第1篇：有关历史的作文七年级
中国历史上，有多少个王朝。可是群雄逐鹿，没有一个王朝能长长久久的延续到现在。多少的百姓，在历史上逝去，平淡而无声，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，为什么无人只晓呢?经过我三年的探索得出了以下概念：
从古至今，那一些改观历史的人物让人们口耳相传，从西方耶稣、亚里士多德到东方的张骞、郑和。历史却不会磨灭这些人留下的痕迹。为什么，因为他们对历史有重大影响，对历史改变了很多称为一级人物。
然而像国王之类的人物，因为他们在历史上起到了一定的作用，也可以改观历史，但是并没有太多用处，我们称之为二级人物。
至于像将领、大臣、官员、侍郎之内的人物，即为三级人物，在历史上可能留下过痕迹，但是在历史上有很多这种人物因为口耳相传则被磨灭了，但是，他们对历史有着一定的改观度。
还有就是像李白，杜甫，诗人这一类的人物，因为有很多诗人不参与政治，但是对历史文化有着巨大的改观，即为四级人物，在历史书上写了很多。
五级人物就是所谓的白丁、百姓、奴隶。历史上几乎无人记载。
在浩瀚的历史蓝图上人们能记住的人物只占千万分之一，只有一些王侯将相，文生才子被后人知晓。
这，就是时间与历史的道理，人足够强大，才能抵御住历史的摧残与践踏。
第2篇：有关历史的作文七年级
历史的长河中，很多深刻的思想就如同滔滔江水一般，波澜壮阔。站在历史的门口，我们能够看到更多。
回忆从前，我带着畏惧与尊敬，打开了历史的大门，慢步进入，我在里面看到的故事，让我播上一对知识的翅膀，带我在知识的海上飞翔……
那是一个高深，充满乐趣，使我无法自拔的世界。
我似乎生活在历史的世界里。在那里，我认识了足智多谋的戚继光，与精忠报国的岳飞驰骋战场，领悟王守仁“知行合一”的道理，感受到了屈原投江的悲愤……
重访《论语》，我突然发现，那个白发苍苍的孔圣人并不是大家印象中那般和气，慢条斯理的形象，而是为了实现“仁”的思想，周游列国，苦口婆心，而一无所获。于是，他从小孩开始，为了让他们向善，他声嘶力竭。他为社会无善而急，为百姓无善而急.听，那“仁以为已重任，不亦重乎?”是他真切的怒吼，为了让人向善，他付出了半生的心血……
重看那个令人恶心的秦桧，我发现令岳飞退出抗金的主使并不是他，而是他的妻子。当秦桧犹豫再三时，他的妻子大吼一声“必须除掉岳飞”时，秦桧才下了决心。历史又一次告诫我们不能听信谗言。
我让在历史门口，一阵风吹来，翻开了书页，回响起一代高风亮节的圣人对众生的悲悯，对生命的敬畏。
第3篇：有关历史的作文七年级
从一开始，心便无端地凝重着。
喜欢在泛黄的历史里寻觅，组装那些似曾相识的文字;喜欢看黑白底片的历史中看王室兴衰，看到前人一声浮沉，喜欢在历史老师上下翻起的板书中失落，沉重，哀痛……兴奋。
曾经寻找苏东坡歌赋赤壁的那方碎砾，曾经多次梦回岳飞。昨天还高唱着“壮志饥餐胡虏肉，笑谈唱饮匈奴血。”何等壮志豪情!“莫等闲，白了少年头，空悲切。”既然选了精忠报国，纵然马革裹尸，纵然出生入死，但又何妨!一生兢兢业业，只可惜那秦桧一记拳一折奏，便毁了他一生风云。而今，他只悲吟着“抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。”又怎怜得“待从头，收拾旧山河，朝天阙。”固然无用。他的生命，也便如一尘沙砾，慢慢飘落，不断被历史压缩，最终沉淀成浪费一阕《满江红》，升华了岳飞庄重悲凉的灵魂。
一次次随着历史慢溯，看关山日落，看威武扬鞭，登幽台，听陈子昂一曲高歌……历史沉淀了前方的尘路，沉淀了烽火狼烟的喧嚣，沉淀了众多不屈的魂灵……最后，抹平了历史的沧桑。
历史只是一记散沙，是时间，沉淀了历史，将他绵延成了一河流沙，亘古不息，一代代，传承着，记录着，流逝着……
第4篇：有关历史的作文七年级
夜晚，万籁俱寂，一轮明月如冰轮，冻住了白日的喧嚣，床上放着一本《中国人史纲》，那残酷的战争，它里面记载的一清二楚。这本书是父亲送给我的，翻开书，盘腿在床上坐好，我坐上了“书船”，遨游在历史的海洋。
日月惨淡，天昏地暗，战国七雄并存于华夏大地，争权夺利，以生命和人民的幸福为代价，秦赵之战，在长平四十万赵军被活埋，生灵涂炭，战乱让民不聊生。
历史的车轮在时间铺成的路上疾驰，霎时间，定格在三国鼎立、战火纷飞的东汉末年，官渡之战中，乌巢大火照亮了夜空，烟火冲天;赤壁之战，诸葛亮的东风让曹操樯橹灰飞烟灭。大战之后“白骨露於野，千里无鸡鸣”。
我胆战心惊，迅速向后翻了几页，到了盛世大唐，国富民强，万邦来朝，可是好景不长，过了开元盛世，就逐渐衰败，“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，安史之乱终于爆发，最辉煌的时期也消逝了。
拥有和平，人民才能安居乐业;拥有和平，科学才能发展;拥有和平，国家才能稳定。俗话说宁当太平犬，不为乱世人，我陷入了思考，战争的悲剧一再重演，和平如何才能长久，珍惜吧，铸剑为犁，我作为生在和谐社会的一名中国人而感到庆幸。
第5篇：有关历史的作文七年级
古人有云：以铜为镜，只可以正衣冠，必也以史为鉴，斯可以知兴替。历史，是一个民族的文化底蕴，是一个民族真正引以为傲的资本，是一个泱泱大国的名片。能铸就历史的，也许只有时间吧，要不它怎么会矗立在中华大地上几千年;能看透历史的，只有天地吧，要不怎么会有那么多谜团闪烁。天地苍茫，浮生如梦，是历史造就现今，也是我们，演绎着历史。
打开历史的长卷，有多少伟人耸立，又有多少故事不朽。
三皇五帝，开彊拓土，大禹治水，初定九州。武王率天下以讨纣，商汤领商军以攻舛。天下一统，归于西周。时至东周，群雄蜂起，诸侯争霸，逐鹿中原。有伍子胥之勇，有蔺相如之忠。孔先师之大德，兼屈原之文采。始皇一统，不过两代便是汉家天下。后更有唐宋之盛，元朝之短暂，明朝之繁荣，清朝之朽败，中国上下五千年，合而分，分而合。茫茫群雄。有岳飞之忠烈，杨家将的威武，李世民之明，宋徽宗之庸，起起伏伏，波荡不平。
打开历史，沿着文人骚客的足迹探索。
《诗经》三百篇，千古流传，《礼记》四十九，后世之师。有《离骚》、《九歌》之绝唱;有《长恨歌》、《琵琶行》的悲凉，少陵野老的恸哭，李太白之吟唱。诗赋之兴盛，词曲之歌唱。宋词之风情百种，元曲之多样。形成了中国历史的颂歌。
打开历史，与古圣对话;翻阅书籍，在时光中穿梭。人生如梦，纵然读遍史书，也只能是历史之一角。泛舟于历史的大海，前方，还是更加广阔的海洋。
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第6篇：有关历史的作文七年级
中国的历史上有多少这样璀璨的银河，却一次次被像秦始皇这样的暴君所抹杀。中国是一部永远也说不完也道不尽的宝库。
作为一个略知一点中国历史的中国人，我认为，在几千年的历史长河中，很少有着作能够像《论语》这样长久而深远地影响着中国的历史。也正因为这样，我对《论语》的态度一向是只敢仰视而不敢触及。即使以前零零碎碎地读，也从不敢随便发表什么评论。孔子和毛泽东，他们是中华民族的伟人。他们的思想境界高的超乎想象。他们一个用温文尔雅的情感力量，一个用躬身亲为的实干家的力量。改变了中国。所以，我喜欢《论语》，喜欢”仁“因为这个道理，不是辩出来的，而是做出来的!
中国的历史上有多少这样的彩虹，任凭风雨的吹打也绝不回头。中国是一个有这深度思想的国家。
“凡是人。皆须爱。天同覆。地同载”。正因为有爱我们的生活才更加美满。《弟子规》中深度思想怎能不让我们回味?一系列清朗顺口的语句，是我们深深的爱上了这本书。他教会我们做人，教会我们对待知识的态度。在《弟子规》中我不得不佩服中国，不得不佩服中国文学。中国国学博大精深，以致于我们不能了解它的全部，中国国学四通八达，让中外友人一起来领悟这做人的真谛。中国国学永远是一部书写不完的画卷!