给某某的一封信初二作文 篇一
敬爱的邓老师：
您好!
您离开我们到星桥小学支教已经有半个月了，我们全班同学是多么想念您啊!当我现在提笔给您写信时，心情又是多么激动啊!
这些天，我总是想起您对我的关爱和帮助。记得上__年级的时候，我对学习一点儿都不感兴趣，不知虚度了多少时光。在一次上课时，您请我读《我爱祖国》这篇文章，您发现我朗读得不错，就带头鼓掌，紧接着全班想起了热烈的掌声，您还用那充满激励的目光对我说：“真希望常常能听到你动听的朗读!”这是我第一次受到大家的尊重，我很高兴。原先我觉得自己很笨，一无是处，是您的掌声，您那充满鼓励的目光，使我重拾信心。
还有一次，您给我们讲了个故事，叫，您讲完故事后提出了很多问题，还让我们写了一篇作文。过了几天，您改完作文后，您让我在班上念自己写的作文，您从我的作文中发现了我写得精彩的地方，连连称好。从此，我的作文有了明显的进步。
您常常鼓励我，同学们也因此更亲近我，使我对学习充满了信心。邓老师，谢谢您!
祝
身体健康，工作顺利!
您的学生：__
给某某的一封信初二作文 篇二
敬爱的周老师：
您好!您已经教了我快两年了，在这两年中，您对我付出了很多关心，不仅教会了很多的文化知识，还教会了我很多本领，使我受益非浅，所以在这里我要表示对您的感谢。
上个月，我代表学校参加了市团委组织的美文朗诵，获得了“二等奖”的好成绩。当我拿到荣誉证书的时刻，除了兴奋激动之外，还有一份便是对您的感激。我知道，这张荣誉证书里面凝聚着多少您的心血。从确定我参加比赛开始，您就着手帮我准备材料，当确定我朗诵李清照的诗后，您把这三首诗串联成一篇优美的朗读材料，亲自辅导我有感情地朗读，一个词，一句话地帮我纠正，从朗读的语气，表情，再到一个个动作，您都亲自指导，为我示范。因为很多我性格的因素，我放不开，很多语气和动作不能到位，但是您没有一丝的不耐烦，一次次，不厌其烦地为我纠正。为了加强朗诵的效果，您又利用休息时间为我朗诵的文章配上了美妙的音乐，制作了课件。周老师，您知道吗?看到您为了我的一次比赛，付出了这么多的心血，我有多感动吗?想到比赛前您对我的鼓励我是多么自信，所以我尽力发挥，才取得了这样的好成绩。记得有歌词是这样的：军功章里有我的一半，也有你的一半。这里，我要大声地告诉您：周老师，我这次获奖，有您的功劳，谢谢您!
周老师，这两年来您对我关心的事不胜枚举，在学习上，还有生活上。我对您的感激也是千言万语也难说尽，我想告诉您，我会继续努力奋斗，向着未来的目标，勇往直前争取更好的荣誉，请您看我的行动吧!此致
崇高的敬礼!
您的学生：__
给某某的一封信初二作文 篇三
可爱的黄硕：
你好！
时光匆匆，转眼间就要毕业了，在这里对你说声“再见！”
是的，“再见”，长大后，还能见到你，还是幽默风趣的你。虽然相处只有两年的时间，但同学间的情谊深不见底，之间的打打闹闹，成了我美好的回忆。你的笑容，你的面貌，都印在我的脑海里，即使我们各奔东西，暴风雨般的冲刷，也淡忘不了，你和我每一次的恶作剧，每一次的斗嘴，这都成了我的回忆，成了我回忆录的一部分。
“栀子花开啊开，栀子花开啊开，是淡淡的青春，纯纯的爱……”不知何时，我们已经踏上了青春的道路，即将走向四面八方，现在，我们正站的岔路口挥手告别。青春正是我们百感交集的时候，免不了有羡慕崇敬之意，我羡慕你的成绩，羡慕你的开朗活泼。我成绩平平，你是我的榜样，我性格内向，你是我进发的目标，我努力学习你的优点。
即将离去，含泪告别，我和你发生的一切都已是往事。想起那一次次“斗争”，就不禁微笑，笑自己那时的天真，笑你那时的口气，一切都是那么美好。可是，想到要告别，却依依不舍。但是，总有那么一天，天下没有不散的宴席，毕业典礼可能是我们最后的一次相聚吧！
告别吧，我的好同学，再见了，黄硕！
祝你开心每一天！
你的同学：雷静怡
20__年_月__日
给某某的一封信初二作文 篇四
亲爱的“笑星吴”：
你好！
“笑星吴”，你爱笑，大家都知道，笑有益于健康，多笑笑是对的，但嘲笑别人就不太对了。
你曾信誓旦旦地说要把嘲笑别人的坏毛病改掉。但“誓言”只保持了一个上午，当大家满心欢喜地以为你已经改掉了那像毒品一样坏的行为时，你又旧病复发，对着班上那个耳朵有点不灵光的同学念出了一大堆嘲弄的话语时，旁人都很失望。
你不是改不过来，只是你心里总是觉得自己嘲笑的人活该被自己嘲笑，觉得自己反正是烂泥扶不上墙，朽木不可雕，但总有一天，烂泥会干，而朽木不一定是用来雕刻的，朽木也有朽木的作用，比如说“反面教材”，哈哈，开个玩笑！
你并不是改不过来，只是没有下定决心，决心很重要，有了决心就等于成功了一半。
还有一点，我也希望你能做到，就是上课专心听讲。你或许会说，不是我要和别人讲话或开小差，做小动作，是老师讲的太难懂，反正闲着也是闲着，不如和“左邻右舍”讲讲话、玩玩手机，也让时间过的快一点。为了让你改掉上课讲话和乱动东西的毛病，老师把身高一米六的你调到第一排，指望你在老师的眼皮底下会服服帖帖的，好好听讲，但老师从你的表现里知道的东西只有一个，那就是解铃还须系铃人，能改正你上课不听讲的毛病的人必须是你自己。
我们在学校的时间还有半年，在这半年里，你要全力以赴，改正以上两个臭毛病！
加油，我看好你！
对你还有信心的同学：陈孝轩
20__年3月19日
给某某的一封信初二作文 篇五
应若晗：
你好！
你在我们班当数是一个“女魔头”。在男生和女生的“战争”中，你总是积极参加，更是团队的主力。每次只要有人敢反抗，你就会踢他个“半残”，唉……
我就是一个例子。有一次，因为一个男生不小心踩到了一“只”女生（只：野兽）的脚，那个女生便开始大打出手。男生也不甘示弱，抬起脚就踢过去。两个眼冒火花，好像恨不得把对方吃了！只见“战争”越变越厉害，不知不觉已有一大堆人加入了。我也不例外，横踢就是一脚！可惜踢空了，我这一举动，却吸引了所有女生，我明白了：他们的目标转向了我。我拔脚就跑，放肆地跑，拼命地跑，往死里跑，最后被抓到了。更可恶的是，在你的带领下，你们还屌起来了，一个个踢我，跟抢物价商品一样疯狂！你们爽，而我却痛不欲生，开始放声大叫。过了一会儿，终于结束了，她们边走开边问：“认输了没？”士可杀，不可辱；“哼！不认！我都没热身呢！”忽然，你又走了过来，大喝：“你想干什么？”“啊！”我彻底没命了。
另外，每天星期三，你都会展现出你的“独门秘诀”，那就是失传多年的——河东狮吼！只要我们稍微吵一下，你就会放声大吼：“吵什么，生怕老师听不到吗？啊！”如果还不管用，就会随手拿起教鞭，狠狠地拍在桌子上，威阵八方！
如果你能悠着点，班级会和平，世界会美好。这是我的愿望，也是我的乞求。
祝你温柔而美丽！
黄国民
20__年3月19日