第1篇：我感受到相声的魅力高三作文
相声，是一门古老的艺术。它讲究的是：说、学、逗、唱。相声往往通过人们喜闻乐见的方式讽刺邪恶、弘扬正气。
我以前非常的不喜欢相声，因为那时的我只是认为相声无疑是两个人站在台上对话罢了。可是在我四年级时老师却给我了两张相声台词，让我在六一儿童节之前背下来，我一看那密密麻麻的小字就泛起了白眼。没办法，我就是把眼睛翻个360度也得背呀!于是我只好硬着头皮地点了点头。
回到家里，我拿起台词一读，突然发现了一个背台词的好方法：其实你并不用一个字一个字的***记硬背，你只要把台词的意思记住就可以了。就这样我拿着台词和老爸过了一遍。最后，我发现说相声的表情变化也是至关重要的，如果表情不夸张，那么说出的相声也就没有多大的意思了。而且说相声的同时动作也一定要到位，不要太腼腆了。我掌握了这几点后，发现相声非常的有意思，好玩。而说相声更有意思了!
到了六一儿童节那天，爸爸无数次地叮嘱我：“儿子，在台上说相声别害怕，动作要夸张!还有，把你那眼镜戴歪一点，祝你成功!”我只是笑了笑，便和我的搭档开始过一遍台词。终于，我们要上场了。我站在台上面对着一百多个观众，心里有点微微紧张了。为了给自己壮一壮胆子，我不顾一百多双眼睛的凝望，开始说了。我在台上的动作十分的夸张，脸上的表情始终都是笑着的，我的搭档好像没看见一百多个人坐在台下，几乎在台上跳起了舞……
当我们下台时早已大汗淋淋了，尽管很累，但我的心里是暖和的，因为我就在我下了舞台的那一刻起，我直接喜欢上了相声。以后每次班上搞活动时，我都是说相声的。因为我现在认为相声是我不可缺少的一门艺术!
第2篇：我感受到相声的魅力高三作文
一开始，我们找了许许多多的相声和资料。最后语文老师决定让我和周子阳一起演《梦幻西游记》。《梦幻西游记》讲的是甲做梦当了唐僧，从而引出了一个又一个笑话。
打出来稿子，我俩头都大了。天哪!有四页呢，我们要用最短的时间把这些台词全部背会，而且要滚瓜烂熟!
因此，一回家我就练，几个晚上，我是下足了功夫，才把台词背得滚瓜烂熟。
背熟了词，老师自然很高兴。可美中不足的是，我们的表情和动作老是不到位，为此，老师可是下了不少功夫，一句一句耐心地教。终于，功夫不负有心人，我们的节目终于排练得惟妙惟肖，有模有样了。
时间过得可真快，转眼间比赛的日子到了!
快轮到我们的节目了，我紧张极了，心里就像十五个吊桶打水——七上八下。我有点想放弃了。但我为了这个节目准备了那么久，做事情不能半途而废啊!最后我坚定了信念：上!不就是表演一下吗?
不知不觉，到我和周子阳的节目了，我深吸一口气迈步走上台。表演开始了，我慢慢的放松了下来，心里也不是那么紧张了。我牢记着老师说的要领去做。虽然我老是扶耳麦，但是我们精彩的表演掩饰了这个小小的不足。台下观众的一阵阵笑声更是给了我们鼓舞。很快，我们的表演已经完成了一半。正当我们胜利在握的时候，周子阳竟然忘词了!我们紧张了起来，脑子里一片空白。望着台下的老师和观众，我更紧张了。这时，周子阳小声问我下一句词是什么，我也想不起来了，这可怎么办啊!我正努力想台词，周子阳想起来了，她一想起来，我也一下子想了起来。就这样，我们的节目勉勉强强表演完了。下了台，我长 长地吁了一口气，心中的大石头也落了地。可是一想起台上忘词的尴尬，我感到有些缺憾。
不管怎么说，通过这次表演相声，我变得大方了起来，虽然这次的表演不是很理想，但我还是要谢谢这个节目，是它给了我一个锻炼的舞台。
第3篇：我感受到相声的魅力高三作文
我喜欢相声，喜欢相声幽默诙谐的语言，喜欢相声对社会丑陋现象的讽刺，更喜欢相声给人带来的捧腹大笑的感觉。
其实，我最初并不太喜欢相声，相反，我还挺讨厌相声的。为什么?且听我慢慢道来。
马上要开元旦联欢晚会了，老师给我布置了一个任务：我要和我的搭档表演一个相声。相声?什么东东?我丈二和尚摸不着头脑。老师把台词都给我了，不上也不行了。
我一看台词，天哪!这么长的几页台词，我有密集恐惧症啊!给我两天时间，我背的下来么?完成不了任务，我如何向老师交代?这任务对我来说未免也太困难了点吧?
有句俗话说得好：“有困难，找电脑!”我翻开电脑输入“台词太长怎么办”几个字，满心期待地等待着搜索结果，啊!搜索结果只有“自己慢慢背”这几个大字。哎，天都要亡我啊!
于是，我只好让妈妈督促我背台词。现在回忆起来，当时我这个决定还真是有些后悔了。妈妈一手拿着尺子，一手拿着台词，开始对我进行“魔鬼般的训练”。可以提醒!但是提醒五次以上得重新背!结结巴巴不熟练要打，注意力不集中也要打!妈妈对我的要求很明确。看着那把张牙舞爪的尺子，我一点也不敢马虎。拿着台词读了一遍又一遍，做着累了站着读，站着累了躺着读。喝水背、吃饭背，连上厕所也在背，整整两天，我的脑子里除了台词什么都没有，我估计这就是所谓的“走火入魔”吧。该接受老妈的检验了，我自信无比地背了起来。突然，邻居家传出了吵闹声，发生了什么?我的思路被打断。还没有等我反应过来，“啪”我的胳膊上吃了一条“厚厚的面条”。“哇”疼得我哇哇大叫，“下手太狠了吧。”我揉着胳膊，对妈妈抱怨道。“快背!”妈妈一点都不留情。我迅速找到刚才的断片，继续往下背。在妈妈的高压下，我不仅背会了所有的台词，而且背得滚瓜烂熟。
台词是背熟了，新的问题又来了。相声要通过“说、学、逗、唱”等表演逗观众发笑。而我，站在这儿，滔滔不绝地背着台词，简直就是一个会说话的木头，没有丝毫笑点。怎么办?妈妈又给我出了一个高招——对着镜子表演，先把自己逗笑。让自己笑，这还不容易吗?可是，当我真的站在镜子面前，兴致勃勃地表演的时候，我发现，镜子里的我简直就是一根“木头”，傻傻的“呆木头”。我一点都笑不起来，反而想哭。妈妈鼓励我，加一些表情，再加一些动作会好一些。我抱着试试看的态度，按照妈妈的建议又来了一遍，果然，镜子里的“木头”开始活跃起来。找到了窍门，我开始释放自己所有的能量，微笑、大笑、笑得鼻子眼睛都不见了;点头、摇头，脑袋像个拨浪鼓;走两步、跳一跳，再来个一蹦三尺高;拉一拉、拽一拽，最后一屁股坐在地面上。我使出浑身解数，越演越开心，用最时髦的一句广告词，那就是“根本停不下来”。爸爸妈妈也笑得“根本停不下来”。
“六一”联欢到了，露脸的时候到了。“马上就要上台了，你没问题吧?”妈妈皱起了眉毛，一脸担忧地问我。我朝妈妈做了个鬼脸，比了一个“OK”，自信地走上舞台。我和我的搭档一捧一逗，配合得天衣无缝，全班的同学们笑成一片，掌声不断。我终于成功了。开着大家笑得这么开心，所有的辛苦，所有的付出都值了。下台时，我挽起袖子，笑了。
这才是我，真正的我，幽默的我，开朗的我，善于表达的我。我把全部感情都投入到相声表演之中，陶醉相声的乐趣之后中。
从此以后，我爱上了相声。只要有表演的机会，我总是毫不犹豫地选择相声。现在，我已经成为了班上赫赫有名的笑星了。我的生活从此也与相声结下了不解之缘。
第4篇：我感受到相声的魅力高三作文
今天，我们学校举行庆六一节目汇演，我和李明鑫要表演相声。因为这是我们俩第一次说相声，所以接连两个星期，我们都在拼命地练习背台词、记动作，还在网上搜了许多相声视频，有空就看，有空就模仿明星的表演。经过我们俩的努力和老师的指导，今天终于要上台表演了，我的心情有点激动。
今天的天气多云，真对待起我们，如果像昨天那样的三十多度，在校院里坐上一两个钟头，肯定会被晒成烤鸭了。我和李明鑫穿着白色T恤衫和牛仔背带裤，还盘了头化了妆，看起来朝气蓬勃，我的自我感觉良好。一个……两个……三个……啊!终于轮到我们上场了。老师把无线麦克风分别夹在我俩身上。我们俩迈着大步走上舞台，刚开始，我有点紧张，表面上看似平静，其实我都感觉到我的心在“怦怦怦”直跳，慢慢的，我放松了下来。可是新的问题又出现了，当我带上动作时，嘴巴偏离了耳麦，声音忽大忽小，怎么办?怎么办?我灵机一动，动作一做完，要说话时赶紧把嘴挪向耳麦，对着耳麦，这样声音就扩出去了。随着我和李明鑫的一唱一和，我们那幽默的语言，搞笑的动作，逗得台下的观众开怀大笑，一阵又一阵的掌声此起彼伏。
表演结束了，我走下舞台，老师连忙跑过来夸我聪明，说我在问题目前是一个和小于连一样会急中生智的孩子。听了老师的夸奖，我心里比吃了蜜还要甜。
这次表演既考验了我的胆量，又把快乐分享给了大家，真希望下年的六一汇演还有我。
第5篇：我感受到相声的魅力高三作文
师选我和另一名同学演相声节目。由于是第一次说相声，我上台之后有点紧张，说的声音有点小，影响了表演效果，我追悔莫及。
排练开始了，我按老师的要求说相声时，我不熟悉说相声里的规矩，常把自己逗笑，笑得说不成相声了。老师说，说相声时，说相声的人是不能笑的，一笑你就说不出应该达到的效果了，别人不知道你在笑什么，会感到莫名其妙的，当你把笑料说出来时，就没人笑了，就影响效果了。按照老师的要求，我和搭档练得很刻苦，老师也很满意，不过，老师告诉我们，声音有点小，在正规表演时，一定要声音响亮。
表演的时刻到了，我和同伴都有点紧张，因为我们是第一次在全校这么多人面前表演相声，况且，面对着我们的第一排，坐的全是学校领导。
我深吸了一口气，和搭档走到了舞台中间，就开始说起来。相声中有很多笑点，我尽力地想把它演出来。自我感觉说得比较流畅，可操场上笑声却不多，直到我说到“锄禾日当午，钻进小书屋。勤奋还努力，不怕上学苦。”时，操场上才传来了一阵笑声。不应该是这样呀。应该是笑声一片才是。我往操场上一望，发现，有很多人都没认真听，我感到很失望。
结束了，老师走过来对我们说：“你们说得很流畅，表情也很丰富，声情并茂，可惜效果不好，你们知道是什么原因吗?”我俩摇摇头。
“声音太小了。声音低，再好的效果也出不来!”老师一针见血地说。
怪不得我们演得那么认真，观众却没反应，原来是人家根本听不见呀。我后悔死了，如果上天再给我一次机会的话，我一定不会声音再小了，不，要拿出我最大的音量来说好相声。