篇一：成长类八年级作文
我从幼儿园起就与我这亲爱的华美共同成长了，他是一个令我感觉可以平静的地方，是可以让我觉得清静而又温暖的地方。
犹记得一年前的那个夏天，懵懂的我第一次踏入初中部，这是我仰慕已久的学部，它的严威让我肃然起敬，它的和蔼也令我感到温馨。我分到了四班，认识了我们平易近人的班主任振汉老师。他那坚定的眼睛以对队我们的鼓励使我充满了信心。想到可以在这么棒的学校度过自己的初中生活，我的内心充满了无比的骄傲和自豪。
华美老师是我认为最勤奋的老师，每天都最早来最晚回，面对学生们的提问，老师总是不厌其烦地给学生们讲解直到学生会为止。记得有一次，我很晚时去看校医时，看见办公室时老师仍在批改着作业，望着老师有些憔悴的面容，我对老师敬佩不已，暗自下了决心，一定要好好学习，不辜负老师的期望。
华美的学生是最特别的学生，也是最刻苦的学生。我们班热烈的学习气氛令其他班羡慕不已。遇到大家不懂的地方我们就请教老师。
春天，校园里的花朵盛开，阵阵花香，扑鼻而来，令人心旷神怡；夏天，艳阳高照，飞舞的小蝴蝶在花丛中穿梭，为美丽的校园增添了小小的点缀；秋高气爽的秋天，同学们在操场上嬉戏，像欢快的小鸟；冷风飘飘的冬天，水花铺满一地，像雪白的地毯，我们踩在上面，舒服极了。
转眼，我已在母校度过了两个春夏秋冬，这是一个多么好的地方啊。华美，你犹如一艘航船载着我们在知识的海洋中遨游，驶向胜利的彼岸。华美，你犹如一个春意盎然的大花园，让我们快乐地成长。
华美，我们母校，我爱你！
篇二：成长类八年级作文
太阳又从东方升起来现在那么多功课要学，书包也越来越重。课桌上摆一大堆书，作业也是像山一样耸立在那里。自己在灯下开始当蛀书虫。我没有时间去看动画片和电视剧，每天都要硬着头皮学习。
为了不让家长唠叨，不让老师批评，不让同学轻视，就要考高数了，钟表的时针有转了一圈，新的一天又来了。每天迎着日出走进学校，每天在夕阳西下时回到宿舍，眨眼间一天就这样过去了。
五六岁时，我换是一个什么都不懂的幼儿班学生。拿着一本书，学会了“a、o、e”等汉语拼音字母，还以为我学会写字了，我高兴极了。被爸爸骗着一瓶墨水向喝酒那样喝完还没尝出味道，真以为我能变聪明。还学着张大妈把盐向淘米那样淘了……现在想起来真好笑。我在不知不觉中长大，自己却没感觉到。小时候和伙伴们玩老鹰捉小鸡、捉迷藏。当时总觉得时间过得太慢，我想和别人一样一次踢好多沙包，像哥哥一样在单双杠上翻来翻去。我好想长大。
然而我现在长大了，却不快乐。考试考砸了。一进门要挨父母得批评；为什么成绩总是不见长进，甚至还倒退。是不是在学校里没认真学习，在和其他的同学玩？……真是烦死人了。长大真不好，我不要长大，但我再也不能变小了。现在那么多功课要学，书包也越来越重。课桌上摆一大堆书，作业也是像山一样耸立在那里。自己在灯下开始当蛀书虫。我没有时间看动画片和电视剧，每天都应着头皮学习。
为了不让家长唠叨，不让老师批评，不让同学轻视，就要考高分、遵守纪律。我现在要按别人的生活方式来约束我自己。
唉，我梦想的长大就是这样吗？
我想回到小时候，无忧无虑没有烦劳。现在我明白：长大也很烦。
篇三：成长类八年级作文
“书”，是人类进步的阶梯！”一本好书中，往往蕴藏着许多新的知识，这些知识犹如一杯清水，每次我“贪婪”的将它吮吸后，她就会在我的身体像注入的新鲜血液一样，不断给我增加神奇的能量。
小时候，那时还在牙牙学语的我就十分喜爱书，不会撕它或把它当玩具一样破坏，而是把她当成了好朋友，每次睡觉前，我都会缠着妈妈给我讲故事听，每次我都听得很入神，那种感觉现在想来真是身在其中而不亦乐乎，你们要问我乐什么？我想我乐的就是童话故事中的所有美好结局，乐的是丑小鸭变成了美丽的白天鹅，乐的是白雪公主的浪漫幸福的婚礼……
书，是我的好朋友！她教会了我善恶，教会了我仁慈，教会了我公正，教会了我奉献。渐渐的，在书的陪伴下我长大了。随着我阅读量的增加，我不再嚷着让妈妈给我读童话书了，不再满足童话这一类型的书了，我开始看四大名著、《钢铁是怎样炼成的》、《安妮日记》、《朝花夕拾》、《呐喊》等中外名著。
我的悦读兴趣越来越浓，连吃饭睡觉都舍不得把书放下，妈妈开玩笑的说到：“我们啃的是馒头，你是在“啃”书吧！”我呵呵一笑，还是依依不舍的先短暂分开一小会儿。每当我与书为伴的时候，一股激动兴奋的劲就涌上心头，仿佛自己身临其境，就是那书中的主人公。就这样，我在书的陪伴下“经历”了许多有趣的事情。
“书呆子”这个词语，对我已不再陌生，它经常会来我这儿“串门”，“读书大王”的称号也不例外，年年都会落在我的头上。
阅读，使得我的心灵变得丰满而又充盈，她是我精神上的粮食，给予了我无限的欢乐与喜悦。“光阴给我们经验，读书给我们知识。”正如奥斯特洛夫斯基说的：“书是我们生活中必不可少的，它不仅是一个兴趣、爱好，更是一位好老师”。高尔基也曾说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。”我想我应该给自己打开这样的一扇“窗户”
我倡议，年少的我们应该读好书、好读书、书读好。书就是我们宝贵的精神财富，我们应该更加地爱惜它。
篇四：成长类八年级作文
春临，一片片青翠欲滴，成长的大树上，亦悬着青色的伤痛的树叶。
那年春天，我的小狗，我可爱的小侣，别了这人世。我一时像丢了魂似的，闭上眼，便是它灵动俏皮的模样，仿佛初见般，欢天喜地，却惹的我难受。一日，我又触景伤情，怔怔地坐在它曾经的小屋旁。
生与死，原是这般轻巧，原是这般残酷。这陪伴我无数童年岁月的小侣，已失去，无论我多么思念，也终归不过是思念；纵使我再多不舍，也终归只是不舍。只怪我，在它在时，辜负了与它相处的日子，未将它的模样，刻进脑海里。
思绪翻涌，无数伤感与懊悔齐齐涌向心头。倏忽，心似是被一只大手钳住，窒息一般的失落。我的亲人，是否也有一日将离开我，离开这世界？我喃喃着自问。思及我那已过古稀的祖母，再忍不住，泪水，夺眶而出。我靠着冰冷的墙壁，屈起双腿，额头抵住膝盖，低声抽泣起来。
这时，一只手，抚上了我的前额。那是一只满是裂痕，却干燥且温暖的大手。我抬眸，透过朦胧的泪光，对上祖母慈祥的双目，不禁低低地唤一声：“奶奶……”“嗯。”祖母浅笑，“奶奶在呢。”她吃力地在我身边坐下，不动声色，揽我在她怀里。冷风，停驻了脚步，包围我的，只余温暖。
祖母抬手，抚着我的头，目光悠远，波澜不惊，岁月在她的眼里刻下了沧桑。她轻描淡写着：“我们不能避免失去，唯有不辜负。看吧。”她指指不远处萌芽的大树，笑得眉眼弯弯，脸上的褶皱挤作一团，“每一次失去，会叫你看见拥有的美好，那些失去时的伤痛，就像那树叶，最后也便是化作大树成长的根基。”
我一怔。不辜负？这三个字，在唇齿间反复斟酌。我恍然忆起小时，因那一句“天上一颗星，地上一个人“，于是每每遥望星辰，总担心着失去了谁。原来，那时便有了恐惧的，恐惧失去，我想紧紧抓住，不再松手，而事实上，我不断面对着失去，无可奈何。
心中突然释然，唇边不可自制地上扬。是的，消失时一种必然，也是一种未知，我们无能为力，那就顺其自然吧。可把握住的，是当下。当下，他们都在，我们都在，那就好好相待，不辜负不易的时光，不辜负现世灿烂。至于那青翠的“树叶“，亦然宝贵，便让它们成为养料，使”大树“茁壮成长罢。我抬头，只见阳光穿过枝桠，柔和地撒下来，风来，树叶婆娑……
又一年春，那些伤痛的树叶，早已归了根，成长斑斓，何时停歇？
篇五：成长类八年级作文
国学经典是中华民族传统文化精髓之集萃，蕴含着华夏智慧，使中华民族精神深深植根我们心中，潜移默化地影响我们的行为，润物无声地陪伴着我们的成长。
还记得儿时妈妈让我背《三字经》、《弟子规》，那个时候什么也不懂，只知死记硬背，不久便都忘了，后来大些了，经过学习慢慢了解了其中蕴含的很多道理，以前觉得繁冗的文句变得浅显易懂，就连那些晦涩的段落，也可以轻易记下。
读四大名著时，就是被其中细致的刻画和蕴含的深刻思想所吸引，即使有些内容不能看得很懂，却也能感受到其中承载着的无数文化精华，再来品读倒又是一番滋味。比如说《西游记》，最初只是觉得这本书看得很有意思，孙悟空的七十二变使我深深向往。现在来看这本浪漫主义章回体长篇神魔小说，才发觉作者在写作的时候，深刻地描绘了当时的社会现实。
不过比起名著、学术之类的，我更喜欢的还是诗词，那凝练的语言、绵密的章法、充沛的情感、实属令人陶醉。一句”国破山河在，城春草木深“，国家的衰败，国都的沦陷，是何等的荒凉凄惨。一句”寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚“，这又是谁的孤单凄凉？一句”人生得意须尽欢，莫使今樽空对月“，是属于李白的狂放不羁，这种语言的音乐美是何人可以抵挡的？
还有”四书五经“，在其中我最了解的大概就是《论语》，这里面的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等，可谓是使人受益一生。”学而不思则罔，思而不学则殆“告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识。”士不可以不弘毅，任重而道远“告诉我们作为一个士人，一个君子，必须要有宽广坚韧的品质，因为自己责任重大，道路遥远。”人无远虑，必有近忧“告诉我们人一直没有长远的考虑，那忧患一定近在眼前。
这些国学金典一直陪伴在我们身边，陪伴我们成长，我们一定要去学习、去理解、去学会运用，它将会成为我们的财富。
篇六：成长类八年级作文
那碗糖水滋润我成长
一碗水，一个人，跨越了十几年。一分单纯的甜蜜久久回荡在我的记忆里，糖水无言，却滋润着我成长。
小时候总贪恋那碗糖水的甜。每天早上姥姥都会给我沏上一碗糖水，有了这份甜蜜，一整天的心情也都会甜滋滋的。也曾经偷偷跑到厨房里，摸出小罐的白色颗粒大勺地往盛了水的碗里兑，直到糖水饱和，颗粒都沉到碗底了才心满意足地放到嘴边。谁知刚喝一口，就“哇”地一下吐掉了。这糖水怎么这么难喝？！姥姥走了过来，看见桌子上已经见底的糖罐，又重新倒了一碗水，把糖罐儿装满了糖，告诉我：“畅畅，你看姥姥每次沏糖水啊，都只放作文两小勺儿糖，这样才好喝。要是糖放多了，再甜也不好喝啦。”我喝着糖水，点头说：“姥姥沏的糖水是全世界最好喝的水。”只因那碗糖水的甜，我学会了做事要适度。
上学了，我又被五花八门儿的汽水儿吸引住了目光。回到家，我对姥姥说：“我们班同学现在都喝汽水儿啦。”姥姥说：“汽水有什么好喝的，姥姥给你沏碗糖水去，你不是最爱喝糖水吗？”喝了那碗糖水，我依稀记得那曾是我生命中最甜的美味。于是，便不再留恋那些添加剂勾兑出来的味道。
再后来，上初中了。一次，正为一道数学题冥思苦想却终不得其解。姥姥端着一碗糖水走了进来：“喝碗糖水吧，喝完就有劲儿啦，然后再做题肯定能快。”我捧着水碗，品尝着那久违的朴素的甘甜，仿佛那些艰涩的符号也变的甜美，温暖起来。
那碗糖水滋润我成长。它甜透了我的舌尖，我的骨血，我的灵魂。我愿意把这一碗糖水，永远的系在我的生命里，纵使有一天，天幕坠落世界沉沦，我也愿相信这一份甘甜。
篇七：成长类八年级作文
如同一棵摇摇欲坠的闰树，在汲取了足够的养份后开始成长，绽放出属于自己的芬芳；像一只嗷嗷待哺的小鹰，在母亲的精心喂养下茁壮成长，又在母亲那残酷的训练中艰难求存，学习本领，终于开辟了一片属于自己的天空；又如同一条小鱼，在危机四伏的大海中东躲西藏，不断变强，不断变大，终有一天能够自由地遨游在蔚蓝的大海中；而我，也将像一只蜕茧的蝴蝶，历经磨难之后，能俯瞰世界的美丽，奔向成功的殿堂……
童年时的纯真，少年时的叛逆，加上如今的迷茫，构成了那特别的成长历程，生命中的1/5就这样匆匆滑过，湮灭在历史的长河中。
依稀铭记，童稚时顽皮又不听话，经常四处乱跑，回家时总是灰头土脸，母亲总会心疼地把我搂在怀中，仔细地给我洗手洗脸，在一些擦伤外涂抹药膏，叮嘱我事事小心，在夕阳的余晖中，母亲的身边镀上了一层金边，是如此的柔和，温暖……
懂事后，便进入了叛逆的时期，总是爱撒脾气，稍有不如意便耍性子，曾多次和母亲发生矛盾，弄得彼此都很不愉快，后来回想仍然觉得自己当初太傻太天真，同时也拥有了很多“悲伤”回忆，哭过，笑过，焦急过，忧伤过，到头来还是和好了，但每经历一次都要比原来成熟很多，顾虑更多，做事虽然急燥，但也不会遇事就手足无措，这或许就是成长所必须经历和遭遇的吧！
现在我已经彻底明白了学习的含义，那不仅是一个简简单单的分数，还是一种能力；一种力量；一份尊严；为自己而活，为自己的未来而活，为自己的尊严而活，才算活的有意义，有价值，成长总会带来一些意想不到的东西，在成长中学习，在成长中完善自己，在成长中追求生命的真谛！
成长是必然的，成功却是努力才能得到的，学了东西不一定会知道，知道的东西不一定理解，理解的东西不一定会运用，只有在不断摸索学习中前进，去研究探索出一条属于自己的道路，才是真正的成功之路！
篇八：成长类八年级作文
在每个人的生命中，总有成长。这或许是一个漫长的过程，也许就是一瞬间的事儿，不经意间，我们就长大了。
每至过年，除夕夜的时候，父亲总会开玩笑地说：“今天晚上一下子会长一大截儿！”我不相信，便说：“我怎么没感觉到！”父亲就会笑着说：“你睡得跟个猪似的，哪儿会有感觉！”我便不服气的哼哼，高高兴兴地蹦上了床，乖乖地当起了呼噜噜的“小猪”。
“在寂寞的风中，我们悄悄长大了，踩着青春的尾巴，遗忘美丽的童话！”现在我们都成熟了，都长大了。朋友虽然很多，但总是有寂寞的感觉。不信任在我们的心头萦绕着，虽然都说青春的我们就像初升的朝阳，但是我们都有自己的小烦恼。
“在浩瀚的书中，我们悄悄长大了，走过了懵懂的似水年华。”青春的我们不仅是长身体的阶段，也是长知识的阶段。都说我们抓紧人生的黄金时期，努力学习，天天向上，可不知我们被无情的作业累的够呛。面对厚如积山的书本，我们真得好“难过”！
“青春仿佛那风中飞舞的落花，就这样，不经意枯萎啦！”青春固然是美丽的，但她却转瞬即逝，经不起一点浪费，经不起一点折腾。青春和童年一样，经不起挥霍。转瞬间三年的时间过去了，我们虽然体验过青春泪水的苦涩，却还没体验过青春的热情和冲动。
“我们迈着整齐的步伐，我们遗忘美丽的童话，我们开始迎接风吹雨打，我们唱着忧伤的歌谣，我们等待心中的她，我们的心已远在天涯……”
青春那些事带给我们的滋味有酸有甜有苦有辣。那是丰富多彩的，是五彩缤纷的，值得去回味，亦让人回味无穷。青春的季节里，我们恋上淅淅洒洒的阴雨天，那种透彻心扉的舒适，让人惬意无比。我们似乎再不喜欢那些火热的太阳，只喜欢惬意的小雨了。
零食、电视仍就是我们的最爱。扑在那上面就嘻嘻哈哈的笑。那是最真、最美、最好的记忆了。游乐场不再属于我们，望着在里面疯玩的弟弟，心里有些羡慕。哎！这有啥！还不就是青春固有的独特味道吗？
青春的日子里，又下小雨了，我趴在窗台上，耳边又响起了年华的前奏。
篇九：成长类八年级作文
当我把以前穿过的一件件毛衣毫不怜惜地丢掉时，我还不知道，有一天，我的成長，需要它们去证明。
小时候，我最喜欢妈妈给我织的毛衣了。那些个毛衣上，点缀着很多好看的装饰，有时是几朵小花，有时是一只小白兔……每次穿上妈妈给我织的毛衣上学时，都会引来一群小女孩的围观，她们总是羡慕地说：“***妈好厉害啊，不像我妈妈，根本不会织。”我也总是很骄傲地抬起头，毛衣上小白兔的红眼睛好像也在闪烁着骄傲的光芒。
后来，我慢慢长大了，那些小了的毛衣被拆开，又重新被织成大毛衣……
看着班上的女孩子们陆续穿上了从外面买的花毛衣，我心里酸酸的，我也想要那种花毛衣，她们的毛衣多鲜艳呀，比我身上这种拆洗多遍褪了颜色的毛衣好看多了。我闷闷不乐地回到家，央求妈妈给我也买一件。妈妈起初不同意，她说：“妈妈可是参考了最流行的款式和图案给你织的，虽然看着旧了点，但绝对是最潮的呀，这是妈妈为你量身订制的呢。”但我的脑海已经被那鲜艳的颜色占据了，对妈妈的解释充耳不闻。最终，我如愿地穿上了新毛衣。
妈妈织的旧毛衣就卖掉了，收毛衣的那个人觉得可惜，问道：“这么好看的毛衣，真的不要了？”妈妈没有说话，她别过头，装着看别的东西，而那时的我，是一点也不觉得可惜的。
妈妈已经很久没有织过毛衣了，我身上也一直穿着外面卖的那种花毛衣……
一天，我在收拾衣橱时，忽然发现角落里还有一件灰蒙蒙的毛衣——那是妈妈织的，上面的小白兔已经发黄，红色的眼睛也失去了光泽，我轻轻地抚摩着这只小白兔，突然觉得它是那么的亲切。我又想起，今年开学第一天，我竟然与班里5位同学撞衫了！妈妈啊！我真怀念您的私人订制！这时，妈妈进来了，她看着我手上的毛衣，感叹道：“唉，现在老了，再没有时间给你花心思织毛衣了。”
我最终没有扔掉那件毛衣，而是把它洗干净放好，因为那是我唯一的——成长的证据。
篇十：成长类八年级作文
姥姥家有一棵矮小的石榴树——伸展着枝丫的秃枝，它始终静静地伫立在院子的最角落。姥姥曾意味深长地呢喃：它很小，但它还在成长。
姥姥的家在古城烟雨的江南。
江南，其实最深刻的是江南的冬。不到南方的冬天，你不会领略到刺骨入髓的潮气。也正是这阴凉婉转的冰沁才让江南如此销魂迷人。
每每下雪时，那一条条深巷，青瓦白砖，都会布上厚厚一层松软纯净的雪。姥姥也一直不变，总在寒风大雪里等着放学回家的我。干瘦的身子在颤抖着，但看见我总是满脸温柔而慈祥地笑，犹如一朵秋菊固守在清秋寒锁的风中，傲霜怒放。
我躲在姥姥并不宽厚却很温暖的怀里，看见姥姥脸上镌刻着的岁月的纹理与斑白的两鬓。我就像被人灌了一听可乐，有大量的气体充斥鼻腔，有种想落泪的冲动。
是啊，姥姥在成长，但也在成长中慢慢苍老。
刚迈进院，便看见依旧安静的石榴树。还是以前那棵弱不禁风的树么？眼前的石榴树已冒出庭院黛青色的围墙，繁盛的枝叶间满是淡黄色的花蕊。在我惊讶与困惑之际，姥姥抚摸着树干轻叹道：“是啊，它在成长，你也在成长！”姥姥看着我，目光清澈。
当时，只觉得姥姥说的每句话，都像是一幅画。
叮叮当当格格铮铮的评弹不知道从哪里传来，那唱着的是一男一女。男的腔调有些悲凉，起伏大，好像在说些悲欢离合的故事；那女的声调温柔，像是低声细细劝着不上进的孩儿。
后来，我从这里离开，但始终都忘不了那如歌如诉的音调。
我在今年的炎炎夏日，又来到了这里。过晌午，一切都缓慢起来，院子里的石榴树像为姥姥家站岗似的。那树在夏秋之际开花，花开得红得不得了，无烟自燃，如火如荼。
那树慢慢地成长。细看上面的花蕾，细心点的人都能看见那一点点黄晕的花瓣，嗅到飘出的幽香。
姥姥此时就坐在纱帘后慈祥地笑着。午后的阳光洒在她身上，温暖而美好。她手摇着蒲扇，安静地就像是一个梦——甜蜜而遥远。
唯有一簇簇开花的石榴证实它的存在，流出的色彩便是那缕缕红艳，悦目赏心，心若花开。
是啊，成长！
这正如姥姥所说的那样：它还小，但它还在成长……