第一篇：以风采为话题的议论文
“港珠澳大桥开通了!从此从厦门到香港只要……”
看到这个标题，我点进了这个链接。密密麻麻的数据，随处可见的感叹号，随之图片下方的几个字——世界最长跨海大桥!
我的心为之一颤，这一成就实在是振奋人心!
宽阔的伶仃洋上，耸立着一座桥岛隧一体的大桥——中国人自己建造的大桥!这是我们国人在外国公司的轻视下，从零开始，从零跨越，发奋图强，自力更生建造的!想想看，能不激动，能不为之自豪吗?
一个白发稀疏的男人在视频中出现了，他就是总设计师——林鸣。回忆起外国人轻蔑的口气时，林总的眼神充满愤慨却又不乏坚定。“工程建设就像走钢丝，每一步都是第一步。”这是他的原话，也是他心中的信条。讲到技术上的艰辛困难，讲到成功时的兴奋，老先生眼中泪光闪闪如星灼灼。
“十年为一桥，搏命港珠澳。”
就在我们熟睡的夜晚，他们在精算工程进度;就在你我刷着无营养的娱乐新闻，他们穿着工服战斗在岗位;就在有人就着山珍海味推杯换盏时，他们在水泥袋、电脑、起重机旁捧着热腾腾的泡面时不时才能吃上几口。
画面的结尾是穿着朴素棉服的林总，步伐矫健地在这座桥上向远方奔去。年过六旬的林鸣先生，立志献身于祖国的桥梁建设事业。——这，是他一生的努力，是他的信仰，是他的全部。“桥的价值在于承载，而人的价值在于担当。”他一步一步踩得如此踏实、坚定，想法如此单纯又如此纯粹，目标如此简单又如此伟大!这一切的一切打动着我，一时间我竟热泪盈眶。
“花有重开日，人无再少年。”每个人的光采和价值会有不同，正值少年的我，现在就当在自己人生之路上，树立志向和目标，踏实自信地向前奔跑。
我忘不了林鸣先生坚定自信的眼神，矍铄前行的风姿!
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第二篇：以风采为话题的议论文
何谓美?美，不仅在于表面的容颜娇艳，而恪守在心灵深处的谈吐举止更能突显美的所在。
美的内涵包罗万象：“采菊东篱下”乃内心清净之美;“独钓寒江雪”乃内心高洁之美;“动人幽意，相逢几番春换。”则乃风采之悠然，青春之美。在青春的录制过程中，我们需要做好自己的导演。携青春之美，展风采本色。
青春风采之自强美。“何须浅碧轻红色，自是花中第一流。”要想青春充满爱与温暖，便学做一株向日葵，永远面朝阳光，自强不息，自成花中第一流。王勃是这葵花，落霞孤鹜，秋水长天，他傲立挥笔，写就一首《滕王阁序》，诉出自己“穷且益坚，不坠青云之志。”的自强。霍去病是这葵花，保家卫国，万里奔驰，他跨马持戈，封建狼居胥之功，却看淡荣华富贵，那“匈奴未灭，何以家为。”的豪言，展现出他的少年自强。是他们把自强化作一颗颗葵花籽，不争相斗艳，积极向上;用自强之水去浇灌心中那株向日葵，才让自强之花向更好的方向生长，留下最美的笑颜;号召我们去感知青春风采，自强之美。
青春风采之梦想美。“清淡可以饱，梦想接无由。”是什么，让种子冲破岩层的禁锢迎向光明?是什么，让雄鹰无畏风暴的阻遏冲向云霄?是梦想。青春的背后都有梦想的照耀，因梦想而闪闪发光。“我欲穿花寻路，直入白云深处。”此乃黄庭坚的梦想，他高华超逸而又不落尘俗，孤芳自赏，以静穆平和俯仰自得而又颇具仙风道骨的风格，描绘出他忘却尘世的梦想。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”这句话用来修饰乡村最美教师支月英的梦想再适合不过了。她不顾家人反对，远离家乡，只为让那深山的孩子们受到教育。坚守就有希望。这是她的信念，36年，绚烂了两代人的童年，照亮了自己伟大的梦想;同时使她的青春得以升华。正是因为他们都是有志之士，心怀梦想，并有着为梦想而持之以恒奋斗的力量，从而使他们坚定不移，看到梦想的曙光，号召我们去感知青春风采，梦想之美。
青春风采，之文明美。“受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。”魏源的千古名句是在暗示我们;青春年少，当放眼世界，传扬文明，胸怀天下。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”诸葛亮的文学传奇是在鼓舞我们;青春年少，当用文明去感化一切众生，从骨子里做一个文明人。“不学礼，无以立。”孔子的礼教学说是在引导我们;青春年少，当以礼待人，将文明撒向你我他。青春的路上，每次的文明都是一次修行，应彰显文明修养，为社会增添一份优雅，一抹风采;才能给我们的青春以美感，让人赏心悦目。去感知青春风采，文明之美。
青春的自强宛若“天行健，君子以自强不息。”一样豪放、洒脱;青春的梦想犹如“为中华崛起而读书”一样富有志向和追求;青春的文明恰似“亲善产生幸福，文明带来和谐”一样平和、安逸。有了自强，青春的梦想会更加华丽，有了梦想，青春的文明方显豪华。
青春的美，更需“自强”、“梦想”、“文明”来成就，让我们携青春之美，展“自强”、“梦想”、“文明”的风采本色。
第三篇：以风采为话题的议论文
连着几天的阴雨，贴在玻璃上的窗花皱了，湿湿答答地垂下了花头。
记忆中那个熟悉的，身着一袭藏青色棉袍的身影，又浮现在眼前。
灯下，执剪，轻捏红纸;转动，再转动，任由手中的红色一丝一丝，一缕一缕向下坠去，落地成花。
那个身影，常在阳光灿烂的午后，将腰弯的很低很低，几乎掩没于桌面，沉浸在他剪纸的世界中。
他的书房，于我的童年来说是有趣的乐园。
每当我轻唤一声，他总会从成堆的红纸中抬起头，眯缝着双眼;深色窗帘透出的星星点点的阳光，洒在银丝上，闪闪发光，溅到他手中红纸上，那些美丽的图案仿佛活了一般，熠熠生辉。
剪出一个个鲜活的图案后，他递给扒着木桌踮着脚好奇向上张望的我。不一会儿，那厚厚的镜片又向下低去，一头银丝又埋没在满桌红纸中;他棉袍上的红纸丝屑摇摇晃晃，时不时从身上飘到地上。
懵懵懂懂的年纪，虽不太识得那些图案的意蕴，却依旧被它的风采所吸引。
长大一些后，他的书房便是我学习的殿堂。
老人的书房里，有一个很大的书柜，里面一本本名著中夹着成百上千张他剪出的人物图像。
他常翻开书页，指着剪好的图案，给我讲述它们背后的故事。贪玩的我不愿听，有时想挣脱那双宽厚结实的大手，却又被剪纸拖住了脚步。那如游丝一般的纸花勾勒出的一个个人物轮廓，便成为我关于书柜中那一本本名著最温情美好的记忆。
他的手，粗糙而布满老茧，沙沙地摩挲泛黄的书页;阳光入窗，将他满头银丝照得晶晶亮，那光芒，映染着书架，辉煌了整个书房。
现在，因学习任务和压力日益增加，我与剪纸相距越来越远。他送给我的那把剪刀已有些生锈，那些红纸卷也有些掉色。
过年时，腿脚不便的老人又坐在书房里，如同一位重上战场的老兵。灯下，那双厚实粗糙的手又拿起了剪刀，转动起红纸，动作虽不再那么灵活利索，但剪出的图案仍然惟妙惟肖。看着我们将作品贴在窗玻璃上，他脸上露出孩童般恬静满足的微笑。
阳光透过窗花空隙，那个藏青色棉袍充满着匠人风采的身影又浮现在眼前。
我拿起剪刀，磨去上面的锈迹，轻启红纸，折，剪，翻，转，一幅栩栩如生的窗花出现在手中。我将玻璃上的旧作仔细拭去，将新作小心粘上，眼前的窗花又立体鲜活起来。
“何当共剪西窗烛”，这流传千年的剪纸艺术不会失去她的风采，我们得将她不断传承下去。
第四篇：以风采为话题的议论文
花开、花落、绚丽、寂然，依旧是年年重复。时间的长河在静静地流淌，那些闪耀在时间深处的记忆，跳跃如晶莹的浪花，伴我走过一程又一程，让曾经幼小的我，渐渐增添了几许少年的风采。
少年的我懂得了担当与责任，不再逃避。能够担起父母对自己期望的责任，承担起老师报以自己目标的责任，承担起自己对自己实现理想的责任。也明白了逃避责任，畏惧承担的人只会让自己懦弱无能，干不成大事。我们应将肩头的责任努力完成，绽放属于少年的风采!
少年的我学会了大度与谦让，不再为一些鸡毛蒜皮的小时与同学斤斤计较。少年的我借给同学东西不会因为弄丢了，弄坏了而像小时候一样一不做二不休的向同学索要赔偿，反而是向同学说一声没关系。也不会因为同桌不小心约过了“三八线”而争吵得面红耳赤，反而会将自己的东西往里挪一挪，互相谦让。大度与谦让是我们必须学会的，让我们在与他人互相谦让相处的过程中展现属于少年大度与谦让的风采!
少年的我懂得了拼搏，勇往直前不再退缩与畏惧。“人生能有几回搏，此时不博待何时”，拼搏是对我们的考验。人生是公平的，只在于拼搏与退缩之间，退缩只会让我们失去坚持信念的心。少年的我更懂得了拼搏才能实现梦想，三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。让我们在每次的拼搏中，展现出属于少年的朝气蓬勃、勇于拼搏的风采!
少年的我学会了勇敢，不再胆小如鼠。少年的我走夜路的时候，不再像小时候一样害怕身后有鬼而哭泣，反而是勇敢的面对，有时妈妈不敢走夜路时，还会陪在妈妈身边与她一起走。少年的我自己一个人在家的时候，不再像小时候一样，害怕得把自己一个人锁在房间里，缩在被子中，而是一个人在家读书、写作业，做自己的事情。勇敢见证了我们一次次的成长，让我们在勇敢中展现出属于少年的勇敢无畏、勇往直前的风采!
少年的我行进在人生的旅途中。看一路野草昂首、看野花吐艳、春柳婀娜;听一路莺歌燕啼、流水激石、笛声悠扬。一路赞叹着这美丽的风景，醉心其中!
第五篇：以风采为话题的议论文
我主要是由母亲带大的。
母亲身体很是虚弱，走路慢吞吞，常常弯着腰，因此我常嫌母亲没有一点风采：弯腰弓背，和老太婆有什么两样?
每次听到我这样说，母亲总是半开玩笑的说“还不是为了你”，我并未当真。
小学时就因为她弯腰弓背的毛病，我总是很不愿意她来接我，——我怕同学嘲笑。我常常绕开母亲的视线，从她身后自己跑回家。我也曾向她抗议，让她别来接，但她总是摸着我的头，笑道：“那哪行，你还小，自己一个人会回家危险的……”拗不过，我也只好由她。
最使我欢喜的，便是周末。爸爸周末不上班，经常带我出门玩。爸爸十分高大，我总要骑坐在他肩膀上，双手抱住他的头，见了其他小朋友就大声叫嚷：“你看，这是我爸爸!”妈妈这时就笑咪咪地在一旁拍照，成了我和爸爸的专职摄影师。
初中后，母亲就不再接送我上学了。我和同学一起回家，自是多了许多欢声笑语。母亲总在家里准备好饭菜，好让我一进门就能饭来张口。
但是那一次，我对母亲的认识彻底改观。
难得父亲母亲都出差，我一人在家学习，自己照顾自己。
放学后我在外面的饭馆吃完饭，回家写作业，看书。在书柜里翻找时，我忽然发现几张奖状，上面写的都是母亲的名字。一时好奇心起，我又去翻母亲的柜子，看到了母亲好多领奖的照片和金牌：照片上的母亲脖颈上挂着金牌，昂首挺胸，英姿勃发，那风采与现在判若两人。
照片背后有母亲娟秀的字体，记载着这些照片来自于各级各类的体操比赛颁奖典礼。一看时间，都在我出生之前。我不敢相信这样的历史和现实，冲出房间给父亲打去电话问询。父亲说，母亲生我时抵抗力弱，生了大病，身体才变得如此虚弱，后来又忙着照顾我，就落下了驼背的毛病。他还说，母亲曾是学校体操队队长。
作为体操队长的母亲，驼背竟是由我而起?而我竟曾嫌弃这个给予我生命并深爱我的人?……我挂断了父亲的电话，愧疚自责得一时失声。
即使让自己承受生活的所有痛苦，也绝不让自己的孩子受一点委屈。这就是我的母亲——一位中国母亲的风采!