现出劳动中的高效率必须是:脑体相结合。
主持人:请同学继续发言(学生可以谈看法,也可以反思自己在生活中的做法,结合具体例子来说一说)
同学:现在很多学生都是独生子女,过着饭来张口,衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好?回答一定是肯定的,所以我们必须改变这种不良习惯。
第三板块:
主持人:我想请问大家,你发现了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀?
主持人:请同学们发言。
主持人:同学们,在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀!就让我们以他们为榜样、为目标,一同努力吧!
三、闭幕
主持人:我们班委会决定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议:让我们行动起来,学习身边榜样,做爱劳动的好孩子!(班委会代表宣读倡议书)
主持人:为了表达我们的决心与信心,同学们完成了《我劳动,我快乐》为主题的小报,让我们大家共同欣赏吧。(欣赏制作的课件)
主持人:请同学谈谈感受。
主持人:今天大家都能畅所欲言,美好时光总是很快过去,我们的主题班会已经接近尾声了,下面请班主任讲话。
班主任:同学们在劳动中表现得精彩,表达得更精彩。在劳动中你们学会了观察、学会了交流,主动学习科学知识来提高劳动效率,掌握劳动的技能,大家的收获可真不小呀!
全体同学:我劳动,我快乐!
主持人:我宣布__小学一一班《《我劳动,我快乐》主题班会到此结束!
第4篇:苏教版三年级我是家务劳动小能手主题班会教案
活动目标: 立足“班务劳动”、“简单家务”,通过树立榜样、交流窍门、亲自实践等活动,培养学生热爱劳动,劳动光荣的意识,并提高劳动技能。
活动过程:
主持甲:“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢?对,小喜鹊靠劳动为自己建造新房子,小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖,是劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣!
合:四(2)班“我是劳动小能手”主题班会现在开始。 主持甲:在学校,我们是小主人,可是一回到家中,有的同学就变成了小公主、小皇帝,饭来张口、衣来伸手。为了培养同学的劳动能力,今天,我们开展我是家务小能手主题班会课,希望同学通过“我是家务小能手”的活动,都能有所收获,坚持每天做一分钟家务。
主持乙:在日常生活中我们每时每刻、事事处处都在与劳动打交道,请同学们说一说生活中常见劳动有哪些? 主持甲:爱清洁、讲勤俭,自己的事情自己管。
主持乙:忙家务、做小事,力所能及我学习干。
主持甲:劳动最光荣,勤劳的孩子要歌颂。请同学们说一说在日常生活中你都参加过哪些劳动? 主持乙:接下来,我们来做个调查: 每日坚持自己叠被子的同学请举手;
每日坚持自己整理房间的同学请举手;
坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的同学请举手;
经常帮助爸爸妈妈做家务的同学请举手。 主持甲:我们班有这么多同学爱劳动。 主持乙:劳动知识竞赛由各组同学进行抢答。
主持甲:请听第一题:我们去超市买食品,挑选时要注意些什么?(食品外包装完好,无损坏,然后,看生产日期、保质期,挑选最新生产的食品,此外还要尽量挑选知名的厂家) 主持乙:请听第二题:如果菜炒咸了,有什么方法补救吗? (有多种办法,根据炒菜的不同而定,如炖菜类,可以加入适当的水,炒菜可以加入适量的糖或醋。) 主持甲:请听第三题:过期的牛奶有什么妙用?
(牛奶过期不能喝时,可将抹布放在里面浸湿,用来擦桌子.地板,很快就可以将污垢除去!)
主持乙:同学们知道的知识可真多啊!希望同学们在以后的生活中还要积累更多关于劳动的知识。
合:我们要争做家务“小能手”,培养自立从小做起。
主持甲:同学们 主持乙:伙伴们
合:让我们从现在做起,从小事做起。 主持甲:练就过硬的本领 主持乙:长成丰满的羽翼 合:人人争当家务“小能手”!
主持甲:最后让我们共同大声朗读《自理拍手歌》:(预备…起)
你拍一,我拍一,我们不做小皇帝。 你拍二,我拍二,自理、自立要牢记。 你拍三,我拍三,早早起床穿衣衫。 你拍四,我拍四,洗脸刷牙要细致。 你拍五,我拍五,学校生活要刻苦。 你拍六,我拍六,依靠别人没成就。 你拍七,我拍七,衣物、书本放整齐。 你拍八,我拍八,热爱劳动人人夸。 你拍九,我拍九,良好习惯要持久。 你拍十,我拍十,争做自理小卫士。
《我是家务小能手》主题班会总结
通过“我是家务小能手”这次活动,老师和家长都看到了你们的进步,你们体会到了劳动的苦与甜,你们体验到了当家理财的不易,但我们也应看到,同学当家方面和家长小时相差甚远。希望同学们经常做家务劳动,做好家长的小助手。
本次活动是一次学生家务劳动的总结、汇报会,通过“我是家务小能手”活动,每个学生在做家务活方面都有了不同程度的提高,正如学生在日记中所写的,他们体会到了“做饭不易、理财不易、洗手绢不易、洗碗更不易”。活动中,学生不仅提高了劳动能力,更体会到了家长的辛苦。这次活动得到了全班家长的大力支持,有的家长手把手地教学生做菜,有的家长教孩子购物的方法,有的家长放手让学生当家、理财,还有的家长为学生录相。家长在“当家情况调查表”中都反映出了学生劳动能力有提高,并希望孩子学做更多的家务活。
第5篇:苏教版三年级我是家务劳动小能手主题班会教案
一、活动目的
1、让学生知道勤劳是我们中华民族的美德,使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。
2、培养学生独立生活的能力,并掌握一些最基本的知识和技能。
3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈,减轻父母的负担,增强劳动观念。
二、活动过程
(一)导言
师:同学们,这节主题班会课,我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。
(二)质疑
1、你们在家里做家务吗?经常做吗?
2、能够做哪些力所能及的家务劳动?
请举例说明。
(三)讲故事
故事一:
星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特别高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。
讨论:
1、小华和妈妈的做法对吗?
2、不对的地方应怎么做?
故事二:
奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶,我渴了,快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好,我马上给你拿去”。
讨论:
小刚的做法对吗?他错在哪里,他该怎么做?
(四)判断
1、五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。
2、妈妈不在家,小红自己做饭。
3、刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。
4、宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。
通过刚才的学习,你有什么感受?
(五)学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣(附件)
(六)班长要求全班同学要做到:
1、会穿衣服和系鞋带;
2、自己会系红领巾和洗红领巾;
3、会自己整理床铺和书包;
4、会自己洗脚、梳头;
5、会叠衣服和摘菜;
6、坚持每天做一件家务。
(七)竞赛
整理书包比赛
三句半《我们爱劳动》
独生子女是个宝,劳动观点最重要,培养劳动好习惯,不能娇!
我在家里学做饭,烙饼煎鱼炒鸡蛋,炒肉不咸也不淡,能干!
自己锻炼洗衣服,洗衣机一开呜呜呜,干净衣服穿身上,舒服!
自己的事情自己做,集体劳动不怕多,家长老师都高兴,不错!
爱劳动《拍手歌》
你拍一,我拍一,热爱劳动莫忘记。
你拍二,我拍二,自己的事儿自己做。
你拍三,我拍三,不会的事学着它。
你拍四,我拍四,服务他人牢牢记。
你拍五,我拍五,团结友爱讲互助。
你拍六,我拍六,我们劳动最美丽。