小学生《昆虫记》读后感 (篇1)
寒假期间，我读一本书，叫做《昆虫记》，以前我老是问一些奇怪的问题，例如：人为什么不会飞，为什么小鸟却会飞…总之，我老是把妈妈问得晕头转向。一天，我在书柜里找书，发现了一本昆虫记，我拿了出来，开始细细的读。看了一会儿，我发现以前的许多疑惑不解的问题都有了答案，于是我爱不释手，对它十分着迷。
这本书的内容十分丰富，什么昆虫都有，红蚂蚁、黑蚂蚁、白蚁，这些小动物虽然微不足道，但它们的生活习惯让我大开眼界，还让我知道了昆虫的许多生活本领，像屎壳朗如何滚粪球，蝉是如何脱壳，有些昆虫十分恶心，有些昆虫十分有趣。
书中讲述了每一只昆虫的出生入死，我经常会和书中的昆虫一样喜怒无常，让我身临其境，它们出生，成长，狩猎和死亡都十分平常，有时还会让我开怀大笑。它不但有趣，还含有很多知识。有时，我们把一些昆虫误解了，蝎子在人们眼里是可怕的东西，含有剧烈的毒素，但它却是一位关爱孩子的母亲，《昆虫记》不是乱编的，而是一件件事实。
《昆虫记》还写了强者小时候的苦衷，如昆虫界的霸主——螳螂小时候会被小小的蚂蚁吃掉，大马蜂幼虫时也会被蜜蜂鸟吃掉，还写了蜘蛛织网，是靠它一步步慢慢织出来的，这本书看了会回味无穷，我们也能从中明白许多道理。
我想，法布尔写《昆虫记》不是为了其他的什么，他是想告诉我们，昆虫和人一样，有着生命，不比人差，我们应该好好对待它们。
小学生《昆虫记》读后感 (篇2)
我有一本书，它的名字叫《昆虫记》。它到我去了解大自然的一些小生命，感知鸟语花香。作者法布尔在小时候就喜欢与大自然接触，但这种习惯不是从祖先那遗传来的，因为他们唯一关心的是自己养的牛和羊。法布尔在这本书中说过“每个人都有自己的个性与特质，这种特质有时候看起来好像是从祖先哪里遗传来的，但并非如此。比如，一个喜欢数小石子的牧童，可能会成为数学家……”
昆虫记为我打开了一扇窗，让我认识了许多昆虫。法布尔从产卵、孵化、生活习性等方面展现了昆虫世界的精彩纷呈，他经常运用比喻、拟人的修辞手法，把各种昆虫写得很形象，很生动。其中，我最喜欢的是蜜蜂的故事。法布尔分别写了舍腰蜂、斑纹蜂、黄蜂、樵叶蜂、黑胡蜂……他们虽然有着不同的习性，但都非常勤劳，而且特别痛爱和关心自己的宝宝，甚至不惜牺牲自己的生命。
读完这本书之后，我开始对昆虫的世界充满了好奇，只要一有机会，就会去观察它们。比如说，我和爸爸妈妈去野外玩郊游的时候，会看到很多的蚂蚁，还能看到美丽的蝴蝶，以及蹦来蹦去的蚱蜢。通过近距离的观察，再联系法布尔所写到的，就更有趣了！
通过阅读这本书，我学会了很多自然科学的知识，也提高了自己的观察能力，并且更加懂得保护，爱惜小动物了。在自然界中，有许许多多的昆虫，不妨让我们走进它们的世界，去了解他们吧！
小学生《昆虫记》读后感 (篇3)
《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。在这个世界上，人类现在已知的昆虫种类约100万种，占所有已经知晓的动物种类的.5/6；并且仍有几百万的未知晓的昆虫仍待人类去发现和认知。法布尔在19世纪中期，于学校教课之余，和自己的孩子一起在田野间观察各类昆虫，为之定名，为之讴歌。
《昆虫记》分十卷，每一卷分17~25不等的章节每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。在该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反映社会人生，其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。
另外，此书不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况等，尤其是《阿尔玛实验室》、《返祖现象》、《我的学校》、《水塘》、《数学忆事：牛顿二项式》、《数学忆事：我的小桌》、《童年的回忆》、《难忘的一课》和《工业化学》这几章。如果换一种眼光看，不妨把《昆虫记》当作法布尔的自传，一部非常奇特的自传，昆虫只不过是他研究经历的证据，传记的旁证材料。
小学生《昆虫记》读后感 (篇4)
寒假里，我看了许多书，其中最喜欢的要数《昆虫记》。这本书是法国昆虫学家法布尔的传世佳作。
《昆虫记》是一本描写昆虫生活习性的书，作者通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动有趣，读者读得兴趣盎然。
读了《昆虫记》使我增长了很多知识，例如：螳螂是一种十分凶的昆虫。然而，在它刚刚拥有了生命的初期时，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。蚂蚁和蝉之间的斗争，知道了蚂蚁是顽强的乞丐，蝉才是勤劳的生产者；螳螂善于运用心理战术，是一个真正的心理专家，但它却自食同类，凶残的很，蟋蟀是地道的哲学家，有高超的建筑技术。赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜。
在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗！
《昆虫记》让我了解了昆虫，更让我了解了生命；《昆虫记》虽然看起来平平淡淡，但却蕴含了作者对生命的无比尊重，对大自然的无限向往。
小学生《昆虫记》读后感 (篇5)
又是一个星期，每个星期都会发生各种各样不同的趣事。而这个星期我阅读了一本名著——《昆虫记》。
虽然还没有读完，但是里面的内容却是让我回味无穷。
这本书主要介绍了常见的蝉、萤火虫、螳螂等多种昆虫，我们不但可以从中了解到昆虫的生活习性，还能从作者对它们生老病死的生命历程的叙述中，了解神奇昆虫世界中的喜怒哀乐，了解它们经历的种种艰辛和危险，并能跟随作者从昆虫世界获得深刻的人生体验和生活感悟。
这本书的作者是法布尔，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。法布尔描写的是昆虫的生活，通过将昆虫与人作比较，体现着“物克天择，适者生存”的法则，也透露着作才对人生的感悟。他用毕生的精力去研究昆虫世界，那份执着，那份坚持不懈的精神令人佩服。
“萤火虫不仅要在草木枝干上麻醉它的俘虏，同时还要就地把俘虏完全吃掉”；“四年黑暗的生活，一个月日光中的高歌，这就是蝉的生命和生活，蜘蛛、毛毛虫、燕子、麻雀……一场场栩栩如生的昆虫“大聚会”，字里行间都表达了作者对昆虫对大自然的喜爱，同时也展现了昆虫独一无二的个性。
《昆虫记》让我明白：我们应该有追求真理的勇气和毅力，并且持之以恒的坚持下去，同时也要热爱生命，尊重生命，热爱大自然，向往大自然。
小学生《昆虫记》读后感 (篇6)
小朋友们，你们一定知道了很多昆虫吧！但你们喜欢昆虫吗？了解昆虫吗？我看了《昆虫记》这本书，了解到许多昆虫的本能和习性。
《昆虫记》这本书，是作者对昆虫细心观察和实验，记录下一系列昆虫的本能和习性。先说说蝉吧！蝉大家都很熟悉。但我不知道蝉的幼虫是从土里爬出来的，要脱去外壳才成为蝉的。还有蝈蝈喜欢吃甜食，当它抓到蝉时，首先吃它的肚子，因为蝉的肚子既有肉，又有甜食。作者还说螳螂是个心理专家，因为它发现敌人，眼睛会死死盯住，不放过它的一举一动，利用对方的惧怕心理，再虚张声势火上加油，给对手施加更大的压力，再用锯齿把敌人夹住。螳螂休息时，把捕猎器收举在胸前，一但猎物经过它的捕猎器，突然伸开前端的钩体一钩一收，猎物便夹在两排锯齿之间，接着合拢铰住。螳螂还会吃螳螂。作者说蜘蛛是一个狡猾的猎人，狼蛛的毒素是一种非常厉害的暗器，一只肥肥的鼹鼠被它咬了鼻尖，鼻子会慢慢腐烂，并在三十六小时内使鼹鼠送了性命。而黄蜂呢？我看到作者不顾危险，捕捉黄蜂，并发现黄蜂的巢穴是用一种薄而柔韧的木头碎粒做成的，呈粗粗的毛毯状，厚厚的，而且多孔，里面含有大量的空气，非常保暖。一个个有趣的故事，让你觉得如临其境。
《昆虫记》这本书，使我十分着迷，原来昆虫世界有这么多的奥秘！