第一篇：高中作文考试得到的启示
傍晚时分，路过草丛旁，一些小虫不知疲惫的叫着，闻其声不见其虫。在这本就不是很活跃的环境增添了许些莫名的烦躁，像是那些小虫也在诉说着无尽的烦恼。
唉——思绪被打断了，我到底该如何和家长解释这次考试分数的原因呢?我不愿意想，也想不出来。我想，这并不是主要问题，自我的问题才是最重要的，失败的原因，和成功的方法，二者缺一不可，我必须得想出来。
看着草丛，又是一年，时间过的可真快，短短暑假如同飞逝，只留下一些怀念的味道。帅帅脑袋，将那些没用的思绪尽数甩出脑海后开始回到这次的分数，静静地思考者。
我想我无论如何都不会忘记我这次考试的分数，一个完全超乎我想象的天文数字。还记得我走上讲台拿试卷时老师奇怪的眼神，那段短短的十几米的小路走起来却那么的费劲，回到座位上看见那刺眼的分数仿佛一把血红的匕首无情的划破我的视网膜，狠狠地插入我的神经中枢，挑弄着我最敏感的神经末梢。我曾无数次检查着那张试卷，一丝一毫都没有放过，可是最后我无奈承认了它。它犹如当头一棒，将我打醒，从暑假的懒惰，学习的散漫中打醒。
一遍遍的回想换来的却是一次次的无奈，原本不长的路此时却仿佛没有了尽头，六点多天空也被夜色披上了一层淡淡的黑，道路两旁的路灯由近到远一直延伸到后面未知的黑暗。每一步的行走是那么的吃力，每一步的迈出是那么的艰难，仿佛仅仅一步就抽空了我的所有的力气，背上的书包此时也感觉沉重无比，我知道，那不是书包的重量，更是那里面装载着的压力。仿佛脚步没踏一次都会在坚硬的水泥地留下一个浅浅的脚印。汗水从鬓角沿着脸侧从下巴滑落，滴在水泥地上，溅起一朵水花，很小，很短暂。
最终致使这一切的幕后黑手还是我自己，也是我自己的咎由自取，懒散的一个暑假导致我的惨败。我明白，需要更多的时间来弥补它，修复这个裂痕，或许这是很累的，不过我不可能放弃。这是我的分数，我的成绩，我日后的一个证明，我怎么可能轻易的放弃。
再回想，明日复明日，明日何其多。从初一彼此坐在陌生的教室陌生的位置，看着陌生的同学陌生的老师，心里暗想，这肯定又是一个难熬的三年开始，到现在初二的结束，只不过是弹指一挥间罢了。老师的一番话也让我如梦初醒，现在自认为长大了的我们事实上只是一群自认为成熟了的中学生。我们还是处于懵懂青涩和成熟稳重的交界处徘徊不止。等待着时间将我们带入完全成熟的地带。仔细想想，现在的我们除了学习又可以做些什么?外面的世界的确很精彩，但固然它也很残酷，没有足够的优秀，没有可以傲然的资本，在这个弱肉强食的社会里没有立足之地。再以“时间还长”的想法来学习的话最后的结果只是在失败的阴影下叹息。
快到家了，叹口气，理理领子，调整步伐缓缓向家走去。远处的斜阳洒下一片光辉，映红了天边的晚霞，几缕残阳洒在未干的水面上，流露出一分凄美。在太阳落入地平线时都努力将自己的最后一分的力气来保持这个世界的光明，我又有什么理由轻言放弃呢?
不能放弃，聪明的人不会犯同样的错误。与其抱怨昨天幻想明天还不如脚踏实地做好今天。利用剩下的时间，尽自己最大的努力给自己一份最完美的交代。我相信，再次拿到考卷我定然是另一番姿态。
第二篇：高中作文考试得到的启示
我有些慌张的推开了教室门，往里一看才长唏嘘了一口气：“还好，总算没迟到!”说着我找到我的位子便坐下来了，准备拿出地理书大致翻看一遍因为马上我们就要开始考地理了!
突然，我一抬头发现黑板上画着一大大的世界地图，上面还清晰地标注出了赤道，南北回归线更甚的是连各个洋流都写了出来像什么：千岛寒流，日本暖流，西风漂流……
“这不就是海水运动的最好诠释吗?”我淡淡一笑，海水运动这一节是整个上学期地理书中最繁琐的一章，有许多多的寒流，洋流要背要记。肯定有许多同学没下功夫去记，自然搞出了这幅图!
教室的门，突然被轻轻推开了。教我语文的刘老师捧着一大卷试卷走了进来。刘老师是一位很有素养和文化的老师平日里上语文课都是激情四溢，饱含深情而且常常引出一些课外知识给我们“充电”。刘老师的动作很麻利，丝毫不拖泥带水很快便将试卷发完了。她开始在教室里来回走动以便“监察”我们有没有做小动作。
刘老的目光突然落在黑板上之上，她淡淡的走到讲台前温和地说道：“黑板上的图是谁画的，赶快将它擦掉哦!”“呵呵” “嘻嘻” “哈哈”回应刘老师的是零零星星的嬉笑声。
刘老师并不生气，目光移向坐在前排的我：“姜韬，这是谁画的?”我心中苦笑我刚来哪里知道是谁画的，我正想开口说我不我知道突然发现大家都一脸紧张的看着我。我摇了摇头道：“老师，我刚到不知道谁画的?”大伙这才淡淡一笑，个个恍然大悟的样子心中估计这样想到：姜韬，刚来呀能跟老师吐露出什么呢?
刘老师微微点了点头又一次和颜悦色地向我们问道：“是哪位同学画的?赶快把它擦掉，我不会追究他责任的!”安静，考场似一潭秋水那般仿佛一根针落下也能掀起万丈波涛。刘老师叹了一口气，脸色一板拿起黑板擦将那图给擦掉了。
“没想到堂堂第一考场的学生也会不讲诚实!”刘老师不屑的说道，顿了顿又拿起粉笔在黑板上写着四个大字：诚实做人!便又开始监考了。
很快，铃声响了我们纷纷叫了试卷而刘老师也拿着卷子出了教室。几名同学满脸堆笑的在“诚实做人：四个字旁加了几个字：“是傻蛋!”顿时整个考场上传来了哄堂大笑，都笑得很开心，很开心。我嘴角抽搐了几下不知是笑还是悲……。
第三篇：高中作文考试得到的启示
可能在小学5年里，和初中4年里……每学期第10和20周都会迎来正规的期中考试和期末考试。可是每当考到理想的成绩，家长们往往会给予我们莫大的奖励和鼓舞。而考不好时，也往往后果是不堪想象的。但经过多年的学习拼搏，和考试经验，我们有没有想过：人生也就像考试一样，难题和易题都需要我们去分析，去思考，去揣摩。
在生活中，一些看似简单而意义重大的题，就好比选择题，面对一件事时，往往需要我们做出选择。如果我们做错了，则会受到别人的谴责或良心的谴责。这就跟需要我们仔细的审好一道道选择题，即使错一点，也要让他错的有价值，并知错就改，或许这些“分”还会加上。但是，即使选项很多，也要不断地排除，筛选。自然成功路就很高了。
在考试过程中，我们都有紧张的感觉，生怕自己考不好。可仔细想想，为了自己的美好后生去拼搏，去努力，还会紧张吗?作为学生，我们也正如在做一张看不见的卷子上的填空题。用我们所学的知识来弥补这些空缺。学得越扎实，越努力，漏掉的空才会少。但你不努力，这道题你能填上多少呢?进入工作岗位后，我们就将用所学的知识进一步来填空。工资就可以比喻成分数，你的工资越多，就说明你这道题做好了，成功了!在这时，你就可以为以前的拼搏而自豪了。
每做完“一道题”，我们就离成功更进一步。因为在做“题”的过程中，我们也是在不断成长的。在做题时会显得比以前更加敏捷，做得更加出色……
现在的我们也几近成人，马上就要做最难的题了——材料题。在社会生活中，经常会有一个大问题摆在你面前，有时甚至连“题目”也不完全，还需要经过我们的分析来补充题目。最终我们还要在经过长久的分析来总结出最终的答案。虽然有时会分析错误，但除非在迫不得已的情况下，基本上都是有修改的机会的。在做之前你有没有好好地想一下呢?
当你若干年后做完了这张“试卷，”如果你觉得做得很好，那么你的人生就是成功的。反之，如果就得特别难，那么你的人生就是失败的。在这张试卷里，“选择题和填空题”是最为关键的，这两道题都做不好，就别说那最难的解答题了，我们正在做着几道关键的题，为何不去大胆的努力呢?
做题之前，相信自己。
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第四篇：高中作文考试得到的启示
假如有一天，你的班主任突然进入教室，在讲台上宣布：“考试取消了!从此以后我们没有考试了!”你是否会在与同学一阵欢呼过后，迷惘和疑惑：“既然没有了考试，我们还需要学习吗?我们学习的目的是什么?” 这也是现在大部分的大学生们所面临的问题：没有了考试的压力，他们失去了目标。如此来说，考试压力对于学生十分必要的。
但是，以从深圳来到北大附中的初二学生的亲身经历，我们要说：如果没有考试压力，学生们可能会更加热爱学习。 当我们还在咿呀学语时就对很多事物颇感兴趣，但这无比珍贵的好奇心在小学就被考试的压力慢慢地消磨，在现在这种情况下，我们学习就是为了好成绩，老师为了不让我们的成绩退步，就不管我们是否喜欢也要死死地把知识灌输进我们的大脑里，所以渐渐地，我们的学习变的机械化。自从笔者在初一进入了这个全新的体系，由于没有考试的压力，我们的好奇心被重新培养起来;求知欲变成我们前进的动力。 我们一直习惯被统一着。每天穿一样的衣服，做一样的早操，写着一样的标准答案。
各种培训班天天猜题，年年猜题，老师常说：“这道题十分经典，同学们把它背下来!”我们一直在想着别人要什么样的答案，而并没有思考过：这道题如果我来做还会有不同的思路吗?在笔者的历史课上，因为不用顾及到考试的问题，所以老师不会按课本上原封不动的讲，而是在课本的基础上加些我们感兴趣，适合我们听的知识，上课就像听评书;这样课堂就不会显得枯燥无聊。而相对于普通学校来说，上课就没有这么灵活，老师要分数，学校要分数，家长也要分数，所以老师就不能偏离课本，必须按部就班地走，这种教学方式不仅减小了学习的乐趣，也牺牲了学生学到知识的广度。
其实很多老师也意识到了这个缺陷，但是迫于工作的压力，自己也无能为力。所以，实践证明：如果没有考试压力，我们会重新找回那个好奇的自己。 在这里，上课不是为了考试的分数，是为了培养我们对学习的兴趣。请你想象一下，化学老师像一个巫师一样一手拿个装满药水的试管，有时拿着装另一种材料的试管，往杯里一倒，出来了一个新的东西，这不是很好玩吗?在这种环境中学生们会慢慢理解学习过程的重要并懂得去欣赏它。相反，如果上化学课就听到一堆一堆的方程式，一堆一堆的定理，我们会对过程本身渐渐麻木，最后我们仅仅懂得重视最后的结果。中学六年的教学只是我们生活的开端，在我们18岁的时候我们就毕业了。在这个期间我们不可能，也不应该学尽人生中需要掌握的所有的知识。
以后工作了，老板看重的是他员工的工作能力及接受新知识的能力。真正被重视的是有创新的人，谁会在乎你是否可以背诵一些已经死掉的人的观点以及随便在电脑上一搜索就能查到的数据?学习是一项终身的任务，一所学校的真正使命应该是培养我们学习能力，让我们养成学习的习惯。而如果学校和学生都没有了考试的压力，在这一方面我们都会做得更出色。 失去了考试，我们不会真正失去什么，而失去了学习的乐趣，就是失去了有利终身的财富。学习的最终目的到底是什么?目前谁都不能给出一个准确的答案，当这个问题真正能被回答的时候，学习才真正有了意义。
第五篇：高中作文考试得到的启示
世界奥林匹克数学赛，大家应该不陌生吧!而我就在前几天，代表河南省去北京参加中国区的选拔赛，虽然在这次比赛中，结果不是非常优秀，但在这几天里，我学到了很多很多的知识，和一些从未见过的智慧!令我最感动的就是——我们学生都梦寐以求的百年学府——清华大学。在这个学府里，我感觉到了书的气味和知识的呢喃。下面就让我带领你们走进清华大学吧!
清华大学就像一个小镇子，为什么要这样说呢?因为在这所大学里，每个年级，每个学科，每个系都有自己独特的教学楼!总占地约为8100多平方米!这所大学，是当年美国人来这里修建的，当时是为了让在中国的外国人在这里上学，毕业后，要重返美国去工作，所以，你在清华大学里可以看见一些美式建筑，真的可以用美不胜收来形容了!
大家一定知道著名散文作家朱自清老先生吧!他的《荷塘月色》想必大家都读过吧!而你们知道吗?这首词的出处在哪里?就在清华大学里，虽然现在是冬天，湖面都上冻了，但荷塘的宜人景色，依然历历在目，如同仙境一般!
水木年华那个歌唱组合大家一定不会忘记，他们两个人不都是清华大学毕业的吗?其实他们这个组合的名字是出自清华学府校长办公室的名字——水木清华。这个名字的意思就是窗外美丽宜人的景色，透过清晰地窗户一眼望去，让你心旷神怡!真是一个很有韵味的名字，一听就让你的心灵感觉到周围一切美好的事物就在你的眼前!
继续往前走，你会看到一尊雕塑，那就是朱自清老先生，他仿佛一直在关注清华的美丽和繁荣。朱自清老先生的雕像前，就是清华大学的东北门，上面写着清华学府四个大字，只是这四个字，就能让你感受到这个学府里最宁静，最让人陶醉的文化气息。
接下来我们就去观赏清华大学的教学楼群，这里化学楼，天文台，物理教学楼……真的可以称为是鬼斧神工了!因为楼与楼的距离，和每个教学楼独特形状，可以称上是不折不扣的华丽的建筑了!
好了各位，清华大学我们已经浏览了，走出校门，虽然离开了，但清华大学那种学习的气息，和知识的歌声，依然在我耳边，一一响起，和传递!让你虽然走出了清华门，但那种文化精神依然在身上永远保存下去!
这就是我去北京那里，令我最为之感动的，清华，我们每个人理想，清华，文化的象征，清华，百万精英的聚集地，清华，令我为之感动，清华，我爱你!