孝心献父母主题班会教案 篇一
一 、活动背景：
如今的生大多是独生子女，他们一来到世上就被父母当成掌中宝呵护着，认为父母给儿女做牛做马是天经地义的事情，不明白父母对自己的希望和期待;总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，却从来不会从站在父母的角度去考虑问题，不懂得体谅父母生活的艰辛与劳累，那就更谈不上去关心和孝敬父母了;在这样的背景下，对学生进行孝敬父母的思想教育显得尤为迫切。因此，借“孝廉文化”进校园的活动的开展，举行一次以《把孝心献给父母》为主题中队会，让每个队员明白孝敬父母是我们中华民族的传统美德，体会父母的辛劳，明白孝敬父母的道理，用实际行动感恩父母。同时也让父母感受到孩子对他们的爱，从中得到快乐。
二、活动目的：
1、让学生了解父母之爱，体会父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要爱父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动孝敬父母，即让学生懂得怎样去孝敬父母。
3、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。
围绕“ 孝敬父母”这一主题，利用多媒体手段穿插感恩录象，诗歌朗诵，歌曲等，使学生在欣赏、表演、讨论中受到教育，知道孝敬父母，为自己的人生树立远大的理想。
四、活动准备：
1.多媒体课件。
2.搜集有关感恩父母歌曲、父母对自己关爱、令自己感动的事、诗歌等。 3.学唱相关歌曲，准备相关节目。 4.主持人的串场词。
五、活动过程：
各小队整队，向中队长报告人数，中队长向辅导员请示活动开始。(批准开会)站二小学五一中队“把孝心献给父母”主题队会现在开始。 第一项：全体立正; 第二项：出队旗; 第三项：唱队歌; 第四项：中队长讲话：
亲爱的少先队员们，经过我们的共同努力，五(1)中队《把孝心献给父母》主题队会终于开始了。通过今天的队会，相信同学们一定能深深地感到父母的辛苦和对自己无微不至的关爱，体会到亲情的无私和伟大，因此我们一定要从现在做起，从点滴做起，以实际的行
三、
三、活动形式： 动孝敬父母。最后，预祝队会开得圆满成功。我宣布“把孝心献给父母”主题队会现在开始!
第五项:活动开始 甲：人间最美是真情， 乙：人间最真是父母的爱。
甲：妈妈，多么亲切的字眼，她在生活上关心体贴我们。 乙：爸爸，多么诚挚的称呼，他在学习上，支持、鼓励我们。 甲：爸爸妈妈对我们的爱是最无私的。 乙：爸爸妈妈对我们的爱是最伟大的。 甲：让我们走进第一篇章――感受父母之爱
(一)感受父母之爱
乙：同学们，你们一定还记得2008年5月12日，就在母亲节的第二天，四川汶川发生的那一场地震。有许多的父母在这失去了生命。(播放录像)
甲：这就是一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子! 乙：多么令人感动，孩子就是妈妈的一切。“宝贝我爱你”也是天下每个父母心中对孩子所说的话。
甲：也许你的生活中没有轰轰烈烈的大事，但你的每一天都有爸爸妈妈的爱陪伴。在我们成长的每个小细节里，都融入了父母点点滴滴的关爱， 乙：下面请欣赏三句半《感受父母爱》
甲：同学们的精彩表演让我们感受到了父母无微不至的关爱。我们就是爸爸妈妈心中的宝贝。 乙：父母对我们的付出不求回报。作为子女，我们能白白接受吗? 甲：我们像小草一样稚嫩的心，怎样报答爸爸妈妈像春天阳光一样的爱呢? 乙：对，我们应该知恩图报。爱爸爸，爱妈妈，从孝敬他们开始。 甲：下面就进入今天的第二篇章——理解儿女之孝
(二)理解儿女之孝
甲：我们中国有一句古话，叫“百善孝为先”， 乙：也就是说孝敬父母是各种好品德中占第一位的。 甲：孝，激发我们的学习动力。 乙：孝，启迪我们的智慧， 合：孝，是一切德行的根本。
甲：让我们一起来看看古人是怎么做的。诵读《弟子规》中的孝 一组齐背：“父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒” 二组齐背：“父母教 须敬听 父母责 须顺承” 三组齐背：“冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定” 四组齐背：“出必告 反必面 居有常 业无变”
乙：孝敬父母不是为爸爸妈妈做多大的事，其实在他们下班后为他们献上一杯茶就足以让他们感动。请欣赏乐曲表演《雪绒花》
甲：一首乐曲，一句问候，滋润着爸爸妈妈的心田。
乙：一件件小事，就像一颗颗闪闪发光的珍珠，穿起一条美丽的项链。 甲：请听一个平凡女孩孟佩杰的故事。
乙：是呀，孟佩杰真是我们学习的榜样!她在用自己的实际行动，告诉大家什么是孝。 甲：现在，我们感受第三篇章——践行儿女之孝。
(三)践行儿女之孝
甲：在父母的眼里，我们永远是长不大的孩子，永远需要他们的关爱。 乙：我们的一声问候，一个微笑，都是对父母无声的感激。 甲：千言万语说不完爸爸、妈妈对我们的爱。 乙：千歌万曲道不尽我们对爸爸妈妈的情。
合：让空气为我们传递爱意，让我们大声的说出：爸爸妈妈，我们爱您。 甲：请听手语表演唱《妈妈，我爱你》
乙：这美妙、动人的歌声，她唱出了对父母深情的爱。
甲：孝敬是一首诗，这首诗可以一直往下写，请欣赏诗朗诵《他们──给父母》 乙：文字是为了传递爱而诞生。语言是为了表达爱而存在。让我们一起祝愿爸爸妈妈。 (合：身体健康、万事如意!)请欣赏舞蹈《吉祥》。
甲：优美的舞步，舞出了我们的心声。好听的音乐，深情的肢体语言，千言万语汇集成一个字：爱
乙：爱父母不能只停留在口头上，而必须体现在行动中，孝敬父母需要行动。
甲：有这么一则公益广告，一播出就受到热烈的社会反响，到底是什么让它如此受到关注呢? 乙：现在请欣赏爱心公益广告《洗脚的故事》播放《妈妈洗脚》爱心公益广告 甲：孝敬父母就是真诚的发自内心的对父母的尊敬，热爱和关心。
乙：队员们，让我们一起行动起来，从今天开始，为父母擦一次地，刷一次碗，洗一次手帕??让我们用实际行动来回报父母给予我们的爱。
甲：相信这个时候，充斥在大家脑海的都是满满的回忆，满满感动。
乙：那么现在，大家拿出之前发下去的那张彩纸，写出最想对爸爸妈妈说的一句话，不求华丽，无需复杂，但定要真诚。背景音乐《感恩的心》
甲：让我们将孝心折进一只只纸鹤，献给——我们最亲爱的爸爸妈妈!(学生动手折纸鹤) 乙：请将这只只纸鹤交给你的父母吧，我想这一定会是一份非常珍贵的礼物。
甲：生活中多少点点滴滴都凝聚了情，只要我们有一颗细腻的心，细细去体会，慢慢去感受，我们会明白，我们都生活在爱的海洋里。
乙：我们知道我们曾让您失望过，曾伤过您的心。但我们也深信，我们会是您的骄傲。 甲：现在，请我们起立共同宣誓。
刘子仪：亲爱的爸爸妈妈：从现在开始， 在思想品德上让你们安心，在学习上让你们放心 在生活上让你们省心，在行为上让你们开心我们决不辜负父母心。宣誓人：___ 甲：孝是中华民族的传统文化，
乙：孝是不灭的火，长流的水，不老的山，未了的情。 甲：孝是绵绵不断代代相传的爱。 乙：孝是眷恋，稍纵即逝;
甲：孝是耐心，请耐心听取父母的教导; 乙：孝是宽容，请宽容父母的唠叨; 甲：孝是大爱，老吾老以及人之老。
乙：孝是回报，请用我们的实际行动回报父母、师长、朋友和祖国。 合：亲爱的爸爸，妈妈，我们一定会孝敬您!
中队长：既然大家已经懂得怎样孝敬父母，今天，我们的家长就在现场，让我们用一种特别的方式来表达对父母的感激。请队员们起立，面向家长。 一谢，世间伟大而无私的父母爱。
二谢，忙碌的父母，今天才知道您的严厉是我们进步的车轮。
三谢，父母的关注与爱护，有了你们的鼓励与赞赏，我们幼小的心灵充满了阳光。
队员们，让我们伴着《感恩的心》的旋律，以最热烈的拥抱表达我们的深情吧，把我们亲手折叠的纸鹤送给在座的爸爸或妈妈，祝福他们永远年轻、快乐!
第六项：辅导员讲话：孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。 “谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量?有谁能真正偿还呢?但一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母，对他人的一种无声的感激。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。同学们，希望今天之后你们能用真情、用行动去回报母亲、回报长辈。不过，真正的关爱并不只一天、一件事，而是每天坚持不懈地去做，把孝心献给父母。 第七项：呼号：(全体起立，举起右手) 第八项：退旗，全体少先队员敬队礼
中队长：时光有限，亲情无限。我宣布站二小学五一中队“把孝心献给父母”主题队会到此结束。
节目：
1、三句半：感受父母的爱
今天四人走上台; 小小节目送上来; 古往今来一主题; 爱。
父爱母爱最伟大;
无论走到海角和天涯; 给了我们太多不舍的牵挂; 是家。
呱呱坠地的那个霎那;
母亲九月怀胎的辛苦有了报答; 香甜可口的乳汁、柔和温暖的胸怀; 那是妈。
轻盈悦耳的催眠曲; 细心包裹的婴儿袋; 在父母的精心呵护下; 慢慢长大。
从幼儿园到小学;
父母为我们付出了太多的心血; 课后辅导、送往迎接; 辛苦。
父母每天忙于工作上班; 不辞辛劳起早贪晚;
回到家里还要忙于洗衣做饭; 任劳任怨。
父母的辛劳为了啥;
一心想着孩子能成材、德智体美全面大发展; 吃得饱、穿得暖、平平安安; 理想心愿。
到了高年级有的同学变了呀; 一门心思就是玩;
什么网络游戏和传奇、搞得学习成绩直下滑; 急坏了爸妈。
苦口婆心、道理讲了一大堆; 爸爸的怒火、妈妈的眼泪;
父母的期望、老师的期望难道就这样白费; 咳、真后悔。
亡羊补牢不为晚、洗心革面、痛改前非; 从头开始、把丢失的时间找回;
请教老师、请教同学、不耻下问、早起晚睡; 奋起直追。
努力永远不会白费;
光荣榜上那闪耀的名字熠熠生辉;
老师同学们的赞许还有父母那高兴的眼泪; 青春无悔。
我们长大了、我们有了自己的思考;
父母为我们无私奉献、对我们的期望很高很高; 而我们又为父母做了多少; 不知道。
我们应该用最优秀的成绩去回报父母的期望、父母的辛劳;
做做力所能及的家务、为父母送上一杯水、揉揉肩、捶捶背、舒解父母的疲劳; 在父母生日的时候送上一束康乃馨、送上一句问候和祝福; 让父母骄傲。
父母的爱最博大、如百川归海; 父母的爱最崇高、如峻岭山脉; 父母的爱最纯洁、如白雪皑皑; 珍惜呀。
阳光妩媚、星宇长河、我们是跨世纪的一代; 感谢父母、感谢老师对我们无私的关爱; 和谐社会是爱的家园、爱的世界; (齐)让爱永在; 拜拜。
(齐)拜拜。
2、朗诵：他们──给父母 没有他们，便没有我们。 是他们，哺育了我们。 是他们，拓开了道路。
没有他们，我们的世界是残缺的。 没有他们，我们的生活是跛脚的。 他们的存在，使我们的世界完整。 他们的存在，使我们的生命鲜活。 有了他们，我们才可以超越历史。 有了他们，我们才可以赢获明天。 因此，我爱他们，我们爱他们。 他们给我们的
我们也可以一样给他们： 一片蓝天白云 一轮明月朝阳 一双眼睛 一座家园 一颗赤子之心
3、孟佩杰的故事
生1：孟佩杰是一个平凡的女孩，她五岁那年，爸爸遭遇车祸身亡，妈妈把孟佩杰送给别人领养，不久也生病去世了。在新家里，孟佩杰还是没能过上幸福的生活，她的养母在三年后瘫痪，养父也离家出走了。
生2：从此，八岁的孟佩杰开始独自照顾自己的养母。她自己上街买菜，放学回家给养母做饭。个头没有灶台高，她就站在小板凳上炒菜，摔了无数次却从没喊过疼。她每天早上六点起床，替养母穿衣、刷牙洗脸、换尿布、喂早饭，然后一路小跑去上学。中午回家，给养母生火做饭、敷药按摩、换洗床单??有时来不及吃饭，拿个冷馍就赶去学校了。晚上还要做家务，照顾养母睡觉，每天都要晚上九点才能做功课。
生3：为配合医院的治疗，孟佩杰每天要帮养母做200个仰卧起坐、拉腿240次、捏腿30分钟。后来，孟佩杰考上了大学，她怕自己上学后不能照顾养母，就决定带着养母去上大学，在学校附近租了间房子。大一那年暑假，她用自己打工挣钱后，第一件事就是买养母最爱吃的红烧肉。
生4：“我只不过做了每个女儿都会做的事。”不少好心人提出过帮助，都被孟佩杰婉拒了，她坚持自己照顾养母。就这样坚持了十多年，一直到现在。
孝心献父母主题班会教案 篇二
“把孝心献给父母”主题班会教案
一、活动目的：
1、让学生知道孝敬父母尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
2、通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，尊敬长辈的情感，培养队员从小养成孝敬父母、尊敬长辈的好习惯。
二、活动准备：编排节目、录音机、磁带
三、活动程序
(一)队会仪式
(二)活动过程
1、中队长孔亦珊宣布活动开始：
有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，花儿才会盛开，我们的成长，离不开您呀——亲爱的爸爸、妈妈。我宣布“把孝心献给父母”主题队会现在开始。
2、邀请主持人(严凯鑫，孔雨晨)。
3、主持人甲：明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴;高大的松树真美，但更美的是妈妈的手臂;妈妈的眼睛流出圣洁的爱，妈妈的身躯为我们挡风沙。人间最美是亲情,养育之恩永不忘。请听诗朗诵《爱母亲》——
a(诗朗诵《爱母亲》)
4、主持人乙：是母亲教会了我们做人，减负后的我们将会用行动来表达对母亲的爱，让劳动成为我们的一块奠基石，让歌声来回报我们的母亲。请听女声独唱《采一束鲜花》—— b(独唱《采一束鲜花》)
5、主持人甲：母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。请欣赏快板《夸爸爸》——
c(快板《夸爸爸》)
6、主持人乙：唱有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草，我们的成长既需要阳光，也需要雨露，你看，没家的孩子多可怜! e(游戏——老鹰捉小鸡)
7、主持人甲：是呀，家庭和睦，我们最快乐，我们是幸运的，我们是幸福的，大家都有一个温暖的家庭，倍受父母的关爱。我们的爸爸、妈妈为了我们日夜操劳，你知道父母的生日吗?你们了解爸妈一天的工作吗?请队员发言。 f(队员发言)
8、主持人乙：我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。掌声有请—— g(女生小组唱《只要妈妈露笑脸》)
9、主持人甲：活动举行到这里，我心潮澎湃，亲爱的爸爸妈妈、您辛苦了，女儿感谢您的养育之恩，请大家跟我朗读《新三字经》。(出示《新三字经》，拍手齐读)—— 为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。 能温席，小黄香。爱父母，意深长。 亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。 孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。 存孝意，献孝心。父母心，知体谅。 心里话，不隐瞒。求上进，父母安。 孝父母，不能忘，不能忘!
10、主持人乙：下面，请班长陆子阳宣布班委会决议。 h班长宣布班委会决议：
同学们：从今天起，为了表达我们对爸爸妈妈的爱，班委会号召每个队员，每天帮爸爸妈妈做一件事，以表达我们对他们的一片爱心。同学们你们能做到吗?
11、主持人甲乙(合)，然后齐声朗诵： 爸爸和妈妈，哺育我长大， 扶我学走路，教我学说话。 为我勤劳，总把我牵挂。 我爱好妈妈，我爱好爸爸。 谢谢大家，谢谢中队长。
12、中队长：请辅导员讲话。
13、请辅导员讲话(略)
14、呼号、退旗。
15、中队长宣布：“把孝心献给父母”主题队会结束。
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孝心献父母主题班会教案 篇三
一.教学目标
1.增强学生孝敬父母、尊重长辈的责任感。 2.知道怎样孝敬父母，以实际行动感谢父母。 二.班会准备
1.班级布置，黑板报
2.分组搜集“孝“的故事、古诗 3. 歌曲《母亲》《感恩的心》
4.“孝”的调查问卷(课前完成，统计结果) 三.教学过程
1. 创设情境，引出课题
师：是谁喂我们第一口饭?生病时，精心守护在床边?取得成绩时，比我们还高兴的是谁?欣赏歌曲《母亲》(多媒体展示歌词)有些爱是无私的，默默无闻的，细小得叫人不容易察觉的。这些爱就是父爱和母爱，看似平常，可却是最伟大的爱。我们应有一颗感恩的心，感谢和孝敬父母。
2.讲解故事，树立榜样
故事一：(教师讲解)一天放学较晚，我们班的同学李逸跑到我的办公室说“老师，可不可以明天扫地，今天我要回家”，他支支吾吾半天说：“我要回家给我妈妈做饭、烧汤，还要送饭，我妈在带病上班，我回去晚了，妈妈就吃不到饭了。”才上六年级，个子不高，不爱说话，他居然会做饭，还会烧汤?知道妈妈在带病上班?听了他的话，我感动得眼泪充满了眼眶，半天都没说出一个字。李逸是老师学习的榜样，更是大家学习的榜样。
故事二：(学生讲解)大笑星葛优得知父亲生病时，第一时间从电影拍摄现场赶到医院照料父亲，熬鸡汤炖排骨，记者采访时夸葛优特孝顺，话没说完，葛优打断她：停，赶紧停，您再说我浑身就起鸡皮疙瘩了，孝顺是什么?就是一个人应该做的事情，没什么值得吹捧的。
古诗：《游子吟》(学生朗诵，背景音乐播放感恩的心)
3.展示调查结果( 全班答题人数的百分比)，激发心灵潜力
⑴你记得父母亲的生日吗?
A记得(15%) B不记得(85%)
⑵你知道父亲节、母亲节是哪一天吗? A知道(37%) B不知道(63%)
⑶在节日里或父母过生日时，你是否会给父母送祝福? A送祝福(44%) B没有行动(56%)
⑷你平时在家里会主动做家务吗? A会(26%) B不会(74%)
⑸你会自己洗自己的衣服和袜子吗?
A会(32%) B不会(68%)
⑹你会愿意帮父母洗脚吗?
A愿意(5%) B不愿意(95%)
⑺父母或自己不开心时，你主动和父母谈心吗? A会(18%) B基本不会(82%)
⑻你经常会因一些小事和父母意见不合而争吵吗? A会(75%) B不会(25%)
⑼你乘车时能让老人先上车或者为老人让座吗?
A会(34%) B不会(66%) 4.相互交流，畅谈想法
按调查问卷答题情况分为三组，1～3个选择题做得较好的为A组，3～6个为B组，6～9个为C组。小组交流，分组发言。
A组：张成材：我发现自己不够孝顺，做的远远不够，应该多干些活。 B组：李安：关心父母，不仅仅靠嘴上说说，行动才是最重要的。 C组：盛探蕊：我总是因为一些小的事情和父母发生争吵，要多和父母沟通。 ??
师： 谁都会犯错，关键是认识和改正错误，调查结果可见，我们班级相当一部分同学缺乏孝敬父母的意识。一方面，生活质量提高，父母对大家的溺爱让同学们习惯了舒适的生活，缺少为父母做什么的意识;另一方面，有孝心的同学往往停留在口头上，没有很好地实际行动;第三方面，缺少与父母沟通，对父母了解较少。希望同学通过问卷结果发现自己的不足并加以改正，做个孝顺的好孩子。 5.畅谈做法，付出行动
欣赏公益广告视频《给妈妈端水》。
学生畅谈打算和做法:扫地、好好学习、听家长的话??
教师小结，提出建议：大家讲的情真意切，实实在在。孝敬父母不仅是一种美德，更重要的是一种实践活动，同学们可以从下面五点做起。
⑴熟知父母。了解父母的生日、工作、爱好??
⑵自己事情自己做。主动起床、叠被、洗漱??
⑶家里的事情帮助做。做点家务、洗洗碗、拖拖地??
⑷精神上学会安慰父母。给父亲送杯茶、洗洗脚、揉揉肩、说几
句温馨的话??
⑸刻苦努力学习。专心听讲、积极发言、努力学习?? 6. 倾听歌曲，懂得感恩
播放《感恩的心》全班齐唱。 7.课后小结，深化主题
师：父爱如山，母爱如水，让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。除了父母，身边还有很多关心我们的人，老师、同学和朋友，只有互相付出爱，一个家庭才能美满，一个学校才能融洽，整个社会才能和谐。衷心希望同学们在今后的日子里以实际行动，从身边小事做起，孝敬父母，理解他人，做一个懂感恩、乐奉献、有良知的中学生，把中华美德发扬广大。 8.巩固新知，分层作业
⑴老师和学生为即将到来的的母亲和父亲节送一份自己做的礼物(书信、贺卡、折纸等)，礼物自选，并写出自己最想对父母说的话。
⑵A组同学完成教学过程5中(畅谈做法，付出行动)的⑴⑵;B组完成⑴⑵⑶;C组完成⑴⑵⑶⑷。一个礼拜后由组长电话回访家长，评选每组前两名同学颁发石笋中学六二班孝敬父母模范奖。 四.本课小结
本课教学目的明确，过程层次分明，教学手段多样，步步深入，起到了很好的教学效果。先听歌曲《母亲》营造情感氛围;再通过故事，树立榜样;随后展示调查，激发学生思维火花;再通过视频《给妈妈端水》和畅谈做法，使学生对孝的认识升华、为课后作业的展开创造良好条件;最后通过歌曲《感恩的心》首尾呼应，呼吁学生孝敬父母，学会感恩。