角色与责任议论文 篇一
午后，微风拂动了天蓝色的窗帘布，带进一束温暖的阳光，我倚坐在摇椅上，捧一本书，端一杯茶，在徐徐上升的雾气和沁人心脾的茶香中，思绪不由得再现一天中的情形，在这一天中，我不只是一个角色。
清晨，明媚的阳光透过窗子照进屋内，睁开朦胧的睡眼，只听母亲的叫声：“孩子，起床了。”走出房间，一股香气顿时扑鼻而来，望向厨房，只看见母亲系着淡粉色的围裙，正在为我的早餐而忙碌，当我准备完毕，坐在餐桌前，母亲就会微笑地将富有营养的早餐推到我的面前。“吃吧。”声音柔和而又充满着几分期待，望着母亲慈爱的眼神，我将牛奶一饮而尽，温热的牛奶顺着咽喉缓缓流下，直入心田，延伸到心底，融化开一片淡淡的温暖。出门时，母亲并未送我，但我知道有一个身影会默默地站在阳台上，用充满留恋的眼神凝视着我，直至我的身影淹没在人群中。
早晨，我的角色是女儿，母亲的呵护为我凝聚起一片爱的力量，坚定了我到学校学习的决心。
来到校园，刚刚进入校门就望见“相聚美丽松雷，开启精彩人生”几个大字，顿时信心百倍，充满了对学习的期望。走进教室，大声地问一句“老师好!”便会看见张老师那灿烂的笑脸，紧接着是张老师那热情洋溢的“你好!”顿时，精神一振，所有的疲劳和不悦都在这一声问候中荡然无存。轻松愉悦地迎接新一天紧张的学习生活。
静谧的午后阳光洒在数学办公室中，老师正安静地批着作业，见到我来问题，立即停下笔，认真地听我询问并耐心地指出我答题中的错误，临走时，数学老师还不忘加上一句鼓励：“大部分都对，回去再好好想想就能做对。”数学老师虽然不善言辞，平日里也颇为严厉，但对于学生的爱却如慈父般默默地在细节之处体现。
校园中，我的角色是学生，我在老师的教导与关爱下发芽、开花、结果……
我不只是一个角色，在家中我是女儿，在校园里我是学生。但不管怎样，最重要的就是珍惜每一天，用自己最精彩的表现回馈家长与老师的关爱。
角色与责任议论文 篇二
施教与受教，在角色的转换之间，却隐藏着对文化的不同认识与追求。传统与现代，追求有迥然不同的差异，而我们年轻一代正以我们现代的思想，用我们的新思潮引领上一代追寻时代的方向。爷爷有一个特别的爱好，每每得了闲空，他就会哼唱着他那个年代的老歌，那抒发着旧时代情怀的老歌像是绽放在乡村路边的野花，饱经风霜，却历久弥香。从他那高亢激昂的歌声中，我足以感受到那个年代的天翻地覆慨而慷。小时候，爷爷总是抱着我坐在他的腿上，一首首地教我：《东方红》《歌唱祖国》《我爱北京天安门》……
可是，毕竟时代不同，年轻人的心中有对老歌的特殊理解，它或许成为记忆了吧!我对爷爷说道：“爷爷，都改革开放了耶，还抱着你的老歌不放啊!你out了!”爷爷当然听不明白我的流行语，他用厚重的声音回答：“不唱我的歌，你们那些歌我也不会。”我自信地说道：“爷爷，不会我可以教你啊!小时候你不是教我唱红歌嘛。”
爷爷真的很时尚，每天缠着我教他，好像才发现身边原来有许多新鲜事儿。
我耐心地教他，爷爷那深沉的声音唱起我们的流行歌曲真的是古典艺术和现代魅力的完美结合。那天，爷爷连比划带唱，竟然把周杰伦的《双截棍》学会了，“爷爷唱得怎么样?”他笑着问我，我则竖起大拇指，夸奖道：“爷爷，酷毙了!"爷爷心花怒放，就学得更起劲了。
就这样，我们家掀起了一场“文化复兴”，年迈的爷爷竟拽上奶奶一起追求我们年轻的文化，爷爷这样解释：“老百合也有春天!”说完，脸上洋溢着笑意。我感觉爷爷与我真的转换了角色，小时候他教我唱红歌，继承革命传统;而现在，我教他唱流行歌曲，追赶时代的脚步。
从此，家中便时常响起爷爷那极有特色的男中音，这株历尽岁月沧桑的铁树重新吐绿开花，向着充满阳光的春天微笑、绽放。
爷爷在新的追求中找到了生活的动力，忘记了那个时代的苦难生活，只带着红歌中的情怀，随着我的年轻人的追求迈向了新世纪。
角色只在转换之间，原来我们的年轻一代的思想可以为传统所追求，昨天，我们作为受教者继承了文化传统;今天，我们作为施教者诠释我们的新思潮。角色转换之间，爷爷和我的世界面朝大海，春暖花开。
角色与责任议论文 篇三
曛黄的台灯毫不疲惫地将灯光洒向书桌，窗外，漆黑的夜里还悬挂着点点星光。夜深人寂，作业却依旧堆积如山。眼看快要期末考了，学习压力骤增，我只觉得上天赐予我夜的眼睛，注定要我用它完成作业。
时间一点一滴地流逝，终于做完了作业。但睡眠时间已经所剩无几。次日，我迷迷糊糊只隐约听见老师正讲着小说中的“角色”问题，思绪一下被拉远了。课后，又是一堆作业!放学后，爸爸开着汽车接我回家。跟爸爸聊着学校里的事，讲到作业，我忍不住爆发了：“老师说什么‘角色’，还要以学生的角度诠释‘角色’，依我看学生是最累的‘角色’吧!”爸爸听了，只是微微一笑：“以后会明白的!”“以后?现在我就已经够明白的了!”沉浸在愤怒中的我禁不住大叫。只听得爸爸叹息着说了句：“进入社会的角色才最累……”
凌晨零点整，我才拖着倦惫的躯体钻进被窝。爸爸为我关门，道：“我还有很多课件要处理，你先睡。”说完便走了出去，关上了门。
两点多，我从睡梦中醒来，去上卫生间。突然，我瞥到书房里电脑还闪着荧光：爸爸依旧在那工作。我定睛多看了一会儿，摞成一堆的材料搁在桌前。借着那微弱的光，我打量着父亲。年过四旬的他与其他人并无二致，一副黑框眼镜挂在高高的鼻梁上，眼角边的皱纹条痕清晰刺眼。课件似乎已经处理完了，他翻阅着那堆说不清是教案还是文件的材料，凝神沉思。不时地写写划划。蓦地，我仿佛从父亲，从文件看到某种东西——责任。
回到床上，我久久不能平息。什么是“角色”?它并不是“演员”这种临时性的身份，它不是“扮演”出来的，而是“担当”出来的有血有肉的现实形象，它被赋予了种.种相关的责任。“进入社会的角色才最累。”父亲的话再度回荡在耳边。现在我明白了，原来，进入社会的人需要承担着来自家庭、单位、社会中对应的诸多压力与职责，而学生还没有真正步入社会，完成作业是其不可推卸的责任，而这个责任又何其单纯!此刻，我领悟到了到“角色”里包含的沉甸甸的使命感，也为自己大喊作业繁重而羞愧。
生活是个大舞台，它赋予人们不同的角色，给予人们不同的责任。“角色”不是噱头，而是意味着——责任。
角色与责任议论文800字相关文章：
角色与责任议论文 篇四
生活中，不同的时间，不同的地点，不同的人和物，我在扮演着不同的角色。
家中：我是一个女儿，是父母的掌上明珠。作为一个女儿，我时常帮父母作家务，时常帮父母捶捶背，揉揉肩。于是，在家中我是一个乖巧，听话的角色。
学校：我是一个学生，永远坐在一个暗淡的角落，永远都是那张“古董”式的桌子。在这种环境下，我踩着书本铺就的道路奋勇向前。于是，在学校里我是一个努力的求知者。
当别人遇到困难时：正如四川汶川的地震一样，多少人陷入水深火热之中，多少人因这次地震失去了自己的亲人，多少人为重建家园而犯愁。我们呢?我们能做些什么呢?我们将那些微不足道，九牛一毛的零钱放入捐款箱时，我们在心底默默的祝愿，希望四川加油，中国加油!于是，当别人遇到困难时，我是一个博爱的奉献者。
当自己面临困难时：我在成功的道路上摔倒。有人在笑我，于是，我将他们的谈笑风声抛到了九霄云外：有人要伸出手来帮助我，于是，我向他们道谢还强笑到：“没关系，我自己可以的。”于是，当自己面临困难时，我是一个向困难竞争的挑战者。
角色各异。不同的人，面对不同的情景，做出的反映也不尽相同。所以，不同的人做同一件事演绎的角色也就不同了。
事实上
每个人只要在生活中
扮演好自己的角色
就可以活的很好啊!
角色与责任议论文 篇五
人生就像一场戏，如池塘上的浮萍，散了又聚，聚了又散。而浮萍上的荷花，周围的浮萍，便是每一个人所应该扮演的角色。每个人的悲欢离合，都会给人生带来不起眼的变化。恰似独奏，其实是在合奏，也就是在演同一台戏。
每个人自己的想法都是主观的，都是以自我为中心，去看待周围的事情。以自己为中心。是的，每个人都是主角，但在每个主角看来，其余的人都是配角罢了。
往日那顺利得可怕的岁月早已把主角满身磨得犀利无比。主角就是应该犀利，犀利到可以划破天上的星辰，演着给自己导演的故事。做着给自己预定的人格，天上地下，唯吾独尊。我早就思虑过之后才知道被命名为“心学”的主观思想，没办法，涉世未深，故事还没开始，每个人都会认为自己是主角，演绎着自己的人生。
哈维尔·塞尔卡斯曾说过：“一个无可争辩的事实是我们所有人都扮演着一个角色，正如舞台上的演员一样，我们都是，也都不是本来的那个人。”也许是我们在伪装，也许身为一个演员，我们就是应该这样子——带上面具罢了。
时间在变，我们拿起了放大镜放大了我们所要的那一点，本来的那个人或许还在，或许走了，只是很少再能找回来。
演戏不是一味拙劣地伪装，扮演的角色不是完全分明，角色为了目的，角色也只是心的一面。只是别太投入，忘了本来的自己。
角色，有着许多含义，但这一丝丝的含义，全都是属于各位的角色。