有关人生哲理的经典散文5篇
生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视未来。一些优秀的哲理散文，我们可以多看看，多学习。下面是小编收集整理有关人生哲理的经典散文以供大家参考。
有关人生哲理的经典散文篇一：欣然的时光
春去冬来，有多少个美丽好的迹象在茫茫的点燃，那些青春的时光不时会匆匆离去。我们在那里歌唱也在那里哭泣，伴随那逝去的回忆录，飘散在令人怀念的角落;在浩荡的星空里，我寻找着残碎的记忆，把最美好的茫茫星火捧在手心，脑海里不时的想起那清脆的笑声。
——题记
那些年你们和我一起过圣诞节的日子;那些年你们和我一起被老师罚站的日子;那些年你们和我一起谈天说地的日子;那些年你们和我一起疯南疯北的日子。那个依稀的笑脸不时地在我的眼前游荡，仿佛你们就快要在我的面消失。我会一把抓住你们，让你们永远在我的身边不离不弃。和你们的日子简直就是说来话长，彼此之间抛弃过哭过笑过伤心过悲痛过绝望过，但我们从来们有断绝过分散过离开过。虽然我不在你们的身边，但是我们的感情永远不朽。
每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声，仿佛是你们的叹息声，是你们的怀念。一个人走在回家的路上，那熟悉的建筑不时让我回想起来我们那时的顽皮，我不尤得开始想起那光阴的故事。
刚开学的后我们在教室里读书，在上课时传纸条，在课间打打闹闹，我们每天在校园里欢笑。无一处没有我们。你们的傻傻的面孔和清晰的笑容在我的身边周转，不知道的以为我们是疯子，但是我们自嗨表现实在是无法形容。夏天里你们在体育课上泼着水玩，那冰凉的水从衣服里透了进去，但是心里是美滋滋的。打着湿漉漉的身体，嘴角的笑容挂得紧紧的。放学后我们背着那沉重的书包，脑子里的宽阔的迹象，带给我们疯狂的性格。在八厂后门嬉戏的我们，手里抱着裤兜里揣着的吃的，边走边聊的我们开始谈天说地。爬到那个高高的台子上，为了上去，我们踩着彼此的后背。不怕重，不怕脏，就那样顿顿上去了。我们总会大声地喊着对方的名字，笑话彼此的缺点，总会生气、总会嫉妒，但不会在意，因为我们的感情是铁打的，就算熔化成铁水也要凝聚在一起。更可贵的是即使吵架了，我们也不会因为面子而僵持。
还记得吗，我们为了给小常过生日，我和馨子开始排编节目。她买了一个口琴，我弹钢琴。我们为了不打乱学习的任务，就提前在馨子她家练习，我手舞足蹈不会安排，找到了《生日快乐》的谱子和贝多芬的《欢乐颂》。练习了很久都没有成功，可是这点小事不会打垮我们，我们由于自身的努力带动了整个队伍，吹奏和弹奏了《生日快乐》和《欢乐颂》。我们笑了，小常哭了。心里那暖暖滋味很是想念。
我们的叛逆，现在的懂事。经过一个暑假，我们彼此有的分开了，有的不上了。可是，我们的理想和学习是必不可少的，憧憬着未来的我们也许有一天会分散，流水它带走光阴的故事改变了我们，就在那多愁善感而初次流泪的青春。
有你们我相信我会过好每一天，我一定会多穿些衣服，不会冻感冒的，我从你们的身边走了，走的那样的悄无声息，使你们都没有反应过来。可是我会好好的在这里过好每一天，不会让你们失望的。如果你们要是晚上写作业太累的话就在自习课上写一点，不要像我一样有了黑眼圈，你们也要对自己好点啊!
这些美丽的故事不会因为时间的流逝而改变，感情的变化而分离。在我的那个青春记忆录里，那个宽敞的位置永远是你们的。
有关人生哲理的经典散文篇二：变样了
青花瓷的柔美意韵眼前过，黏土的浴火磨炼心中留。 ——题记
黏稠的状态，灰黑的颜色，丑陋的外表，微风拂过，黏土的气味随风飘来，紧接着迎来的是人们鄙夷的目光。然而风也吹动着流沙，拖动了时间，黏土进入了一片火浴之中。优雅的线条，明亮的光线，柔美的风格，日光普照，青花瓷的清爽风格犹如阳光般照射，人们投出了欣赏的目光。原来，是浴火后的黏土变了样，经历了很长时间的磨炼，放射出璀璨的光。
殊不知，女娲在造人的时候，我们每个人都是黏土，至于变成什么，只在于我们有没有经受住磨炼，追溯历史足迹，遥看今朝历程，我们可知，在人生途中，对挫折有多大的战胜力，对美好就有多大的感知度。
宝剑锋自磨砺出
有一块黏土叫勾践，古时候越王勾践，也曾是一位亡国帝。国家的灭亡给他带来了巨大的打击和痛苦，昔日的飒爽英姿不复存在，他沐浴在苦难的灰光之中，遨游在失败的天地里，备受欺凌和嘲笑。然而，卧薪尝胆是他最终的抉择，他背井离乡，寄人篱下;他住的是陋室，吃的是粗粮，生活在水深火热之中，饱受磨炼与艰辛，只为了自己的信念，他选择了承受，皇天不负有心人，最后，他成就了一方霸业。我不知道该说磨炼成就了他，还是他战胜了磨难。但不可置疑的是，正如“宝剑锋自磨砺出”一样，浴火后的黏土勾践经过打磨，变成了一代帝王。
梅花香自苦寒来
有一块黏土叫丽丝·默里。丽丝·默里出身在一个贫困的家庭，父母都是瘾君子，幸福的童年时光对她来说是不属于自己的奢侈的梦。对于父母的撒手不管和恶劣的社会环境，相信很多人都会选择自暴自弃。然而，她并没有放弃自己，她没有半句怨言，以一颗淡定的心接受所有的磨难。浴火中的她没有被熊熊火焰吓倒，却用火苗点燃了她求知的欲望。即使贫穷，她依然学习;虽然父母牵绊着她，她依然奋斗，她靠自己的努力考上了重点中学，又因一次哈佛之行，她恋上了哈佛，明知道哈佛的梦想很遥远，她还是坚定了自己的信心，最终，她如愿考上了哈佛大学，梦想的道路上洒满了她的汗水，我不得不说，有梦，有爱，有汗水，这就是成功，也是我们该做的，浴火后的丽丝·默里经过打磨，变成了“最贫穷的哈佛女孩”，犹如一树傲雪开放的梅花，散发着沁人心脾的芳香。
长风破浪会有时
有一块黏土是我自己。和大多数学生一样，我的志向就是尽可能的汲取更多的知识，为以后的工作生活打下坚实的基础。为此，我离开了家，为了求学，更为了自己的志向，离开了熟悉的故土，远离了父母的关怀，巨大的落差让我的成绩一落千丈，埋怨、伤心犹如烈火般侵蚀着我。然而，梦一直伴随着我，我只能坚持不懈，也必须坚持不懈。在怀念中告别过去，从哀伤中徒步走出。补着以前落下的功课，追着正在讲的新课，和时间赛跑成了我每天都在做的事。日复一日，成绩虽不能数一数二，却也能跟得上进度，我指的是磨炼，给予了我动力，学会了自立，也把我推向更远的地方。浴火后的我经过打磨变得自立，我相信，只有有梦，我们总会“长风破浪会有时”的。
其实，人的一生，都有一些说不出的苦衷，挽不回的遗憾，触不到的梦想，忘不了的爱，这些都有可能成为我们前进路上的磨难。磨难是在所难免的，但只要我们心不垮，希望不灭，每一次磨难都可能成为转机，凡是值得一去的地方都是没有捷径的，勾践从磨难中“卧薪尝胆”，哈佛女孩于苦难间“寒窗苦读”，都启发着我们，隐忍平凡的外表下，要有一颗迎难而上的心。
当磨难来临时，但我们作为黏土接收浴火的打磨时，正如浙江大学迎新横幅所示：做一个明媚的女子，不倾城，不倾国，以优雅之姿去摸爬滚打!做一个丰盈的男子，不虚化，不浮燥，以先锋之资去奋力拼搏。
青花瓷明朗的碰撞声隐隐飘来，是浴火后的黏土变了样。
有关人生哲理的经典散文篇三：另一种鉴定
“可以去做作业了”、“要好好练技能呀!”、“应该去看书了!”……耳朵里时常传来妈妈要我学习的“唠叨”声。这声音有时让我觉得好烦呀!但这也是妈妈关心我的学习成绩的一种表现。但是现在出现了另一种衡量学习的方法――学分制。
学分制在国外的大学早已普遍实行了，只要修到学校规定的学分或可以提早毕业，或推迟毕业。我国目前的大学也开始实行学分制，而且高中和初中也不甘落后，全国不少高中和初中学校正在如火如荼地开展学分制。
学分制对于我来说，是一个既陌生有熟悉的一个词。在上初中时，只是听说过在高中的一些学校是按学分制来评定学习的，但到了自己上高中时，对于这个学分制还是不太理解，只是知道这三年一定要修满160多个学分，才可以在学期结束时提前毕业，假如没有修完学分，我想大概是要推迟毕业吧?但我觉得我一定可以在这三年中完成这一“浩大工程”的!
这样的学习方法一开始我不是很适应，但是时间一长就适应了。在2005学年时，我已经在不知不觉中修了好多的学分了，其中包括会考成绩、必修课、选修课、特色课中的学分，前三者的学分是每个人都可以修到的，尤其是会考成绩的学分是最多的，大概有七八学分了，但我在上学期的三门会考科目中，很不幸的有一门英语没有考到A等，这让我很难过，不止是成绩还不够好，而且学分也比拿A等的同学少了一两个学分，这就需要我在别的方面，要有好得成绩，可以来弥补这个“空洞”。不过还好了，我的会计和计算机都是考A等的，这就没有让我和别的同学差距再拉大了。在必修课这一块上，只要平时认真地上课，仔细地做作业，在测试时通过，那这几个学分就轻而一举得那到了，这对于每个人来说，都是一件很简单的事情。任意选修课不仅可以我们拓展的我们的视野，培养我们的兴趣，也同时提高了我们的综合能力。还可以拿到我所要的学分，这是一件一举两得的好事呀!在周末的特色课与任意选修课，有着异曲同工之妙，但是这个的前提下――是在周末参加自己喜欢的特色课，并且把它当做一门有用的科目去学习，而不是不当会事，草草了事，认为是不重要的事情!
上面是关于学分在那些方面可以有所得的。现在我要谈论一些我对学分制的观念了!这种新的学习管理制度和教学组织形式得到了学生的认同，而我们的同学们也都在努力的想办法从各个地方获得学分，积极地参加学校、班级所组织的各项活动。要是向以前那种老式的教育方法只会让人死读书、背笔记、应付考试，根本不能充分发挥个人的特长，甚至扼杀了某些同学在别的方面上的天赋，这种老式教育应该需要好好地改进了，但学分制这种新的学习管理制度，可以让每个同学彻底地发挥自己的特长，让每个学生都学有所长、学有所得。这样不仅不会耽误学习，甚至可以帮助自己更好的学习了，这对于那些平时文化课成绩不太理想的同学，但在某一方面比一般人更厉害的，例如：技能、体育音乐等等。这对于他们来说，是一种很好的“福音”，学分制是适合每个学生的一种新式的教育方法!
学分制增强了学生学习的自主性，学生可选择自己喜爱的课程学习，其兴趣、爱好得到保护和尊重，激发了学生的学习积极性。有些学生们每学期都会自主选择两门以上课程，学生们认为，我们不再感到学习是件枯燥的事，因为我选的课是我从小就喜欢的，学起来有劲，也很轻松，不会感到有所顾虑了。
学分制为学生的开拓性学习提供了条件，发展了学生的能力和个性，为学生的学习提供了方便。随着时代的发展，中国的教育界人士越来越认识到学分制对发展学生、开拓学生的重要性。
学分制改变了对学生的评价方式，淡化了优生与差生的差别，更多地强化了特长生的概念，让每一位学生都能寻找到自身的特长，都能得到适合自身特点的最佳教育和全面发展。
学分制――学习的另一种鉴定方法，希望这种新式的教育方法，可以让每个同学在其擅长的领域里，有更好的发挥!让我们对于这种新式的教育方法抱以美好的愿望吧!让每个同学在新的领域里，如空中的鹰一样翱翔吧!
有关人生哲理的经典散文篇四：给生命一点希望
过二十，我觉得时间不够用，生命列车好像一下子就上高速。
是的，是上高速。朋友间的联系越来越少。有忙赚钱的，生命的底色映的灼灼生辉;有忙着工作的，像田野里蹦来跳去的蚂蚱;有忙着组建家庭的;生儿育女穿宗接代成他们全部。
曾经那么多人，一起说说笑笑这么多年。我总觉得人生就这样吧，我看看你，你笑笑我，彼此搀扶着一生也许就这么过，不会在有什么大变动。谁能想到生命的列车刚驶过二十的转角，彼此间就有这么大反差：你在上学，他在打工，她已经再接送儿女上学，而我还是和曾经一样，走出家门便一程一程的浪着，没有目标没有归期，像水中的浮萍。
记得有一段时间看着别人脚步匆忙，我一下子便失去生活方向。我不知道自己从哪里来，要什么，又要到哪里去。我跑到湖边听风，想从风里听到点什么，只是愚钝的我只看到飘落的树叶和孤零零的扁舟;我去江边看别人钓鱼，想着自己能否也像周文王遇到一个贵人，从此人生风调雨顺。最后天黑梦也碎我只好拖着一身疲惫回宿舍。甚至我曾躺在石头上听湖水拍打大堤看能否悟到点什么后来不知不觉尽睡着，醒来才发现眼前的湖水还是如之前那般沉默。
后来听到有个人他说：人的一生应该活的像长江黄河，长江从源头出发，漫过田野，流过平原，遇到高山他破山开路，碰见低谷他也不慌不忙，最后终于东流入海。黄河她没有长江那么钢劲，可她也有入海的梦，最终凭借毅力和智慧九曲十八湾也实现梦想，但你不能活的像泥沙，泥沙虽然有时也会随着水流翻腾一阵子，可它最终是会沉淀的。
听到这，我似乎看清眼前的一些薄雾。人生不也是这样吗，最初，我们不过是一群孩子，吵着闹着被生命的大手推着走着，我们不愿也没有选择。后来，黄河流入平原泥沙开始沉淀，生命也陷入迷茫徘徊不前。有人他经受住考验，在生命的黄金阶段做最该做的事，比如周总理为中华崛起而读书，最后他成大写之人;有人做该做之事，如上学考学结婚生子，最后他也成社会中普通的一员。可有人他是不知道自己要做什么需要什么，他就像生长在世上的少数植物，只是空长一场，不开花也不结果，悄悄的来又悄悄的去，没有眼泪，没有梦想。
这些，我不害怕。因为人生是有差异的。有些人在需要长身体的时候没有粮食，在需要学习知识的时候没有条件，在寒冷的时候没有感受到温暖，在需要点燃梦想的时候没有人给予火种。这些人她们不知道人生还有其他的选择，于是她一生活的就好似风中的落叶，烧过的灰迹。这，我们不能怪她。
但我也有害怕———例如我们。21世纪是知识爆炸的时代。我们生长在幸福中，成长在知识下，二十岁前，我们念着理想说着梦想怀揣激情，我们意气风发激扬文字指点江山。我们像黄河进入山区，说着笑着打闹着翻腾着前行着。但泥沙总是要沉淀的，二十岁是一个标志。此时我们刚踏入社会，连社会全貌都没看清，可有些人就开始抱怨，有些人开始随波逐流，有些人遇到挫折一蹶不振，有些人在流水线上做着重复动作，把自己麻木的如同生产线上的产品。这些时，我满脑子问号，我不知道他们要做什么?有时，我看到他们会想到父辈中那些搬砖的登三轮的穷苦人。这些人生活在社会最底层，可在他们眼里我看不到一丝抱怨，或许是他们奋斗过努力过，只是命运多舛。那我们呢，等到我们90后在社会上找到自己位置那天;等到我们都白发苍苍那天;等到我们都走到人生尽头那天。你能摸着良心给自己说给自己的儿女们说：我的人生很充实，我的今天我很满意吗?
或许你能，但我不能。所以直到今天我还一直在行走，一直在流浪。因为我看不清自己，看不见明天，看不到未来，我只能在行走中寻找出路，因为我知道停下来，生命就这样，我想给生命一点希望。
有关人生哲理的经典散文篇五： 人生，有一种养心叫放下
记得电影《太极张三丰》有一句话：放下负担，奔向新生命。一些事，该放下就放下，每颗心都有承受之限，不要耿耿于怀。放下，心就得解放。
人生，有一种处世叫放弃：
有些东西失去就不要执著，就看成有些东西本来就不属于你的。并相信，属于你的究终会拥有。有句名言：不要为打翻的牛奶哭泣。放弃，也是给别人一次机会。
人生，有一种管理叫放手：
用人不疑，疑人不用。播出信任，就会收获信任。一种鼓励，一种胸怀，一种豪迈。事必躬亲，累自己，也苦他人。放手，是对他人一种信任。
人生，有一种思考叫放飞：
进步需要创新，创新需要放飞思维。放飞也是一种度量，适当‘放飞’身边的人，是给他人一个发挥的天地。放飞，一种理解，一种对自由的尊重。
人生，有一种表达叫放声：
人生充满喜怒哀乐，适当宣泄情绪就要放声。放声，是对身心一种洗涤，是一次灵魂的自由展示。
人生，有一种观察叫放眼：
看待人生，有时更需要放眼。站得高就看得远，才能更好去把握人生方向。看得越远，对眼前一些得失就更能放得开。放眼，是一种宽广，是未雨绸缪。