六年级名著阅读日记 篇一
大家都知道，历史上有一段三足鼎立的故事，那就是三国。
一谈起三国，大家就会想起胸怀大志、仁义至尽的刘备;想起忠心耿耿、义重如山的关云长;想起武功高强、大大咧咧的张飞;想起计谋超群、神机妙算的诸葛亮;想起老奸巨猾、假仁假义的曹孟德;想到忘恩负义、居心不良的孙权······
三国有一百二十回，回回都是引人入胜。其中，诸葛亮的形象深深打动了我。在读到“诸葛亮三气周公瑾”时，我再一次佩服孔明的计谋，因为周瑜陷害诸葛亮，最终他自己却升天了。这个故事告诉我们：自己不能想方设法去陷害别人，否则就会受到惩罚。
孔明一生是短暂的，他为了蜀汉大业日夜操劳，还没来得及享受一下荣华富贵就归西了。读到这里，我伤心极了，心想：我们也应该像孔明那样，好好学习，将来回报社会。
六年级名著阅读日记 篇二
我读完了《老人与海》，这本书给我带来了很大的启发······
这本书讲了一个老人在连续84天没有捕到鱼，然而，在第85天，老人仍然没有放弃。就在这天，幸运之神眷顾了老人——他碰到了一条自己看到的鱼中的最大的一条，在与大鱼搏斗了几天几夜，终于捕到了它。返航时由来抢食的鲨鱼搏斗，虽拼尽一切，最终大鱼是剩下骨架······
看完整本书，我被感动了。你能说老人没有用吗?你能说老人是失败者吗?不，不是。老人在一开始就是一个胜利者，在他坚强乐观的时候，在家啊坚持不懈的时候，在他不言放弃的时候·······老人就已经是一个胜利者了。试问，有谁在那种情况下，能向书中的老人一样?老人的那种精神就已经是可贵的了。
海明威在书中说“一个人不是生来就要给打败的，你尽可已消灭他，可就是不能打败他。”是啊，如果你有自强不息、坚持不懈的精神，是没有人能打败你的。
让我们学习老人的精神，做一个像老人那样的人吧!
六年级名著阅读日记 篇三
悠悠五千年的历史，也正是这五千年的历史，它就像一座璀璨的文化宝库，给后人提供了无穷的力量和智慧。
《三国演义》产生于元末明初，是中国古代成就最高的历史演义即长篇小说。叙述了上百年的历史，组织了众多的人物和纷繁复杂的事件。其流传极广，影响很大，虽取于历史，但不被历史所局限，塑造出具有一定意义和艺术价值的人物。真本书引人九胜的故事情节，惟妙惟肖的人物刻画，取舍精当的选材构思无不影响后代的文学艺术，在亚洲和世界其他国家亡为流传，即使在现在。它杰出的成就也是值得肯定的哦。听完了我的介语，是不是也想买呀，那就赶快行动吧。
六年级名著阅读日记 篇四
今天，我看了一本书非常有趣，它的名字叫《西游记》。
这本书很棒，讲的是唐僧带着他的徒弟孙悟空、猪八戒、沙和尚去取经，经过了九九八十一难，才取得真经。他们中间孙悟空非常机灵，猪八戒如吃懒睡，沙僧，唐僧善良，
我看了这本书觉得：以扣应该像机灵的孙悟空学习，不该像懒惰的猪八戒学习，做事情不能退缩，要坚持下来，不怕困难，这样才能取得胜利。
记得有一次，我做题的时候遇到了一道难题。左思右想，就是想不出答案，我想不做了，可后来一想，应该像唐僧取经一样，只有坚持下来才能胜利，然后我慢慢地查资料，动脑筋才想出了答案，心里真高兴啊!
同学们，以后我们做事情一定要有唐僧取经的精神，就一定能成功!
六年级名著阅读日记 篇五
最近我阅读一本书，这本书是法布尔写的，以为取得巨大成果而享有92岁高龄成功者!这本书给我留下深刻的印象!
这本书，我最喜欢的故事是;蝉‘自由的歌手’，故事的情节非常的吸引我，刚开始法布尔就用拉封丹的寓言来形容了蝉!当我读到这个寓言是造谣时，不禁眼前一亮，这个故事家喻户晓，竟然不是真的，我便认真的往下阅读，当我读到它剥削蝉，掠夺蝉，简直是个强盗时，我震撼了。蚂蚁竟然是一个强盗，这真的是非常用心的观察!
读了这本书，我的感受是;只要仔细的观察和悉心的研究，就能发现生活中许多不为人知的秘密，只要悉心的探索就能获得更多的知识!
回归现实，想想我是多么得不会观察!
六年级名著阅读日记 篇六
今天我读了红楼梦的第二回，在这一篇文章里，有一段是我印象很深刻。
这一段主要讲的是凤姐来到了贾府，穿着身份华丽，黛玉是初次见到凤姐，不知该怎样称呼，探春几个姐妹告诉她那是琏嫂子，就是大舅母的儿媳妇，叫王熙凤，大家都叫他凤姐。
读完这一段我收获了一些句子：
彩绣辉煌。恍若神妃仙子，头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗;身上穿着缕金百蝶，穿花大红云缎窄褙袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂下卓翡翠撒花洋绉裙;一双凤娇三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚;粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
从这一段中我感到凤姐一定是一个很有钱的人，她让人使人有一种很富贵的感觉。我还知道了以后我们要写人的文章时，可以运用这一段的好词好句，文章一定会变得更生动形象!
六年级名著阅读日记 篇七
“开篇不读红楼梦，读尽诗书也枉然”。伟大的曹雪芹先生在《红楼梦》中通过对人物的外貌、性格、心理的细致描写把人物的品质和性格突出了出来。
我记得最清楚的一回就是《托内兄如海酬训教，接外孙贾母惜孤女》。在这一篇文章当中淋漓尽致地把王熙凤见风使舵，阿谀奉承、八面玲珑的性格特点突出了出来，一个性格鲜明人物跃然纸上。
林黛玉是一个多愁善感、性格忧郁的人，她父亲去世前对她说，让她去荣国府找老祖宗贾母，并且在那里安家。自从她踏进荣国府的那一刻起，就注定了她的一生都将在忧郁中度过。
王熙凤这个人物可不简单，在这一回中一连串的动词可以看出她的性格特点。例如：忙转悲为喜，从这个“忙”字可以看出她见风使舵的性格特点。
六年级名著阅读日记 篇八
在寒假里我读了【西游记】这本书，令我感触很深。
讲的是：唐僧师徒四人去西天取经，经历了九九八十一难、历尽艰难险阻，与妖魔鬼怪作斗，最中取得了真经。西游记描写了四个鲜明的人物形象：唐僧诚心向佛、顽固执着，孙悟空正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒贪财好色，但不缺善心，沙僧心地善良任劳任怨。这四个人各有特点，各不相同，我最喜欢孙悟空神通广大、武艺高超，一路保护唐僧取得真经，他是我心目中的英雄，他勇敢顽强的精神令我十分佩服。
我要向他们学习不怕困难、永不退缩的精神。干什么事都要有始有终、不能半途而废。
西游记真的很好看，不愧是我国的四大名著之一。
六年级名著阅读日记 篇九
打开《水浒传》，我的最佩服的就是当时108将同心协力，替天行道的英雄气概。
宋江在历史上一直是一个两面人物。有人说他是一个真英雄，为家，他甘心不升官。为兄弟，他不悔成为被后人辱骂的一个千古罪人。有人说他是一个伪君子，为了自己的私欲，不惜108兄弟的死活，向朝廷招安，这才造成了108将的悲惨命运。
就我个人来说，我认为宋江是一个真英雄。向朝廷招安不过是为兄弟们找一个美名。不想兄弟们一生都只是一群水泊草寇。所以我说宋江是一个真英雄。
宋江是一个忠义和孝道的结合体。即使拿到圣上赐的`毒酒，他也义无反顾。发出了“君让臣死臣不得不死”的豪言
好样的!宋江。
六年级名著阅读日记 篇十
读《三国演义》的时候，我觉得里面的人物生动，形象，鲜明。而且我也有许多喜欢的人物，如：袁术，袁绍，刘备，关羽……但在众人里面我最喜欢的就要数诸葛亮了!
诸葛亮被称为儒家伦理型的理想人物，它的“才”“学”“识”都被注入了“仁政”的道德内容，他有独特的人格，择梧而栖，择主而事;他尽忠于刘备，也尽忠于蜀汉，为刘备出谋献计，能做到运筹帷幄，决胜千里，立下不少战功!最后又献身于统一大业中。“受任败军之际，奉命于危难之间”，随着蜀汉的衰亡他也成为了悲剧人物。但他却发明了木牛流马等许多至今人们也没有解开的伟大发明!
《三国演义》的确是一本好书大家一定要细细品味里面的内容一定会让你受益匪浅的!