第一篇：月亮作文初一
月是什么?月是一颗行星，从古至今，人们从未停止对它的探索;月是一份寄托，诗词歌赋，诗人用万千思绪与之应和;月是一种感受，不分贵贱，每个人都有独一无二的与之相关的记忆。
探索
嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药……神话中有古人对月满满的探索渴望，清冷、寂寥是月的主题。现代的科普介绍中，月球，是围绕地球公转的一颗自然固态卫星，也是离地球最近的自然天体。月球永远都是一面朝向我们，在没有探测器的年代，月球的背面一直是个未知的世界、科幻小说，在科幻小说中，月球的背面又常常有一个巨大的外星基地。直到1969年人类将自己的脚印印上了月球的尘埃，月，终于成了人们探索浩瀚星海的又一个起点。
思绪
一轮明月在海天之间升起，与亲友远隔天涯的诗人，想把月华相赠，但却又心怀无奈，只能感叹“不堪盈手赠，还寝梦佳期。”
同一轮明月是李白童年时的白玉盘，是举头相望、低头思乡的载体，是“举杯邀明月，对影成三人”的孤独，是“今人不见古时月，今月曾经照古人”的思考。
苏轼举起酒杯向着青天发问，留下了“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。
诗人眼中月唯美、经典，我在诗人的语言中寻找着“江畔何人初见月?江月何年初照人?”的答案。
记忆
“月亮月亮明明，走路带着烧饼……”妈妈的电脑手机里存着一段音频文件，两岁时妈妈怎么教我背这着儿歌，我没有印象，但音频中我把“饼”说成“顶”的执着，让我听一次乐一次，眼前想象着月光下妈妈指着月亮教我背儿歌的画面。
岁月不会纠结于我的“饼”或“顶”，我渐渐长大，八岁时妈妈让我每天都去打羽毛球，到球馆时夜幕初临，打完球，明月当空，我向家跑去，大声告诉妈妈：“月亮追着我呢!”回到家，我站在窗前和月亮捉迷藏。
初中了，没有时间和妈妈在月下散步了，但厚厚的窗帘后，月亮在默默地陪着我。
月，有古往今来的千种探索、万般思绪，更有我与众不同的成长回忆。
第二篇：月亮作文初一
“举头望明月，低头思故乡。”读到这句诗，我想起了故乡，想起了在那里的外公、外婆……
夏夜，天空没有星星微光的点缀，只有一轮明月。车棚里，一只灯泡发出凉意的白光，有些刺眼。我和几个小伙伴，在小区里玩耍，欢乐的笑声阵阵传来。
我们跑着、跳着、扔沙包，玩得不亦乐乎。外公、外婆坐在离我不远的的折叠椅子上，手里拿着把大蒲扇。虽然我看不清他们的脸，但我能感觉到，他们一定是在笑着，慈祥地看着我。
那天，我玩到很晚才回家，他们就一直陪我到很晚，没有催促我，让我尽情地、彻底地疯玩。我不知道，虽然已经是很久的事情，却对那晚的印象那么深刻。可能，是他们的像月亮一样的笑脸。
看着今晚的月亮和上面的斑点，像是他们的脸和堆积的皱纹，突然想起，我已经有一年多，没有回故乡了。
上次回去时，晚上陪外公出来散步。我突然注意到外公的脸已经满是皱纹，饱经沧桑，不再像小时候的月亮那样光滑，但是，他们慈祥地笑容没有变。
我意识到，没有我陪伴的时间里，他们是孤独、寂寞的，他们可能还坐在原来的折叠椅上，扇着原来的大蒲扇，只是面前的欢笑没有了，脸上像月亮一样的笑容，也渐渐淡没了……
想到这，我很惭愧。于是，我喊道：“妈妈，今年暑假，我要回故乡，看月亮!”
第三篇：月亮作文初一
“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。”月总是诗人争相吟咏的对象，因为古往今来，有些情感只有它能寄托，有些心事只有它能倾听，有些孤独亦只有它能理解。
小时候，除星辰外，我最喜欢的就是月亮。因为，每天的月亮都是不尽相同的，不管是圆月还是残月，在我看来，都有别样的魅力，引人沉醉。大抵是因为儿时并无烦恼罢，我从不曾向它倾诉什么，只是看它的形状。我最喜欢的，除了每天看它的形状，便是听哥哥讲关于月亮的故事：传说，有一只贪吃的小天狗负责看守月亮，但他每天都会偷吃，只有在月圆那一天，害怕天帝责罚，不敢偷吃。
长大后，我对月亮的喜爱也不曾减少半分，反倒愈加强烈。因为，一点点长大，使我有了不想对别人说的心事。我总喜欢讲给月亮听，因为似乎只有它愿意不厌其烦的听我讲。
静谧的夜空中，一轮皎洁的月亮高高地悬挂在天边，周围限制数不尽的星辰，一抹银辉洒下，洒在树枝间，透过树叶间的缝隙，尽数撒在树下轻声诉说的小人身上，使他仿若披上一层银光闪闪的轻纱，圣洁中透着凄冷，孤寂中隐约有些落寞。但是小人看向月亮的眼睛里，似乎有浩瀚星海，正闪烁着迷人的光芒。
明月几时有?把酒问青天。”月是善解人意的大姐姐，是富有哲思的学者，是难过时最好的倾听者。如果有不明白的，就去问问月亮，她会给你答案的;如果有不开心的，就去跟月亮讲讲，她会理解你的。
第四篇：月亮作文初一
月亮住在银河里，它就像一个魔法师。
月亮有时变成一个大大的圆，像一个大圆盘，又像一个圆圆的大月饼，还像一面圆圆的镜子。我多想飞到月亮上，坐在“大圆盘”上，看看这个“大圆盘”到底有多大;我又想坐在这个“大圆盘”上，咬一口“月饼”，看看它到底有多香;我还想抱着这个“大镜子”，照一照宇宙到底有多大。
月亮有时变成一个弯弯的月牙，像一根弯弯的香蕉，又像一座弯弯的拱桥，还像一个弯弯的鱼钩。我多想剥开香蕉皮，把香蕉分给很多人吃，我又想把这个拱桥架得远远的，把地球和土星连起来，我还想把这个鱼钩也甩得远远的，看看能钓到哪些奇形怪状的鱼。
哎呀!月亮突然不见了，我咧着嘴都快哭了。月亮笑着说：“傻孩子，现在是日全食，一会儿我就会出来了。”不一会儿月亮又出来了，我又咧开嘴笑了。
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第五篇：月亮作文初一
我想念故时的月。
在清澈的天际，没有一丝尘埃，温和地笑着，比昏黄的路灯更为明亮。孩子们爱她，眷恋着月中的嫦娥与玉兔，恋着月下一个个美好的故事。
小时学画，很晚才归来，总是父亲来接我回家。冬日的晚上，店门关得早，风吹得紧，又潮又湿。每走过一个拐角，我都会握紧父亲的手，害怕某个漆黑的树墩后，藏着一个邪恶的身影……其实，当然，什么也没有，只有一地缓缓流动的月色静静跟随。“别怕嘛!一会儿到家了。”月色下，父亲也会柔和几分，那时月光也最令人心安。
年龄长些了，便有“天若有情天亦老，月如无恨月长圆”的句子。中间的情丝愁结只弄个模模糊糊，但依旧觉得这句子分外动人，念来就像月亮样婉转流淌，在心头留下一丢说不清道不明的余韵。以至于每见月夜便分外欣喜：古时月应也有这般美丽吧!月下是否也有人沽酒卧在草木间，随着月影浮动呢?又该是翠羽流苏吧，有人在月下遥相思念。少时的我，也会用月光去寻觅一些历史的况味。
“我看着明亮的月，口袋空空，只有双手与梦。”
后来求学时，隔楼高三，学长们总是有匆匆的脚步和沉毅的背景。有时，大雨初停，夜空中停着好久不见的皎月。于是，便有了停下的脚步，有了欣欣然的感叹。“看，今天的月亮!”指点给女伴，“嗯，好圆哪!”一声回应，大概有太多话包含其中了吧!随即抬起轻快的步子，走过操场，穿过树林，走过池塘——“一会儿又该上自习了。”月亮随着她们前行而缓步轻移，投下纯真与梦的影子。
最爱的，还有江水中的月，迎着夏日的薰风，堤上人群的长龙正慢慢蠕动。并非想河边的清凉，携妻带女，挽手搭肩，或并行或小跑，有时倚栏眺望对岸，有时徐行轻声交谈。茶馆里玻璃杯的碰撞，广场中央阿姨们认真地比划，路边卖糖画的，钓小鱼的，连江中粼粼的月波也沸腾了，亮晶晶地闪。并不引人注目了，却不也可爱吗?让江水淌下去吧!难道你不愿它载着闪闪的月波去到另一个温暖的地方吗?
当有少年罢，当有应有诗与梦的光华，更有喧嚷的人群在欢笑，在追求，在生活。