第1篇：风雨人生高考作文
在人生的田野上，没有不经历风雨的机遇。这样，在风雨的冲洗下，才能领悟人生。
也许我们能够从“花间一壶酒，独酌无相来”中体味风雨中太白的愁苦孤单情怀。
也许我们能够从“胭脂泪，何时醉，几时重，人生自是长恨水长东”中体味经历亡国之痛后，李煜的悲悯情怀。
也许我们能够从“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”中体验有形且沉重的愁绪。
祖国大好河山，让李白丰富了人生体验，在漂泊中体会人生的价值。每处山川河流，都留下了他豪迈的气度。“游侠”归来，仗剑行吟，千金散尽，长歌出关，在停杯投箸中又体味了人生风雨起伏愁。“游侠”已去，梦行天下，魂入巴蜀，在“欲渡高河冰塞川，将登太行雪满山”，他体会到了仕途艰难，但那一份豪迈之情，却丝毫不退减。一重感叹重悲，蜀道下，何止是一位行走的失意文人?愤青出世，早在“天子亲迎，贵妃捧墨，力士脱靴，中孕育成功。于是，满腔愤青之气化为一句铿锵有力的呐喊“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。可能这是空自悲叹。但这已的把对风雨人生的领悟，概括得淋漓尽致。
可能亡国之痛来得太过突然，让李煜在天堂和人间之间无法作出选择。一番风雨的冲打，挫炼出李煜的诗情。“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”。亡国之情、伤怀之病溢于言表。可是李煜对故国惊扰了统治者的好梦。李煜隐约得知。“落花流水春去也，天上人间”。尽管李煜的漫天诗情只能在风雨中没灭，但他永恒于天上人间。
然而，经历乱世风雨的又一形象——李清照。也用自己惨淡的人生在诠释着自己独特的领悟。当她正陶醉于“沉醉不知归路”的争渡中时，当她正沉浸在“和羞走，却把青梅嗅”的美好青春时，当她正沉浸在美好而又纯真的少女憧憬中，在岁月的更替中，她变得多愁善感。她懂得“知否，知否，应是绿肥红瘦”是对青春流逝的感慨。国难、夫亡系其一身时，柔弱的她在风雨中傲然独立。经历的伤痛成为她写诗的驱动力。一篇篇婉约的小词，正是她那时情感的再现。
诗人们不同的经历，对风雨人生作出了精妙的诠释，让我们风雨同舟，领悟风雨人生的真谛。
第2篇：风雨人生高考作文
“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。”这是文豪苏东坡叹出的一声感慨。殊不知这么随性的话语里蕴含着他多少的无奈和坦然。山雨过后，伫立吟啸，就让这份豁达与坦荡随着歌声回荡，向世人昭示面对风雨的平常。
人生难得安稳，道路是曲折难行的，正所谓人生不得意十之八九。我们无法躲避难关，唯有携着心中无尽的勇气去突破它，风雨过后，你也能够伫立山头，一睹彩虹的绚丽，若是畏葸不前。等待你的不会是多云转晴，而是一场狂风骤雨。它会将你彻头彻尾的浇湿，让你成为落汤鸡，成为不折不扣的失败者。
微笑面对生活，五味陈杂的生活包含着人生百态，与其每天为各种琐事所烦恼，倒不妨微笑的对待，做一位入世的“出世”人。当心中欣喜之时，不要骄狂，以平常心对待这份激动，当遭遇事故之时，不要惊慌，亦要平常心对待，感性的放纵不如理智的行动。如此这般，将来回首来看，也必定能坦然处之。“一蓑烟雨任平生”了!
豁达面对风雨，苏轼的一生大起大落，满腹经伦，才高八斗，却也难得重用，他的依然以自己随性，坦然的态度来对待这一切。曾经的北大校长马寅初老先生，多次贬滴又被启用，他却庞辱不惊，淡然的读书看报。这种对于名利的淡泊态度也使得他们被人们熟悉。为人们所景仰!反观欧洲世界，在法国这片土地上曾诞生过一位伟大的英雄——拿破仑。他优秀的军事才能曾让他的军队所向披扉，但却因滑铁卢战役失败，而从此一蹶不振，英雄末路令人惋惜。若他能够坦然一些，从失败的阴影中走出来，恐怕他已经成为世人的楷模了。不经历风雨，怎能见彩虹?那些KO不了你的只会让你更OK，经历过暴风雨的洗礼后，我们才能步入成功的殿堂，欲带王冠，必承其重，金子也只有洗磨掉身上的泥沙才能闪耀光芒，风雨过后的天空中，寻一道绚丽的彩虹便是给予你的最好的礼物。
君子坦荡处世，平常为人，平常二字虽然平常，却又有几人能够为之?所以这些人也显得弥足珍贵，风雨不动安如山，这是一种境界，一种态度，一份坦然。想起这些，心中不禁回荡起东坡光生的吟啸声：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。”
第3篇：风雨人生高考作文
缠绵的雨丝从空中零落地飘下，轻吻着大地。我撑起伞，步入风雨中，呼吸着雨中清新的空气。
街上流动着伞的缤纷河流，川流不息的伞下是一张张迥异的面孔，以及仿佛迥异的风雨人生。
迎面走来一对青年男女，共撑一把伞——其实只能说是共同玩着手中的伞，逗弄着雨丝。应该是一对热恋中的情侣吧，瞧他们笑得多么张扬，多么快乐，完全不顾身边路人的诧异，也不管细细的雨，究竟沾湿了谁的衣服。
又是一对男女撑伞走过。男人撑着伞，女人依偎在男人怀里，甜甜地笑着，不时与男人低语。伞微微斜向女人那边，于是，男人的半边袖子被雨淋湿了。也许是一对结婚不久的夫妻吧，我暗暗猜想着。
若有所思地继续向前走，接着与我擦肩而过的是一家三口：孩子很小，睡得很熟，被父亲抱在怀里，这回换成是孩子的母亲的撑伞。伞依然是倾斜的，却是向抱着孩子的父亲那边倾斜。雨淋湿了母亲的衣袖。
继续向前走，雨似乎大了点儿，“伞流”中又出现两把相同款式的伞。哦，是一对中年夫妇，各撑一把伞，并排走着。虽然彼此间保持一段不算远也不算近的距离，我却在他们相交的眼神中读出了一种默契和淡定。
身后传来“噔……噔……噔”的声音，回头一看，是一对头发花白的老夫妻，我赶忙让出道来。老人右手挂着拐杖，这便是我刚才听到声音的来源。他的左手被另一只苍老的手握着，那是他身旁的老妇人。只见身形不高的老妇人一手扶着蹒跚的老人，另一只手费力的将伞举高，为老伴遮雨。她颤颤巍巍的小脚，一步一步地踱向远方，渐渐消失在一片雨雾中。
一个个镜头擦肩而过，然而组合起来，不就是一条成长风景线?不就是一条风雨人生路?
第4篇：风雨人生高考作文
行路难，多歧路，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——题记
人生漫长，你我都在行走，不曾停留，在人生的蓝图上，我们在描绘，在人生的风景里，我们在欣赏，在创造，而在人生的风雨里，我们又是怎样的呢?
很喜欢诗人用景抒情、借物言志的情感，很喜欢画家描绘大自然像亲临其地的思想，于是自己便零碎地记得了那些伴随自己，勉励自己的诗句。
在学习中，常遇到难题，久而久之使自己信心度下滑，每每这时，总是会想起伟大诗人李白，他的自信在他的《行路难》中体现得淋漓尽致。他说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”多么自信的人生态度!我很欣赏。是啊，人生路上风浪多的是，难道你甘心被一次次地摧残，一次次地被击败么?我想大声说：“我不想，也不会，我自信，我成功!”时常鼓励自己是有必要的，这样才能使自己不被击败，能够一点一滴的强大!
“弱者回首就变强”，多么鼓动人心的一句话。看《动物世界》有一个场景始终在我脑海里激荡。一群迁徙的野牛在行进途中的，突遭数只猛狮的袭击。刚才还是悠然自得的牛群顿时像炸了窝的马蜂，惊恐的四处奔跑，躲避着狮子，逃脱死亡。一只只野牛在奔跑中被扑倒，没有搏斗，挣扎也是那样的有气无力，只是哀鸣了一声，即成了狮子的猎物，就在我为野牛大叫惋惜时，突然一只看似弱小的野牛，在快被狮子追上刹那，突然停住，我的心提到嗓子眼，但我的担心是多余的。急停下来的小牛，不但没有被猛狮吓倒，反而转过身来愤怒的沉下头，扬起头顶上那一双尖尖的硬硬的角，猛顶冲过来的狮子。那只不可一世的猛狮，还没有看清眼前发生的一切，就被小野牛尖角钻透了肚子，突然被高高的捅起，抛向空中。顿时，情况急转直下，猛狮们惊呆了。
小野牛奋身回首一击，这值得我们思考。
生活困难多于幸福，人生磨难多于享乐。面对困难与死，人不应该在困难中倒下，要努力在死亡中挺起，哪怕是不可抗拒的天灾人祸，哪怕是你弱小的奄奄一息，要时刻记住：弱者回首就变强。
风雨人生路，亲爱的朋友，你不要悲伤，你要很阳光，努力吧!朋友。
第5篇：风雨人生高考作文
爸爸是一名乡村中学教师，他的网名叫山涧渡船。几十年来他那小渡船承载的不仅仅是他的学生，也有我的妈妈和我。
他就如同山涧的渡船，摇过日月，摇过星河，摇来了我们的花香鸟语，也摇来了我们的新的生活。可他的青春就在这年复一年日复一日的无言挚爱中苍老，却从未削减过他的热情。
每教完一届毕业班，都会感慨他的船又一次平稳地靠岸了。他总会对他的学生说：“漫漫人生，我愿是你们的良师，更是你们的益友，与我同行，我会像盏明灯，领你们走过亦苦亦甜的一段岁月，当你们飘然离去，我会祈求一路风尘令你们身影更加飘洒。
记得在他毕业二十周年的大学同学聚会上，他们叹怀往事，也感慨现在。在酩酊之中，他说：于家庭倒是无所亏欠，只是觉得事业有些遗憾。作为一名老师，在那些孩子的青春之期给予他们力所能及的引导，并将他们从山村娃包装成城市白领，也应当可以说是桃李满园，对得起他人民教师的称号，只是予己有愧。二十年，他的同学有开大银行的，富甲全班，也有的为官一方…的…当然更多的还是像他一样工作在平凡的岗位之上。在那物欲横流的经济浪潮，他也曾南下闯荡。但他说他是摆渡人的命，他的心里，永远装载的是他的学生，还有我的妈妈和我，唯独就没有他自己。
曾几何时，他也正值年少，或许也有过那么一个人敲开他青春的一扇门，悄然走进他的世界。被人以两肋插刀，也捅别人数刀。也在爱与被爱、伤与被伤的世界里一夜长大，畅谈理想感悟人生，也曾决心有所作为，也曾许诺她以天荒地老，也曾太年轻，太简单……而从青春年少到中年半百，所历经的风风雨雨，就如他所说：二十八年，仿佛就在昨天。倒是奔五的人，也算走过大喜大悲的岁月，历经伤感流泪的年华。
是的，他如今已渐归于平淡，暗淡了刀光剑影，远去了雄心争鸣，因为他也明白，青春各有梦，而人生有路。
青春像一把刀子，锋利敏感;而生活像另一把刀子，厚重敦实。当两把刀子対削的时候，青春的这把刀子会慢慢卷刃，而人也在生活中慢慢成长。
唯有不变的是他依然是山涧渡船，那个摆渡人……