安静校园作文 篇一
沏一杯清茶，慢慢饮用;拿一本好书，静静阅读。
幼儿之时，每当奶奶忙完家务，她都会领着我到阳台上读诗。每当橘子盛收之季，奶奶配着橘子给我读诗。金黄色的橘瓣包裹着丰满的橘肉，在嘴中爆破，引来一丝凉爽。每次，奶奶都会叮嘱我：“橘子核可不能吃，吃了那可会长成大树，变成怪物的。”懵懂无知的我只知道那甚是可怕，只好乖乖吐出橘子核。在这没有嘈杂的声音的村子里，我随着奶奶读诗，享受着这般美味。金黄色的阳光，洒在奶奶脸上，是那么的和蔼。
渐渐长大，便读得《十万个为什么》，书中讲到“橘子核的奥秘”这才知道，奶奶当年织笼的善意谎言。而我却再也没有吃到过盛过当年橘子的美味。不管何来的橘子，可以说“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”
白驹过隙，转眼间，我也渐渐长大，而奶奶也渐渐变老。奶奶的文凭有限，况且奶奶的视力也很不好。这便大大的妨碍了奶奶读书。读书对于奶奶来说，可谓“一日不书，万事荒芜”。孔子的《论语》为奶奶所爱。甚至就连睡觉，奶奶都喜欢听书睡觉。
那日，我给奶奶诵读此书，一字一句的把翻译也读给她听，只见奶奶她认真的听着，似乎又对这孔老先生说的做人道理有所领会。时常，我为奶奶读书，她又另教我做人的本领，而我，也渐渐的在读书与听教中成长起来。夜深人静，鼾睡声随着而起，回头望到，昏黄的灯光下你显得格外沧桑，头上的银丝分外的刺眼，皱纹纵横交错在你的脸颊上，雀斑竟有那么突出。我受奶奶的教诲，从“床前明月光”到“报得三春晖”再到“德不孤，必有邻。”我渐渐长大，而您却日渐衰老。
在这车水马龙的城市里，我乐于合上书时，不禁泪流满脸，乐于花一个午后阳光去品书，更乐于闲走于花香小径，静静地享受着可触墨香飘逸的书，在书中，不止步的寻找追求，享受阅读。
纵观往事，我愿安静地阅读。
安静校园作文 篇二
同学们，在你们教室里，有没有特别安静的一天呀?是哪天呢?我想，你们会有的，我们班也有特安静的一天。
我们班特别安静的一天，是考完试返校的那天!
我们来了之后，谁也不像以前那样趁着老师还没进教室，叽叽喳喳地说一阵子。这次大家不约而同地遵守着纪律，悄悄地走到自己的座位，小心翼翼地拉出椅子，轻轻地放下书包，缓缓地入座。
大家在自己的座位上始终保持着标准坐姿，脸上的神情十分严肃，看上去显得特别紧张。
此时，教室安静地仿佛能听得到大家的心跳声。
突然，隐约听到了老师的脚步声。近了……近了……此时，同学们更是连呼吸心跳都不敢出声了，教室的空气都凝住了。
啊!老师终于踏进了教室，他面无表情，十分严肃。
我们注视着老师，不敢出一丁点的噪音。生怕惹怒他，他再次拿起红笔给我们扣上几分。
老师开始给我们发试卷。试卷的分数是背朝着我们的，只是老师面无表情，看不出我们考的好，还是考的不好。我掀开试卷，满意地点了点头。还不错，至少90分，我心里暗暗高兴却不敢笑出声来，只能强忍着，生怕打破了这份安静。我悄悄地往后望了望，有些同学和我一样很满意的样子，有些同学垂头丧气地低着头，露出了失望的表情。
哇，今天真安静啊，可真难得呢。
安静校园作文 篇三
今天是10月24日，晚上放学打开门家里静悄悄的，爸爸妈妈不在家，顿时我感觉有点害怕，慌忙打开房间里所有的灯，我大声吼了两声给自己壮壮胆。
我开始写作业，在害怕中不知不觉的写完了作业，这时我猛然一回头“啊”的一声没人，好害怕，门锁着灯开着有什么可怕的，不能自己吓自己，可是房间太安静了我还是有点害怕，总觉得屋里有声音，仔细听，原来是楼下一位老人在锻炼身体，因为我们家楼层不高所以能听到一些声音，平日里爸爸妈妈都在家我没觉得害怕可今天不一样，哎，算了还是学习吧别自己吓自己了，我又埋头看书，可还是时不时的回下头看看那扇门，期盼着爸爸妈妈能早点回来，我心里还一直念叨着没谁，没谁………
我看了一下表才七点多，还有两分钟妈妈就下班了，哥哥放学还有一小时零两分。
可是八点多了，怎么还没有人回来，我想上厕所，又害怕咋办，肚子实在疼，不行不行我要上厕所，现在上厕所，大声喊着一溜烟的跑到厕所，不能关门，有人来怎么办，就在这时，我听到了敲门声，“谁?”我追风掣电的跑去门口，扒着猫眼往外看，原来是对门，我失落的走回房间。
过了一会儿我又听见了敲门声还听见了对话声，我又一次极速的跑到门口，望着猫眼，哎，爸爸妈妈回来了!
我打开门，望着爸爸妈妈，眼睛有点湿润，终于不用再害怕了。
安静校园作文 篇四
只见教室门窗紧闭，连那平时悠闲自得的窗帘也垂了下来，看上去密不透风。
我站在教室前，疑惑了半天：还没上课啊?里面在干什么?看看吧……
好奇心使我迫不及待地推开了门。一片热火朝天的景象映入我的眼帘：有的同学们在捣鼓自己面前的小东西;有的同学在黑板上画画，而更多的同学则是在看着他们，眼神充满期待，仿佛“主角”一会儿就“登场”了。
我一看黑板上的字，头上冒出的许多“问号”瞬间消失了。原来今天是董老师生日呀!我放下书包，也加入了“等待行动”。
不出五分钟，黑板上的“绝世佳作”完成啦!上课铃似乎也被设定好了，准确打响!
大家纷纷回到了座位上，偷偷地笑，各种猜想老师会不会很惊喜。奇怪，这次的教室真安静!
不一会儿，老师还没来，有几个胆儿大的便跑到门口东张西望。盼星星，盼月亮，终于把老师盼来了!门口的同学像耗子见到猫一般，立刻冲了回来，只是他们的脸上都写着灿烂的笑容。
“祝你生日快乐……”老师刚跨进门，我们就迫不及待地唱了起来。她微微一愣，好似明白了什么，马上说：“谢谢，谢谢……”此时语言已经难以形容她的激动与快乐了，老师脸上露出了花儿一般的笑容……
“叮铃铃……”下课铃响了，教室的门窗又打开了。
安静校园作文 篇五
迈入初二后，学习节奏越来越紧张，每当我从书海中抬起头，总会首先想到精卫填海，以及“月光下的小美人鱼”等童话故事，她们能让我的思绪变得轻盈，重回无忧的小时候。
那时，只要妈妈一有空，我就缠着她给我反复地讲365夜童话故事以及民间传说，妈妈温柔的嗓音和启迪人深思、引发人感慨的故事完美地融合在一起，让我久久沉醉其中。
待我渐渐长大，爸爸也参与到我的读书中来。他很爱看书，给我规定每天至少读一小时课外书。晚饭后，我与爸爸一同端坐在书房里，爸爸看书时的坐姿和读书时的记录、思考，都是我学不完的榜样。在书中，我的心与鲁滨逊一起流浪，在孤岛上经历凄风苦雨;我寻找着最美丽的吉普赛姑娘，感受她带给加西莫多的震撼;我“触摸”到诸葛亮的睿智、保尔的坚忍、祥子的无奈……
随着读的书越来越多、越来越深，我有了很多疑问和烦恼。当我打破宁静，向爸爸寻求答案时，他却只对我说了一句“读书百遍，其义自见”。这让我明白，读书求解，要有一份求索的韧劲儿。
现在的书房依然很安静，可我不再害怕读书时遇到的困难了，因为有爸爸的陪伴，和那一份发自内心的探索的热忱。