海豚作文三年级 篇1
玲珑的小眼睛，一生都在微笑的嘴巴，还有灰色的背鳍勾勒出一个活灵活现，活泼可爱的号称为海洋之子的海豚。
海豚在大众的眼中被视为吉祥幸福的寓意，我曾多次看到海豚，都在海洋馆里，在水中游弋的海豚，有规律地起跳、后空翻、落下。每一个动作都让观众为之喝彩。我听到一个天真无邪的小男孩与***妈的对话：
“妈妈，海豚好像一直在微笑耶，它不累吗?为什么要一直微笑呢?”
“宝贝，小海豚一定有什么开心的事，想与您分享呗!”
我被这谈话吸引住了。心中一个又一个的小问号冒了出来，海豚外表微笑，它内心真的很高兴吗?
接下来，我来讲述一个关于海豚的故事。在日本太地町，这是一个古老港口小镇，拥有百年捕抓海豚的习俗，每年9月到下一年的三月，都有成千上万的海豚聚集于此，因为这里有鲜美的鱼虾。海豚们在这里大快朵颐，也会与同伴们追逐打闹，傍晚时分，海豚们纷纷跃出海面，构成了一道极美的风景线。可是有句话说的好：哪里有买卖，哪里就有伤害，为了满足世界各地海豚馆的需求，日本的渔民大事捕捉海豚。渔民们把钢管插入海中，敲击钢管将海豚赶到一个三面靠山的小海湾中，过一夜，部分海豚被挑选出表演后。残忍的杀害就开始了，渔民们用一根根尖锐的棒子插入海豚的脊梁，使他们死去。每到这几天，海湾中的海水被染成鲜红的血色，一点儿也不夸张。看到此时，我愤怒无比，就不能给海豚一条生路吗?就在那几天，海湾中海豚的哀声阵阵……
动物与我们人类都是平等的，可人类却见什么捕什么。同样作为人类，我们应该呼吁保护动物，杜绝吃海豚肉，杜绝看海豚表演，不向海洋倾倒有害垃圾，让海豚等生物畅快呼吸，自由地翱翔在这个美丽的蓝色星球上!
海豚作文三年级 篇2
今天我向大家介绍一种聪明的海洋生物——宽吻海豚，他的体重是300到350千克每小时最多可以有70千米它可是海洋里的捕鱼高手，不信你瞧。
有一条宽吻海豚饿极了，它对同伴说“我们去浅海区捕鱼吃吧”“好啊好啊”，海豚们游啊游，游到了带有泥沙的浅海区域。
找到合适的地方后，它们使劲地用尾巴击起水底的淤泥，形成一个6字形的包围圈，它们成员迅速地游过来围圈，水变得非常浑浊，海底里的鱼儿被泥沙包围住了，着急地心想：“刚才清澈明亮的水，怎么一下子变得浑浊起来了呢?是不是有危险的生物在想我们慢慢靠近我们还是赶紧逃跑吧”。鱼儿们跳出水面，而时宽吻海豚张大嘴巴，伸长脖子一条条小鱼进入了海豚的嘴里。它们一边吃鱼一边在想：“果然不出我所料，鱼儿们都上当了”
吃饱了以后它们开心的游回到自己的家乡，海豚们捕鱼的时候可真聪明。
海豚作文三年级 篇3
海豚是一种聪明的海洋动物，善良，乖巧，很讨人喜爱。尤其那流线型的身体，更是显得格外漂亮。他们虽然是鲨鱼的近亲，但又不像鲨鱼那么凶猛。海豚常吃的食物是小鱼，小虾，螃蟹和章鱼。他们头脑发达，眼睛闪闪发亮，尾鳍粗而有力，前鳍细小而轻快，非常敏捷，非常警觉。
海豚不藏在深海里，经常在海面活动，像飞鱼一样群体活动，一整群地在水面跳水，从高到低，此起彼落。它们跃出水面时，常常发出一种刺耳的尖叫声。
海豚睡觉跟鲸一样，也是头朝里尾朝外地睡觉，只有遇到大鱼和海兽，才会分散游开。海豚生活在海里，在冷水域人们是很少看见海豚的。它们不接近暗水域，也不呆在珊瑚礁地带，只喜欢住在阳光充足，水温在20℃~31℃之间、靠近海面和海岸的水域中。它们好像很怕寒冷似的，冬天在水里冬眠，夏天出来捕食，嬉戏。在炎热的夏天，经常可以听到海豚跃出水面发出的声音。它们老是整群在一起，在水面上跳跃。
海豚十分聪明，它们额头上凸起来的地方叫做“额隆”。额隆有助于海豚回声定位，使它可以像蝙蝠一样知道前方有什么物体多长多宽有多大。海豚的叫声不像鲸的叫声那么沉重，而是刺耳的快速被拉长的尖锐声。海豚没有窝，它们游到哪就住到哪儿。
海豚和鲸一样，是胎生的，一胎通常生1-2只。海豚特别珍重死去同伴的尸体，绝不允许其他海洋动物的撕咬吞噬。当同伴死后，会有几十上百的海豚簇拥着它的尸体，像守灵一样长达10多天，直到尸体开始腐烂而不会被其他海兽啃啮为止。
海豚作文三年级 篇4
我是一只来自于太平洋的海豚，体长2·42米，体重159千克。不要看我体型大，我还身怀绝技，超声波定位能力远胜一切声纳系统，就连浑水中也能捕鱼。不仅如此，我的最高潜水记录能达到250米，而人不穿潜水衣只能下潜20米;由于完美的身体曲线，我的游泳速度可达每小时40公里，相当于鱼雷快艇的中等速度。
我有一群很好的伙伴，巨大的蓝鲸正缓缓游动着，喷出一条长长的水柱;有着又黑又重的壳的海龟，欢快地游着;美丽的珊瑚礁随着波浪摇摆着触枝，触枝多姿多彩，有的像花，有的像蝴蝶，橙黑相间的小丑鱼穿梭于其间……
正当我欢快地游玩时，突然，发现我的好兄弟罗伯特嘴里叼着一个花斑袋，准备吃下去，我乍是一惊，心想：唉!这个花斑袋怎么又漂下来了，该死的人类垃圾，天天往海里扔。作为吃过花斑袋苦头的我，连忙游过去阻止道：“别吃，这个花斑袋有毒，它是人类的垃圾。”说着我忙把花斑袋抢了过来。
同伴们见到我的怪异举动感到十分诧异，七嘴八舌地说：“不能吃，你拿走干吗?”
“肯定是想占为己有。”
“这么漂亮的东西怎么会有毒，我要吃。”
说着，强壮的汤尼一把花斑袋抢了过去，其它人也不甘示弱地疯狂争抢着。看到这情形，我真是有苦难言。突然年幼的罗琳大声喊道：“我想起来了，我们的好朋友蓝鲸杰西就是吃了这个东西，才病的。”顿时，大家都停止了争抢，似乎想起了什么。
“那我们该怎么处理它呢?”“要不把它扔到岸上。”我忙说。话音刚落，我就自告奋勇地用嘴咬着花斑袋，使劲地把它往岸边浅滩拉。
等我再次回到同伴身边，不禁感慨：如今多少不文明的人，随处乱丢垃圾，如果我们也和人类一样，那就糟了，我们将面临没有生存的环境，真是太可怕，我不敢再想下去了。
海豚作文三年级 篇5
人们每时每刻都用自己的双眼去发现秘密，比如牛顿发现了万有引力、爱因斯坦发现了相对论、居里夫人发现了镭元素……我在一次旅行中发现了海豚的秘密。
暑假的一天，我跟妈妈到了巴厘岛的罗威纳海滩乘船去看海豚。早上，天刚蒙蒙亮，我们登上了当地的游艇—“水蜘蛛”，游艇像飞机一样在海面上飞驰。当灿烂的太阳跳出大海的碧波，我们到达了海豚湾，周围已经聚集了上百艘的“水蜘蛛”。这时，一群可爱的海豚出现在水面上，我们和其它的船瞬间将海豚们包围。神奇的事情发生了，海豚们突然往水下一钻，无影无踪了，难道它们消失了?过了一会儿，海豚们又出现在远处空旷的海面上，它们是怎么逃出这个包围圈的呢?难道它们有一双千里眼，能看到周围的所有情况?
我们继续追堵海豚，虽然有更多的船加入追堵行动中，但是海豚们依然顺利的逃脱，我们始终没有追上它们，海洋上时不时的传来海豚们调皮的叫声，好像在嘲笑我们。我坐在船上，仔细观察远处的海豚们，发现它们过了一段时间总是要浮出水面，我陷入了深深的沉思中。海豚们浮出水面是要换气，还是要看看周围有没有追堵它们的船只?它们到底是怎么看到海面上的情况的?
我带着疑问回到了酒店，上网查找答案。原来海豚具有“水下探测”的本领，它们是通过声波来“看”东西的。1952年美国的一位科学家曾经做过一个实验：他把36根金属长棒排成6排，给海豚布置了一个水下迷宫，让海豚在黑夜里穿梭。结果，海豚没有碰到过一根金属棒。原来海豚们能够发出超声波躲避障碍，有这么高强的本领，难怪我们围堵不了它们啊!
我发现了海豚的秘密，它让我了解了更多的知识，也让我学会了观察和思考。我们要多探索，多用双眼去发现。世界之大，秘密之多，等待着你去发现。