篇一：关于猴子的作文大全
好不容易迎来了一个星期天，妈妈带我去动物园玩。
这里的动物可真多，有美丽的孔雀、笨重的狗熊、凶猛的老虎，还有身体庞大的大象……我最喜欢顽皮的猴子了，就不停地催促妈妈快去猴山。
猴山上猴子真不少，猴子们上蹿下跳、你来我往，好不热闹。它们有的在玩荡秋千，有的在争抢游客扔的食物，有的在山上追逐打闹，不时地传出叽叽哇哇的叫声。只见一只小猴子从山洞里窜出来，向山下跑去。紧接着，一只猴妈妈模样的老猴子从山洞里追出来，一把抓住小猴子的尾巴，硬是把小猴子给拖了回来。可小猴子真是太贪玩了，总是想逃，但猴妈妈却紧紧抓住它的尾巴，丝毫不肯放松。可怜的小猴子急得叽叽直叫，尾巴上的毛都被拽掉了。看到这儿，我不禁有点怪猴妈妈的狠心了。
围着猴山转一圈，不断可以见到有人向猴子们扔食物，食物多的地方自然也就成了猴子们打斗的场所。瞧那两只猴子，它们可真有意思!一只猴子抢起玉米棒啃上两口，然后把玉米棒夹在怀里赶紧向远处跑，找到了个偏僻的角落吃起来。
另一只猴子趁其不备，一把将它的玉米棒打掉在地上，还朝它踢了一脚，捡起玉米棒溜之大吉!被踢的猴子满脸怒火，立刻向“侵略者”追去。那个“侵略者”显然实力强大，气急败坏赶来的那只猴子不仅没有讨回棒子，反而又被踹了一脚。受害的一方自知不是人家的对手，于是就甘愿败下阵来，灰溜溜地离开，去找别的食物了。来看热闹的一群小猴子也都因为战斗结束而走开了，而几只贪吃的大猴子却经受不住这美味的诱惑，想冲上去较量一番……
没想到，动物界中也会发生如此惨烈的争斗，真是“弱肉强食，适者生存”呀!
篇二：关于猴子的作文大全
有的人喜欢威武的老虎，有的人喜欢可爱的小兔子，还有的人喜欢学人说话的鹦鹉，可我却喜欢顽皮的小猴子。
今天星期六，我和爸爸去了动物园看猴子，猴子长的瘦瘦的，它长着一身灰褐色的毛，好像穿上了一件皮毛大衣。它那一对闪闪发光的眼睛像两颗宝石。只要眼珠一转，准会有新点子的出来。它的嘴巴向外凸起，就像和尚敲的木鱼一般，瞧见有好吃的嘴巴立刻张开来。当它在想问题的时候耳朵也会一动一动的。最引人注目的就是它那红红的屁股了，又光又亮。还有它那尾巴，它的尾巴总是卷起的，很像称勾，显得格外顽皮、可爱。
我和爸爸还亲眼看见了猴子是怎么吃香蕉的。一个小朋友走过去，扔进去了一个香蕉。猴子们见了纷纷跳下树去抢，香蕉被那速度最快的猴子抢到了，那个猴子蹲在地上，用双手捧着香蕉，还用牙啃一啃，还时不时的看一看。最后，那猴子用手去撕，还用牙咬了咬，还不过一会儿，皮就被扒了下来，猴子就狼呑虎咽的吃了起来，真有趣呀!
小猴子最喜欢在树上荡秋千了，看!它们玩得多开心啊!脚架在这颗树上，手抓在那颗树上，还不停的摇晃着。时不时的还会晃出不同的姿势，多得意呀!好像正等着人们去给它们拍照呢!
我喜欢顽皮、可爱的猴子!
篇三：关于猴子的作文大全
一个星期天的下午，我和姐姐在路边闲逛，看见马路两旁摆满了各种各样好吃的零食。于是，我就嚷着让姐姐给我买了我最爱吃的棉花糖，一边吃，一边走。
突然，从巷子里传来了嘈杂的嬉闹声，我俩循声走去，偌大的广场被挤得水泄不通，一群人正在吵吵嚷嚷的，有人拍手，有人欢笑。我带着几分好奇，好不容易地挤到了人群里，看个究竟。
原来，是耍猴子戏。只见，猴子的主人手持鞭子，上下飞舞，嘴里不停地呵斥着猴子——这是只瘦的皮包骨地小猴子，两眼无精打采的向外凸起，身上的毛细细碎碎的，冻得红一块，青一块，尾巴有气无力得耷拉着，嘴里发出微弱的声音，看上去真令人怜惜。尽管这样，主人还是使劲地鞭打着这只小猴子，嘴里叫嚷着“快跑，快跑呀!”不一会儿，大概是小猴子累得精疲力尽了，躺在地上。这时，主人随手又是一鞭子，疼得猴子直叫唤，旁边围观的人却拍手称快，好似快活。我看着看着，眼泪情不自禁流了出来。
接着，小猴子的主人瞬间取出个搪瓷碗，用力掂量着碗里的硬币，朝着大伙嚷着：“看猴子戏，看猴子戏，有钱给钱，没钱走人!”说完，就有好几个“热心”的观众掏出钱币投向大碗中，看到这一幕，我目瞪口呆：原来，这猴子是主人拿来耍，赚钱的工具。在抬头看看那只蜷缩成一团的小猴子，我的心拔凉拔凉的。
这时，外面的寒风凛冽，人们不时得裹紧围巾。渐渐地，观看的人越来越少，猴子的主人，收好行李，抱起弱不禁风的猴子，离开了广场。
望着离去的猴子，我陷入了深深地沉思中：小猴子尚小，本应生活在妈妈的怀里，快乐得撒娇。它们应该生活在自由自在的大森林里，那儿才是它们的家。可现在，它却被残酷无情的主人拿来获取钱财，真是让人愤恨，你们的良心何在?那些看猴子表演的观众为何如此冷漠，动物也是人类的朋友啊?为何要把自己的快乐建立在动物的痛苦之上呢?请善待你身边的小动物吧!
篇四：关于猴子的作文大全
星期一到了，调皮的小猴子蹦蹦跳跳得背好了书包，去了学校。“叮铃铃……”上课了，小猴子坐在了教室第一排的位置。
第一节是语文课，只见山羊老师在讲台上拿着粉笔在黑板上先写了汉字一、二、三。它对同学们说：“同学们!开始上课了，今天我们学习汉字一到十的写法”山羊老师认认真真地讲了一、二、三的写法，小猴子自言自语地说：“写一、二、三太简单了，原来数字是几就是写几根横呀!这么简单还用学吗?”当山羊老师教数字四到十的时候，小猴子的眼睛一直东张西望，思想总是开小差，和同学们交头接耳，自己一直在玩。到了第二天，山羊老师问：“同学们，你们好昨天我们讲了一到十的写法，谁会请举手。”小猴子自作聪明，它把手举得可高了!并且胸有成竹得摇晃着肩膀大声说“老师!我会写。”山羊老师微笑着点了点头，说：“请小猴子同学上黑板默写生字。”小猴子十分得意，不慌不忙地上了讲台。
当它从一默写到六，连续划了六根横的时候，全体同学们顿时哄堂大笑，前俯后仰，小猴子在讲台上一头雾水，丈二和尚摸不着头脑。“请小花狗同学和小花猫同学一起上讲台默写生字!”山羊老师说。小花猫和小花狗在黑板上认认真真地写了从一到十。山羊老师捋了捋胡须，微笑着点了点头。接着教室里传来同学们的掌声。山羊老师严肃地说：“同学们!请你们平时认真对待学习，不能马马虎虎，粗心大意，希望你们向小花狗和小花猫同学学习。”话音未落，羞得小猴子的脸变得更红了，像秋天熟透的桃子一样。小猴子惭愧地说：“山羊老师，对不起。从今以后，我一定会认真对待学习的。”山羊老师和颜悦色地点了点头。说：“在学习上知错就改就是好孩子，我们大家都相信，你一定能成功。”
从此，小猴子发愤图强，经过艰苦不懈的努力，在年终期末考试上终于成为了全班第一名。
篇五：关于猴子的作文大全
去年暑假，爸爸带着我们一家到四川峨眉山游玩。
当天，我们在去峨眉山的路上，忽然听见前方传来一阵尖叫声。我连忙跑上去看，原来是一群猴子在挡我们的路，这些猴子有老有小，他们有的躲在路边的树丛中，有的在爬树，有的蹲在树桠间，动作千姿百态，叽叽喳喳叫个不停，都不知道说些什么。只有四只老猴大摇大摆的站在石梯中间，摆出一副似乎要游人给他们吃的才能过这条路的架势，其中一只母猴的腹下还有一只小猴，可爱极了。
我早就听说过峨眉山群猴要是一出现，是要向有人讨东西吃的征兆。于是我就把一袋上山之前准备好的奥利奥打开丢给他们。因为游人的增多所以猴群渐渐散去，只有一只健壮的老猴还是像口香糖一样地黏在我们后面，因为有吃的，它就非常听话，像经过专业人员驯养过一样，它和我们一起蹲着，一手扶住我的左手，一手挑着我手心里的奥利奥。忽然“咔嚓”一声，爸爸用相机拍下了这个宝贵的镜头，老猴见到相机就马上摆好了pose。后来奥利奥吃完了，老猴不相信，用两只爪子掰开了我的双手，还不领情的咆哮起来。爸爸连忙跑过来才给我解了围。这时我才发现我的左手被他愤怒时抓破了一点皮，看着他离去的姿态，真是让人感到可爱。
现在我常常看着我和老猴的合影，回想那愉快的情景。