篇一：我身边的半命题高考作文
老徐，名金正。他的眼睛大大的，黑黑的，经常呆愣愣地注视着黑板N个小时;他的声音憨憨的，讲话慢条斯理，上课回答问题时一激动就结结巴巴的;他的脑袋有棱有角，活似一个正方体电脑，加上他时而幽默、时而风趣、时而搞怪的不间歇性傻笑，真是一个货真价实的憨货啊!他的身材胖嘟嘟的，看起来有些笨笨的，走路摇摇摆摆的，活像一只从南极神游过来的憨态可掬的帝企鹅!
有次我们去乒乓球馆打球，我非常自信，心想：我这么瘦，身轻如燕，走位风骚，他肯定招架不住。一开打，我迅速将球切到他的左沿，占据绝对优势，说时迟那时快，只见他胖胖的腰身迅速一扭，整个手臂展开，好似大鹏展翅，神奇地够到了球，紧接着一击令我猝不及防的扣杀，结束了这一球。每一次弹跳，每一次挥拍，每一次击球都异常连贯，他憨憨的身体爆发出不可思议的敏捷和灵活。我不仅在内心深处赞叹，“憨神不好惹!”
一天中午，我蹦蹦跳跳地前往食堂吃饭，经过学生公寓时，一模裤兜，呀，校园卡不的见了!我飞速翻了一遍所有口袋，校园卡确实丢了，我又沿路搜寻，结果一无所获，急得我团团转，脑袋都冒汗了。正巧遇上了大憨老徐，他问明缘由后，拍着我的肩膀说：“放心，我这还有钱，这顿我请了!”他嘿嘿一笑，笑容里透着善良，原来这个憨憨的家伙还是个地道的热心肠。
有段时间我数学成绩滑得很快，跟老徐一商量，决定每周跟他一块去上晚课。我们每周三都屁颠屁颠一起去上课，路上有说有笑。晚上天是那么黑，大雪纷飞，刺骨的寒风呼啸，但我紧紧拉住他的手，心里感受到无限的温暖。拉着这样的一双手，我有信心面对以后各种的困难。在困难中给我帮助，在迷茫中给我鼓励，在挫折中给我陪伴，这就是我那又憨又热心，又聪明，又善良的伙伴——憨货，老徐!
一路上大家挥着拍子向羽毛球馆走去，老徐忽然两眼无神地木在那里喃喃自语，“忘带球了……”，接着他像猫咪被踩了尾巴一样高高蹦起来，重磅炮弹一样向宿舍砸去。我们大家一起翻了个白眼，“哎……这个憨货!”
篇二：我身边的半命题高考作文
生活是由无数件小事编织而成的，这些小事有的平淡无奇，有些却让人看到后，能感到莫名的温暖，就象冬日里的一缕暖阳。
我们住的小区里绿树成荫，到处是郁郁葱葱的，每天我走在上学的路上，就能看到许多的猫，大小不同，颜色各异。它们有的钻在汽车底下，有的躲在草丛中，还有的大摇大摆坐在别人家的阳台上，当你经过的时候，它们全都用警惕的目光盯着你，它们动作相当敏捷，只要你稍微做个夸张的动作，它们全都一溜烟儿跑不见了影子。我有时会忍不住好奇地想：它们都是从哪里来的?它们每天都吃什么呢?为什么它们这么怕人呢?
一天傍晚，我出门去小广场玩，看到一个老奶奶手里抱着个大铁盆子，里面也不知装了什么，她走了几步便停下了脚步，大声呼唤着一些名字，并四处张望，这个老奶奶看起来已经很老了，满头的白发，满脸的皱纹，穿着一件藏青色的大褂，显得很焦急的样子，我停下脚步好奇地看着她，是她家的孙子不见了吗?就在这时，一大群猫从四面八方的的草丛中冲了出来，老奶奶立刻笑了起来，开心得的不行，她将怀里的铁盆放在脚下，猫们立即挤作一团，全都把头伸进铁盆里，吃着里面盛着的猫粮，老奶奶蹲下来，一一抚摸着小猫们的后背，喃喃地它们说着话，乐呵呵地笑着让小猫们要多吃点，对待小猫们就像对待她自己家孩子一个样子。小猫们吃饱了，纷纷在老奶奶的裤腿上蹭来蹭去，还“喵喵”地叫个不停表示吃饱了。我站在旁边都看呆住了!那些猫们不是那么怕人的吗?当老奶奶收拾好东西准备走的时候，我才跑上前去问她：“奶奶，这些猫全是您家里的吗?”“不是的，它们全是流浪的小野猫。”老奶奶乐了，“小野猫?那您为什么要给它们吃的呢?”“小朋友，你看它们多可怜呀，整天去垃圾桶里找东西吃，它们为我们小区抓老鼠，我们就不能也去帮帮它们吗?”
慢慢地我发现，我们小区里这样给流浪猫、流浪狗提供食物的人还有很多人，我希望大家都能多做一点这样的小事，给大家带来温暖，这样我们周围的世界就会充满了爱。
篇三：我身边的半命题高考作文
那是一位七十多岁的老奶奶。
每次在小区院内见到她时，她总是牵着她那条形码“该死的狗”，弯着那腰，边走边在嘴里哼着她那不知从哪学来的难听的小曲儿。我甚至都觉得，她就是破坏我们小区美好和谐的生活环境的那个“罪犯”。
有一次，我在路上疾速行走，赶去上马上就要迟到的奥数课，迎面恰巧走来了“那人”牵着“那条狗”。我闭了闭眼，绕开了她向前走去。可谁知恰巧就是这会儿，一阵大风吹来，我手中的书本迅速被卷到了空中，朝后飞去。我本能地叫了声“奶奶!”可是，她并没有理我，甚至连回头都没回一下。我心中“腾”地燃起了一股怒火：“这老太婆子!连顺手挡一下都不干!”又再次冲她在叫到：“喂!老奶奶!能帮我捡一下地上的那本书吗?”这回她似乎是听见了，转过头来，只见她满面狰狞的表情，眉毛拧到了一起，还大幅度地咧着嘴!我干呕了一声，真后悔我刚才什么也没说!紧接着，我就收到了一本沾满狗口水的书。我满脸厌恶地接过了那本书，对这位老奶奶的反感又增加了一分。
自然地，这阵风不公带走了我的崭新的课本，还带走了同它一起飞出的电话薄。这可是爸爸让我转交给的老师的啊!不过，电话薄被风带走后，我也就彻底将它忘记了。直到我回到家后听到的“咚咚”声响起。
“唉呀!会不会是爸爸回来了!”我突然焦急万分：“我可没给老师转交电话薄啊!”我胆战心惊地走到了门前，缓缓地打开了门。可谁知我看到的并不是爸爸那严肃的脸，而是小区那位令人反感的老奶奶。我刚要将门关上，就听她说：“小孩儿，你今天上午课本掉的时候是不是掉了这个东西啊?”我看了那东西，吃了一惊：“那不正是我弄丢的那个电话薄嘛!”“那会儿看你走得急，我---我就没喊你停下来。”我胸口的紧张顿时化解了!这样一来，我至少有能交差的说法啊!“哦!谢谢奶奶，再见!”我竟就这样送走了奶奶!我立马就后悔了，为什么我就这么将她拒之门外了呢?为什么我刚才不能请她进来，哪怕是喝杯水呢?然而，我再开门时奶奶早已不见了踪影。我鼻子一酸，眼眶不禁噙满了泪水。
第二天，她又照常出现在我的视野里。仍然牵着那条狗，仍然弓着腰，仍然哼着小曲儿。然而，这小曲儿已成了动人的歌颂——歌颂世间一切令人感动、令人温暖的人!而这幅画面，已俨然成为了小区中一道亮丽的风景线。
篇四：我身边的半命题高考作文
穿越满街的金黄，伴着树叶的嘎吱作响，深秋的步伐悄然踏进。内心渴求的那一份温暖也许正蛰伏在某个角落。
我冒着冷风瑟缩地回到了家。母亲正带着眼镜为我织毛衣，手上的扳指泛着银光，织衣杆上下翻飞，熟练地将一团团毛线织在一起。我怕打搅她，悄声走进了自己的房间。房间整洁，桌子上还有一杯温水。一定是母亲准备的，可我却习以为常。
打开衣橱，想加件可以御寒的毛衣。大大小小的储物箱里，装满了母亲为我织的毛衣，各种颜色，各种花纹。母亲走到我身旁，把织了一小段的毛衣在我肩头比划了一下，又费力地抬高了自己的手抚摸着我的头，感叹道：“又长高了!毛衣看来又要织得大一点了。”
晚饭后，迈向阳台，观望外面的风景：寒冷的秋风肆虐街道，行人搂着身子，衣摆呼呼作响。银杏在枝头张扬着自己金黄的叶子，可没过多久便片片飘落。我喝着母亲泡的热茶，一丝丝的温暖，在心头荡漾。
当我做晚作业时，已是深夜，躺在床上，关的上所有的灯，透过门缝，却依然透出一丝光来。我悄悄眯眼往外面看。母亲安坐在沙发的一隅，神色安和，浅浅的梨窝盛满温情。双手不停地在毛线与长针间穿梭，杆子在两旁画起了圆弧。织了一会，母亲用手敲敲久坐的腰背，揉了揉酸涩的眼睛。那一刻，温暖在客厅一圈圈泛开，暂停了时间，驱散了寒冷，融进了那未完成的毛衣中。
几天后，母亲微笑着给我试穿她熬了几夜赶制的新毛衣，带着自豪与满足。可我分明看到了浓重的黑眼圈，憔悴的面容，两鬓新添的白发。抚摸着那毛衣上的一个个线头，心中涌动着母爱的温暖与感动，“感谢你，母亲。”母亲您给我的温暖不就蕴含在在这温暖的毛衣中吗?您给我的爱不就在这点点滴滴中吗?
晨起，秋风依然凛冽。但我穿着母亲织的新毛衣，感受着那环绕全身的温暖，那温暖有如战甲般守护着我，鼓舞着我，激励着我……
其实温暖就在我们身边，无论何时，无论何地，在你的背后总有爱你的人，将他的爱护藏在我们身边。
篇五：我身边的半命题高考作文
在生活中有许多形形色色的人，他们就像一群标点符号，有着不同的性格，瞧!在我的学校里面就有几个活生生的“标点符号”。
感叹号顾老师
“你们几个作业不交，上课还调皮捣蛋，想让我发飙是吧?”听，那是谁在发火，原来是我们的语文老师在批评同学呢!顾老师长得和蔼可亲，但可别被他的外貌所欺骗了。一旦发起火来，那简直就像一只雄狮在咆哮。那声音可谓是“惊天地，泣鬼神”。听听，顾老师又开始发火了，“你们现在是怎么回事?学习态度不端正，五项常规得到的花也少了。你们看人家二班，三班，那得到的花都快贴满了，再看看你们自己。红领巾不带，卫生不打扫好。你们到底想干什么?”当然，顾老师的唠叨和生气都不是最可怕的，可怕的是顾老师上课时说话的腔调。他的声音时高时低，抑扬顿挫，有时声音高起来，能把你吓个半死，魂不附体，就算是上课经常走神，调皮捣蛋的的同学也会被这震耳欲聋的声音，吓得打的冷颤。每当上语文课时，同学们总会做好心理准备。
省略号钱老师
“叮铃铃”上课了，这节课是体育课，但因为下雨，我们都坐在教室里。教室里吵吵闹闹，同学们都在聊天、打闹，我坐在座位上东张西望，不知道老师去哪儿了?突然，钱老师从后门“冒”了出来，吓了我一跳。等钱老师走后，只见我的同桌兴冲冲地拿出扑克牌，准备和其他同学玩斗地主。当同学们正在洗牌的时候，钱老师已经悄无声息地走到了他们的身边，一把夺过同桌手上的牌。同桌又急又气，生气的嘀咕着钱老师太坏，走路还不发出声音。下课一定要找他拼命。我在一旁偷偷暗笑，这时听到一阵又轻又小脚步声，不料，钱老师又过来了。我赶紧收起顽皮的笑容，开始专心致志地写作业。果然如我所料，钱老师又来我们这里“巡逻”了。只见同桌又开始“唠叨”了：哎，体育老师走路不出声，简直是“灾难”呀!
在生活里，学校中，在任何地方都有这些活生生的“标点符号”。正是有了这些有个性的标点符号，才丰富了我们的生活，让我们的生活变得充满乐趣，多姿多彩。
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