四年级《我的奇思妙想》作文 (一)
“叮铃铃”，“叮铃铃”。放学的铃声响起，可这丝毫没有令我高兴，因为今天的作业啊，用“堆积如山”这个词语来形容最恰当不过了。
做着做着，我遇到了一道难题。仔细地分析着，却毫无头绪，只好盯着题目。渐渐地，我进入了幻想世界。
在幻想世界里，我成了一位发明家，发明了写作业机。这一产品一上市，很快就被一抢而空。开始，大人们和老师都觉得这是一件坏事。学生们购买后会让作业机完成作业，以后就没有他们眼中所谓的“学神”、“尖子生”了。可事实证明，他们错了。
有了写作业机，孩子的课余时间增多，偏科现象消失了，也不会有人被作业所约束，个子高的打篮球，头脑灵活的学理科，文笔好的学文科。现在，孩子们的想象力也倍增，曾经死板的知识变得灵活，有的孩子曾经的一些奇思妙想，长大后，居然都一一实现了！
十几年后，拥有作业机的孩子已经长大成了大人，他们并没有与老师所想一般，没有能力，反而为社会发展贡献了许多。一下子，社会上多了几百部优秀小说，几十件优秀发明，还为国家培养了成千乃至上万个高材生。
“儿子，帮我拿一下那把剪刀！”正当我为自己的发明感到喜悦时，妈妈的声音打断了我的幻想。
回想刚才的幻想，我有了深刻的感悟：老师们一味地布置作业的确是为我们好，可如果他们适量布置作业，就可以让我们有多一点课余时间，让我们去干更多自己想干的事情，也能让我们变得更加全面。
四年级《我的奇思妙想》作文 (二)
现在在学校，每天都能听到有不少同学在那儿抱怨书包太重了，我听同学说，他们的书包都有五公斤重了!等我长大了，一定要发明一种书包。
这种书包是会变色的，它是根据自己小主人的心情变色的。当小主人心情很好时，它的颜色是淡淡的天蓝色，当心情一般时，它是黄色的，心情很差时，书包就会变成深绿色。让别人知道你的心情，对你可能会有许多好处呢!
在上学时间或者放学时间，路上可堵车了，我发明的书包只要对着它的侧面的一个装饰物连拍三下，书包就会变成一块帅气的四轮滑板，小学生上课就不怕迟到了，就不会被老师批评了。
接下来的这个功能，同学们肯定十分欢迎。书包能自动减轻重量，可以使书包的重量只有原来的十分之一。也就是说，假如你的书包原来有5千克重，那现在重量就只有0。5千克了。而且书包能装许多东西，它会帮你自动分类，这样，找书本是不是轻松多了?学生党们喜欢吗?
在学校，我们偶尔会摔跤或肚子疼，书包里有一层专门放一些平时用得着的药。你和书包说，我肚子疼，一盒药就会出现在你的眼前，这样，家长就不用请假来接你回家，简直是一举多得啊!
你们对我想发明的书包还有什么建议，欢迎前来和我沟通交流哦!
四年级《我的奇思妙想》作文 (三)
在我们的日常生活中，总会遇到一些这样或那样的麻烦，给我们带来了许多困扰，也造成了许多麻烦，可是，这些问题都被爸爸妈妈和其他人解决了。其实，有两件事就是通过我的认真观察想出来的。
记得有一次在上课的时候，坐在教室边上的同学看不见黑板上的字。怎样才能使黑板不反光呢？后来的几天里，我一直在思考这个问题。一个周末，我正在家里写作业，阳光透过窗户照进来，直恍我的眼睛，这是爸爸走了进来，把窗帘拉上了，开开台灯，我又可以安心地写作业了。“窗帘可以挡住家里的阳光，难道挡不住学校里的光吗？”我不禁这样想。第二天，我便把这个想法告诉了老师和同学们，他们都说这个方法很实用，并夸我是个爱动脑筋的孩子。
记得还有一次周末，我们全家吃过晚饭，准备看电视，我便说“别看电视了，我们来做一个盐水泡鸡蛋的实验吧！”我姐姐和我爸爸妈妈异口同声地说“好啊！”我先拿了一个鸡蛋，然后我又拿了两个杯子，一个盛满了盐水，一个盛满了清水。我先把一个鸡蛋放进了清水里，鸡蛋就像一个沉睡的小娃娃，一动不动地躺在水里，我又把鸡蛋放进了盐水里，鸡蛋就像一个调皮的小娃娃，一上一下，就是不肯沉到水底。通过这次实验，我明白了：盐水的浮力比清水重，所以用盐水泡鸡蛋，鸡蛋不会沉到水底。
我的奇思妙想帮助我解决了一个又一个的大难题，今后我要多动脑筋想出更多的好办法，解决更多的难题。
四年级《我的奇思妙想》作文 (四)
昨天晚上的餐桌上多了一盘久违的藕片，虽然我已经把藕的味道忘记了，但这吃饭时的美妙感觉还是记忆犹新。
我一上桌就用极其不熟练的抓的动作把筷子握在手上，巡视着餐桌上每天不一样的饭菜，寻思着哪一样应该是自己先下手的对象。这时，我看到在桌子的对面有一盘形状奇特的菜：片壮，上面还有一个一个形状不规则的圆形。心想，这味道肯定不错。立刻用筷子直指那盘我叫不出名字的菜。外公连忙夹了一片给我。用筷子肯定不行了，它总是不听话，在桌子上躺着纹丝不动。我都已经气喘吁吁了，它还无动于衷。用原始的方法把它拿下！我把筷子转移到左手，用右手去抓它。嘿，这下没处跑了吧！拿起来立刻吃多没创意呀。
妈妈说过，现在的社会讲究创意，做事情讲究创新，让我也想想一个有创意的吧。嘿嘿……我拿起藕片一瞧，灯光从它的小孔处透过来，美极了！咦，那个孔的大小不是和筷子的粗细相一致吗？对！就这样干！把藕片穿在筷子上。哈哈……它在筷子上运动开了：一会儿滑到左边，一会儿滑到右边。再跑得快也没有用哦，我的小嘴已经快速地把它抓住了！“嚓”咬了一口，嗯，还蛮脆的。我用这样的方式快把一片藕片吃完的时候，妈妈看到了，笑着说：“这个‘羊肉串’不错嘛！”餐桌旁立刻洋溢着幸福的微笑。
四年级《我的奇思妙想》作文 (五)
在悬崖峭壁的小屋里，我在屋中玩着木偶，并向我唯一的朋友阿兹猫诉说着我捕捉蓝精灵的伟大计划。我挥动着法杖，法杖冒出了绚丽的火花，没错，我就是大名鼎鼎的格格巫。我来到了森林，找到了蓝精灵们的村子，当我认为一切顺利时，一个漩涡把我的死对头，蓝爸爸吸进了漩涡里，我目瞪口呆，陷入了思。
我沉思了，想了一会儿，我决定纵身一跃，跳进了漩涡，一阵眩晕后，我站在屋子里，一切如梦初醒，看了一眼屋子，一切整整齐齐，自己衣服也完好无损，刚才就如同是一场春秋大梦，阿玆猫看着我莫名其妙的样子，十分诧异，难道那一切真的只是一场梦吗？
这时我看了看窗外的天空，天空上还有一抹斜阳，一会儿就要抛洒尽，我想这会儿因时时去抓蓝精灵了，好在我之前已经知道了他们村子的方向，这个省了我一大把力气，我轻车熟路的走到了他们的村子，村子里竟然没有精灵，我大脑一片混乱，忽然我想到了一个地方——瀑布他们果然在那，我趁漩涡没出来，一下子把他们一网打尽。
回到屋中，我用蓝精灵练出快乐精华，拥有了强大的魔法，按理说我应该十分开心，可我却开心不起来，整日苦恼，有一日我看到一本书，书上写着一句话，拥有对手乃最幸福之事，我知道我为什么不快乐了，我来到了瀑布，用出了全部魔法召唤出了漩涡，我毫不犹豫跳了进去，又一阵眩晕……我回到了从前，先别说了，蓝精灵们，你们别想跑。
看来每个人都要有自己的目标啊，不然人生毫无意义。
四年级《我的奇思妙想》作文 (六)
当我们走进校园，可以看到同学背着沉重的书包。小小的身影走路时腰都弯了；一个大哥哥的拉链坏了，书包张着大大的嘴巴。一不小心书就会“逃”出来了；我们班的马大哈今天又忘了拿作业本，在被老师批评呢！
我在想，未来的书包要有许多的功能！它最好是便携式的，多功能的，可是太多书怎么放得下呢？它里面有一个自动感应装置，只要一碰到书籍，就会自动读取书藉内容，然后缩小它，等你把书拿出来的时候，它又会慢慢地放大，恢复原来的样子。这样，带起来就方便多了。即便没有带书，书包也可以投影我们今天要学的书籍内容。我们还可以拿着书包去游戏，去逛图书馆，它的重量还可以调节呢，它边上红黑两个按钮，我们可以随心所欲的按，红色按的越多，书包就可以缩小进口袋，黑色按的越多，书包就可以背在肩头，书包就是一个高级仪器。不管有多重，也不会撑，再厚的书籍也可以复制内容，因为它里面藏着一个高级内存装置，记录读取书籍内容，所以不用担心书包会撑破，更不用担心里面的东西会漏出来。每个书包都与公安局联网了，如果你要乱闯红灯，书包就会发出警报。
我的畅想还在继续，希望以后校园里都是这些便携式、多功能的书包！