篇一：以个性为话题的议论文高一作文
有些幻想主义者的中学生，总是幻想丑小鸭长出天鹅的翅膀，期待小草破土而出的力量。认为所谓的注重集体与他们的世界格格不入，他们要的是与众不同，追寻个性。认为在每个死胡同的尽头，都有另一个维度的天空，在无路可走的时候迫使你腾空而起。崇尚英雄就是他们的追求。
每个学校都有自己的规章制度，对学生的行为举止、衣着、发饰都有规定，有的学校还要求学生穿校服。因为这样可以具有整体美。但这对于有自己个性、主张的学生无疑是个枷锁。走进学校我们还是能看见同学们衣着还是千奇百怪，赤橙黄绿青蓝紫没有一种颜色是你找不到的。这就是他们所追寻的个性。他们常常为自己独特的审美观引以为豪，而去看不惯那些墨守成规的“土学生”。
团结协作、注重集体是中华民族源远流长的古老智慧。团结协作、注重集体是每一个企业、每一个团体成功的最根本原因，是他们对每一个员工最基本的要求。松下公司正是因为遇到困难时，每一个员工都团结协作、注重集体以达到最大的效益才使松下公司得以成功。
满园春色关不住，一枝红杏出墙来。在这个人人都喜欢畅谈自己理想的社会中，人人都想成为那枝“红杏”以得到全世界为自己瞩目，认为有自己的个性、主张、是不可复制的。
中学生的生活节奏是与以前的人们生活截然不同的。常常听到奶奶那一辈的人说，她们的衣服通常都是“新三年，旧三年，缝缝补补又三年。”我相信现在的中学生没有一个是这样的。因为我们经济发展了，生活水平提高了，我们有实力去追寻自己的个性，提高生活质量。然而这样我们就可以摒弃先人的团结协作、注重集体的美好品德的吗?答案是：NO!我们可以有自己的个性、主张、有自己的追求，但这必须与道德、规定、制度相符。在集体中追寻个性。
期待自己是夜空中最闪耀的那一颗星，在集体中追寻个性，并注重团结协作、注重集体。
篇二：以个性为话题的议论文高一作文
如果谈到“个性”这个话题，我就不能不说说我的哥哥。他虽然算不上什么名人，但至少在我的心目中，他就是一个极有个性的人物。
我哥哥相貌平平，却具有梁山好汉一般的个性。遇小偷便抓，遇坏人便打，遇武功高的人也忍不住要比试比试。他的这三条原则在我心中留下了深刻的印象。
他时常去书店买些《中华武术》《空手道》《少林寺功夫》之类的书来看。他梦想像李小龙、叶问一样身怀绝技，受人敬仰。为了实现这个目标，他每天回家苦苦练功，经常弄得头破血流，一副狼狈相，但他满不在乎。他甚至还像“鼓上蚤——时迁”那样，努力学习飞檐走壁的轻功。
有一次，他刚练完功正准备睡觉，忽然被学校的保卫人员给“请”了过去。到第二天，我才得知，因为校长和教导主任的车放在车棚里不翼而飞，他在第一时间成了嫌疑人。幸好，结果很快水落石出，此事与他无关，虚惊一场。
自从这件事发生以后，哥哥放弃了轻功的练习，改练铁头功。有时他会不惜一切代价地拿头往砖头上撞，忍着疼痛，他还振振有词地说：“学功夫，真是七分痛苦，三分甜啊!吃得苦中苦，方为人上人嘛!”练了一个多星期，他就去找他的老对手比武，结果，还没来得及展示“惊天动地铁头功”，脸上就先挨了两拳，接着又被摔了个“狗吃屎”，可哥哥还是一个“鲤鱼打挺”站起来，双手抱拳，单腿跪地说：“好汉好身手，吾今领教了，谢手下留情!”等对方一走，又轻轻摸着火辣辣的脸，咬牙切齿地说：“君子报仇，十年不晚!迟早你会是我手下败将。”
不久又发生了一件事，他告诉我，昨晚他家来了两个小偷，一个在门口接应，一个进来偷东西。算他们运气不好，进来的被他用“铁头功”撞倒在地，用麻绳五花大绑起来;另一个被他踢了个四仰八叉，疼得哇哇叫。我听了不禁连声喊好，哈哈大笑起来。
事后，他的名字破天荒上了“表扬栏”，这使他受到很大鼓舞，高兴地对我说：“从今后要好好读书，争取考上公安大学，抓几个坏蛋给你瞧瞧!”
我真喜欢我这个有个性的哥哥。
篇三：以个性为话题的议论文高一作文
90后的我们大都喜欢一个词——“个性”，许多90后的朋友们都喜欢一味追求自己的个性，顺从自己的想法，他们所理解的“个性”单单建立在穿奇装异服、打扮奇特，追寻属于自己的自由之上。所以，对于父母的管教十分敏感的90后已不计其数。
正是因为90后对自己“个性”的追求，在太多的场合，“个性”只是扮演同样的角色——贬义词。现在的学生所理解的“个性”可以等同于一个词“叛逆”。在学习方面，他们不可以建立起自己的学习方式，只是每天都在机械化的干着关于学习的每件事，但一提到穿着打扮、不听父母的教导就立刻精神焕发，一会儿衣服上这儿挂个链子，那儿加个饰品，这儿开个洞，那儿有许多线挂着，这就是理解的所谓的“个性”，当你做错事后，父母为你纠正，却反倒变成父母不理解你，父母让你不做这件事，你偏要干，总是认为是父母对你的管束太严，每天都盼望着能自己飞出去干出许多大事，让别人对你佩服的五体投地，但当你做了这件事以后，尝到了苦头，为时已晚，因为有人说过：“世界上什么药都有得卖，就后悔药没有。”
大部分情况下，父母对你的教导都是好的，有几位家长不希望自己的孩子好呢?曾经有一句谚语的意思是这样的意思：父母吃的盐比你吃的饭要多，过的桥，比你走的路要多。有时候，还是多听点劝告吧。父母打你，你只是疼在肉体上，他们不但肉体上疼痛，心里也在痛啊，太多时候，当你盲目地追求自己的个性时，何不先转过身去看看，家人对你期待的目光，当看到那些你还忍心只一昧估计自己的想法吗?
如果一棵小树苗，在幼小的时候就没有一根木棒支撑着它，那长大后的它会变成什么样呢?弯曲、低下，永远比不上挺拔的参天大树的气质。如果把一个人也比喻成一棵树，那么父母就是那根木棒，不是吗?如果从小那根“木棒”不一直支撑着你，长大后的你会变成什么样?有许多人喜欢骂人的时候这样说：“没有教养的东西。”教养似乎不是天生的吧，这是父母教育的成果，如果父母从小把你教育好，长大后会对你十分有利，所以，还是多听听父母的正确知道吧。
个性，并不只是一味顺从自己的想法，想干什么干什么，大部分时候，在做事之前，如果有人向你提出了不同的建议，还是蕴量蕴量，“三思而后行”吧。
在一个成功的人的背后，往往必须有支撑他的人作为基础，父母是一个人成功最坚实的地基，父母对孩子的恩情，孩子是永远也还不清的，当你只一味顺从自己的想法时，怎么会忍心看到父母失落的样子?父母为孩子付出了一切，而孩子却仍然毫不珍惜，这难道公平吗?“滴水之恩，当涌泉相报。”父母给孩子的恩情足以汇成世界上最大的海洋，孩子难道不应该顾及一下父母吗?难道只是想着自己开心就行了吗?个性，是每个人所具备的，它不单单要追寻“怪异”，个性许多时候与人的内心是一致的，你心地越好，你的个性就会越闪亮，越能被大众所接受。
篇四：以个性为话题的议论文高一作文
进入初中，听到最多的词就是“叛逆”。
老师说：“现在的学生很自我，很叛逆。”爸爸妈妈也说：“如今的孩子和我们那时真不一样。我们小时多听话。你再看他们，什么事儿都拧着来。叛逆!”叛逆是什么?我们叛逆吗?我要说：“这不是叛逆，这是我们个性的形成，这是我们思维的发展，这是我们用自己的角度看这个世界!”
童年的衣服
站在服装店的橱窗前，我和妈妈看着里面挂着的两件衣服。“宝贝儿，你看这件苏格兰红格子，你穿正好看。买上一件。”妈妈说。
我左看看，右瞧瞧，看中的是红格子旁边的那件黑白相间的。妈妈想让我穿红色的，我却感觉不好看。选择哪一个?
“妈妈，我要这件!”我的手指坚定地指向了黑白相间。妈妈嘴上说着有些老气，但还是买了。
我穿着新衣去了幼儿园，几个阿姨都说颜色有些暗，小朋友们围拢来：“哎呀，你的这件衣服真好看，回家我让妈妈也给买一件。”
班干的竞选
“新学期班里竞选班委，希望同学们积极参加。这是一个锻炼你们组织、活动能力好机会。”班大人颁布圣旨。
爸爸极力鼓动我竞选班长：“班长可以锻炼一个人的全局观念，领导能力。再说爸爸当年就是班长。”我反问：“别的班干就不能锻炼全局观念，提高领导能力?再说，你当班长我就要当班长?真是奇怪。”爸爸无言以对。
班大人竭力推荐我竞选文娱委员：“你的书、画、音乐都挺棒，文娱文员一定能发挥你更大的作用。”“那是我的爱好，爱好不一定非要去发挥作用。”我心想。
其实我早打定主意——竞选学习委员。
拿破仑说得好：“不想当将军的士兵不是好士兵!”作为一名学生，我就要做学习中最棒的。
我暗暗给自己鼓劲儿，悄悄准备演讲稿，努力参加竞选。结果我如愿以偿。
那一天，班里新一届内阁成员整齐的站在讲台上，佩戴上醒目的两道杠。
虽然都是两道杠，但在我的心里，内涵不同。
学习和爱好的抉择
“现在初中学习这么紧张，你的书法暂时停一停吧。”妈妈说。“不!”我的回答不假思索。“你就是不听话。上书法课，路途就要两个小时。太耽误功课学习和休息。”妈妈口气严厉起来。“我不!”我毫不退让。“你这孩子怎么这么拧，大人这都是为了你好。这没什么好商量的，必须要停!简直是叛逆。”妈妈生气了。“我就不!我就是叛逆!”我大声捍卫着我的爱好。
“那你的学习可不能耽误，学习时间必须有保证。”一直没发话的爸爸下达了作训命令。
“我向全人类保证!”我又胜利了。我向妈妈斜了斜眼儿，妈妈冲我挥了挥巴掌。
此后，我抓紧功课学习的同时，丝毫没放松书法的练习。即使在开始前的复习阶段，我也在复习的间隙练上几笔。没想到不但没贻误复习，反而起到了很好的调节情绪的作用。
当我捧起全国青少年书法大赛的奖杯时，妈妈笑了，爸爸高兴的把奖杯摆到了家里最显眼的地方。
当我拿回期末优异成绩时，妈妈既高兴又心疼地说：“是不是很辛苦?!妈妈知道你很辛苦。”爸爸无语，眼里却闪动着不常有的泪光。
叛逆。我们为什么不能叛逆?
我们要成长出个性，成长出理想，成长出适合以后发展的方向。高科技时代不需要循规蹈矩的人，更不需要墨守陈规的人。未来需要有独立的个性，需要有多变的思维，更需要有超越时代的创想。
我们需要叛逆。 让我叛逆吧!让我们，在叛逆中成长。
篇五：以个性为话题的议论文高一作文
我是这个世界上独一无二的人，我的长相，我的脾性，我的兴趣爱好，我的精神品格，都与众不同。
我的姓名是郑铭均，年龄10岁，身份是三年级学生，我最喜欢体育，因为体育可以玩，可以打篮球，还可以打乒乓球。我的特长是跳，有一年在学校参加了一个比赛获得了第一名。除了学习之外的其它爱好是打游戏。我知道打游戏对学习上没有帮助的，因为玩了游戏会让我的学习下降。
我很暴躁，因为谁把我惹生气了，我会跑过去踢他一脚。我喜欢吃甜食，因为吃甜食让人感觉非常幸福。我喜欢跆拳道，因为这样我就能对付我的朋友。我烦恼的是为什么上课时间很久，下课时间很短啊!
我的优点是打跆拳道很好，缺点是很暴躁，我的愿望是每天不上学，天天在家里玩手机。我想当一位大老板，因为大老板有很多的钱，我还想当一名宇航员，去看看水星、火星、天王星、木星、土星等。