篇一：三年级草房子读后感
最近，读了《给教师的建议》，给我很多收获。桑桑是一个小男孩，他喜欢做出一些夸张的事。而六年的小学生活却让他没齿难忘。在这六年中，他经历了无数感人的故事：这些男女无瑕的真情，同学间天真的友情……这一切在他的心田里埋下了“爱”的种子。
陆鹰是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他”秃鹰”，他充满无助与孤单。但是，他却凭着自信让所有人刮目相看。谁说没头发就丑，他的自信是建立在对尊严的执着坚守上的。可见，只有自己相信自己才是最好的”解药”。
白雀是一个十分漂亮的姑娘，她有一副好嗓子，不洪亮，不宽阔，但银铃般清脆。她不仅外表美，而且心灵美。这就是真正的美。细马他长得很精神，喜欢笑，十分爱说话。由于没有人听的懂他满口的江南口音，他变了，变的孤单，无助。他是那样的可怜。这使他不想再上学。几次交谈，使桑桑和他成为了最好的朋友。他那顽强的品质十分另人敬佩。
当看到桑桑生病时，我哭了，第一次为书中的主人公而哭，我怕，怕桑桑会死掉，我对着天祈祷，保佑桑桑能够度过难关。
人生无处无真情，在《草房子》里，我看到了另人落泪的真情。
篇二：三年级草房子读后感
在老师的推荐下，我阅读了曹文轩的著作《草房子》一书。
这本书特别好看，不仅因为它讲了跟我们样的孩子在乡下油麻地小学的生活情景，还因为它中间有生死离别，冷漠中的脉脉温馨……这些无不让我留下感动之泪。
在看完小说的一个章节“艾地”后，我的眼角不由得湿润了。那是关于秦大奶奶的故事。一九四八年初，秦大奶奶他们买下了这片已经作为学校的地，但在不久，这里又要作为学校，可在秦大奶奶苦苦哀求下，政府给她划分了一小片地。从此，秦大奶奶带着自己的鸡鸭鹅，住进了学校。可校长桑乔讨厌她，想把她赶出学校。但自从秦大奶奶救了小学生乔乔后，校长改变了对她的看法，秦大奶奶就成为油麻地小学的一员。
秦大奶奶与孩子们朝夕相处，可是有一天，桑桑五年级的时候，秦大奶奶被水淹死了。就是这一段，我很感动：
几天前，她就发现一根爬向水边去的瓜藤上，有一只南瓜已经碰到了水面。昨天下了一夜雨，今天南瓜几乎已经沉入水中了，他就用拐杖捞南瓜，不小心跌入水中……这次，她再也没有醒来。
那天晚上，全校同学都在为她守灵。
这本书写的是乡下的童年，充满童真、童趣。简直像写的不是油麻地，是高新一小。处处可以找到我们的“身影”。
篇三：三年级草房子读后感
也许童年对于桑桑来说，就是那片永远的油麻地……这是我读完这本书后心中深深的印记。
桑桑的家是油麻地小学中间最高的一幢，他坐在屋脊上，一下子，油麻地小学全部扑进了他的眼底，从这儿开始，他的生活拉开了序幕。
记得那次，桑桑的鸽子没有好住处，这让他十分懊恼，当那天父母都不在家，他便把碗柜中的东西拿出来，折腾了一下午，嘿嘿，终于把鸽子窝安顿好了，心中满满的得意，结果呢，鸽子们乐了，自己却遭到了挨打，谁知，调皮的桑桑一波未平，另一波又起，竟然把家中的蚊帐改制成了一张网，然后把竹竿做成网架，撑了一只小船便出去打鱼了，晚上嘛，不用说了，蚊子把一家人叮得左右眼肿得发亮。
不过调皮的桑桑也有行侠仗义的一面，曾经帮助过纸月打跑了三个坏小子。
后来我知道了，这一些故事虽然奇特，但都在曹文轩的身上发生过，作者把自己小时候的亲身经历融入到了桑桑这一角色身上，难怪把故事写得这样生动有趣。《草房子》的写作方式，使我受益无穷。让我懂得了写作要真情实感的道理。
合上了《草房子》这本书，我回想着油麻地，回味着桑桑在油麻地一系列搞笑捣蛋与一派天真，还时不时想笑出声来。
篇四：三年级草房子读后感
《草房子》是一本对儿童的文学非常有帮助的小说。作者曹文轩用他那一双富有童心的手，形象地刻画出那可爱的笑脸，生气的表情，悲哀的心情和天真无邪的心灵。
桑桑是《草房子》的里主人公。桑桑和杜小康是同学，杜小康家很富裕。桑桑的爸?桑乔是桑桑上小学的校长，有一次，桑桑得了一场大病，桑乔费劲周折才让他的病好转起来。其实，桑桑的形象岂止是英俊的少年，他也是现实生活中的汉姆莱特，以他特有的生活视觉，告诉我们怎样生活的快乐。
要说《草房子》，就必须说桑桑，就早时代的纺线机一样抻出无数个有启示意义的话题来，那是因为《草房子》像一瓶陈年老酒，其酒味甘甜像岁月的一样绵绵流长。桑桑不是一个伟大的人物，也不是一个很才干的人，但是，他的一举一动，可以让儿童明白一些道理。比如，桑桑跟强壮的细马玩，细马很高兴，不管羊，告诉我们只能吃不会干活是没有用的。
日常生活中，我们也经常看到小故事中的大道理。它是作者的沉淀之作，也是智慧的结晶。比如说，从“水滴石穿中明白，力量渺小不怕，不要遇难就逃;从蚂蚁搬粮食里明白，人心齐，泰山移”。
以后，我要多认识《草房子》这样的儿童的文学。
篇五：三年级草房子读后感
我读过许许多多的书，最具有童趣的是《草房子》，它让我找回了童年的快乐。
这本书是曹文轩的一部讲究品位的长篇小说。主人公是男孩桑桑刻苦铭心终身难忘的六年小学生活。在这六年中，他亲眼看见了或参加了一连串看似寻常但又催人泪下的故事。有少男少女之间毫无瑕癖的纯情，有不幸少年与厄运相拼的悲剧等。这一切，清楚地展现了桑桑的世界里，这六年成了他人生启蒙教育的几年。
我最喜欢中间的一章纸月，这一章讲了纸月要到油麻地上学，却不到离她家近的板仓小学，这让校长桑桥很不理解。桑乔本来不想收，因为毕竟家离那么远，但是桑乔被她的精神感动了，愿意收下纸月。这里我最喜欢主人公纸月，因为她总是能给一种清纯，文静的感觉，她是一个成绩优异善解人意的好孩子。她经常帮助长辈，老师分担任务，帮助同学解决问题，懂事听话。她是我们学习的榜样。
如果我们在生活中勤奋学习帮助身边有困难的人，听长辈的话。尊重他们。行动起来吧。如果人人像纸月这样，世界才会有更多的人才，我们的生活也会更美好。
篇六：三年级草房子读后感
今天，我读了《草房子》里的.第一章——秃鹤，我深深地被里面的故事情节吸引住了。
秃鹤应该叫陆鹤才对，可是他是一个十足的小秃子，所以同学们都叫他秃鹤，同学们都嘲笑秃鹤是个秃子，把他的秃头当作笑柄，为此秃鹤很生气，他不想再上学了，还千方百计的报复那些嘲笑他的人，学校做会操的时候，他还故意捣乱，报复老师，让学校的荣誉受损。这样看上去，秃鹤好像是个很坏的孩子，但是，在学校举行汇演时，需要一个小秃子的演员，秃鹤毅然挺身而出，但当了这个角色，并且表演的认真仔细、一丝不苟。为学校争了光，得到了老师和同学的认可。
玖了这篇文章，我认为秃鹤是一个集体荣誉感很高的男孩，我们应该向他学习，做一个老师和同学都喜欢的好学生，努力为我们的班集体增光、添彩。同时，我要奉劝那些爱取笑别人的人：请不要把自己的快乐，建立在别人的痛苦之上。我们应该拥有一颗善良的心，去善待身边的每一个人。尤其是那些像秃鹤一样身体有缺陷的人，我们更应该热心的去帮助他们。
篇七：三年级草房子读后感
从不在意到在意，这样一个回环往复的过程，恰好表现了小孩子那种天真的自尊心。那样的在意是很美好的，就像青春期少男少女对自己外在和内在的表现的在意，都是向上的，向善的，可以让他们远离成人世界沦落的堕败。天真的爱才是真爱。孩子的那份天真，不论是天真的报复，还是自荐的纸条，都是可爱的。
不难想象，“老师，我可以试试吗?”那简短的深深浅浅的笔画里浸透着孩子多少的渴盼与勇气。遭遇过孤立白眼后又成功地完成了一件为集体争光的事之后，他哭了，在别人念叨起他的时候，哭了。成人难以理解的那些看来十分幼稚的行为却是人最初时的美好，还没被世界磨得棱角分明时，孩子的眼里所有东西都是美好的，他想珍视和维护的东西好多，因为看重，所以在意，所以委屈，所以最容易去交付情感。
不少人都有这样的感慨，年少时很容易动心，因为容易被打动，所以总是轻易地去交付一些情感。越长大越铁石心肠，越不容易被感动触及，可能就是少了孩子的那份天真和那份看重了吧。
篇八：三年级草房子读后感
爱，就在我们身边。
爱，是一支乐曲，演奏着催人泪下的旋律;爱，是一阵清风，吹散了灰蒙蒙的阴霾;爱，更是一缕阳光，劈开了狂风暴雨，放出了美丽的彩虹。
每一个爱，都是一滴雨点，演绎着不同的、动人心弦的故事，纯洁且美好。
捧起《草房子》。一幅幅爱的画卷便徐徐拉开：桑桑与纸月之间无法解释的友谊;蒋一轮与白雀的男女爱情;秦大奶奶和秦大令人捉摸不透的爱情纠葛;桑乔对桑桑的疼爱;桑桑和细马真诚的友谊……《草房子》犹如一封爱的相册，每一页都有爱的留影。
是啊，生活到处都有爱，有时是父母对你无微不至的关心;有时是朋友之间的友谊;有时是老师对我们的关爱……爱，就是孟郊的“慈母手中线，游子身上衣。”爱，就是晏殊的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”爱，还是王昌龄的“洛阳好友如相问，一片冰心在玉壶。”爱，就是人世间最美好的字眼。我们不仅要爱自己，还要爱他人，爱生活，爱生命。让我们在爱中成长，爱让我们学会感恩和付出，也让我们收获幸福与快乐。
《草房子》就是一艘载着爱的小船，在人生的海洋上扬帆远航。