我多了一份什么八年级作文 (一)
随着春去秋来，四季变更，年龄不断增长。十四岁的我，在不断尝试中，多了一份勇气。
初试·勇气
太阳明晃晃地挂在天空中，浓厚绵密的云慢慢地挪动着庞大的身躯，空气中弥漫着躁热的气息。
额头上布满了汗珠，顺着脸颊滑落。我扒着比我高出半头的柜台，手指着上方彩色的光屏上那个大大的冰淇凌，“嗯……阿姨，我，我想要一个那个。”声音如蚊子一般小。阿姨许是没有听清，皱着眉头满是疑惑的看着我，我踮着脚，又指了指上面那个光屏，把钱递给了她。
那年我八岁，品尝着手中冰爽香甜的冰淇凌，我初次尝到了勇气的味道。
再品·勇气
冬日，寒冷的风阵阵刮过，钻进关不严实的窗户缝隙，发出尖锐的奇怪声音，空中浮着一层灰濛濛的东西。
我站在教室的讲台前，_双脚冻得有些发麻，不停地搓着冰冷的手，满是焦急、不安。我深吸了一口气，抬起头，看见了同学们的期待和信任的神情，我鼓起勇气拿起手中的话筒，开始我的第一次演讲。
那年我十二岁，演讲虽然不很生动，流利，但我却迈出了这一步，我感受到了勇气的力量。
拥有·勇气
春风中夹杂着甜甜的花香，混杂着雨后泥土那清新自然的味道，小树苗上长出了嫩芽儿。
我站起来，讲解着我的解题过程，老师拿着白色粉笔在黑板上记录着，发出“沙沙”的响声，阳光照进教室，粉笔末在空中飞扬着。我的语气中充满了自信与坚定，我毫不胆怯。
这年，我十四岁，在同学的掌声和老师的表扬中，我知道，我拥有了勇气。
十四岁，我多了一份勇气。并且，这份勇气会不断激励着我扬帆远航。
我多了一份什么八年级作文 (二)
人类最美的语言就是微笑。
——题记
跨越时空，让我们看一看古人的微笑：
他是一名将军，杀敌报国是他的使命，可惜事与愿违，国破家亡，无奈成为阶下囚的他留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的佳句。他是文天祥，一位爱国者，但他的笑更坚定，更有力。听，是他在呼唤：“微笑吧，微笑着面对一切，不要失去自我。”
跨越地区，让我们看看外国的微笑：
她是一位老师，她的学生是所有人，她的课堂是人生。她教给我们所有人微笑着面对人生。而她的一生坎坷，没有声音，没有图像，没有……可她却写下了《假如给我三天光明》这一名著。她是海伦?凯勒，一名作家。但她的微笑有信念，有希望。听，是她在倡导：“微笑吧，微笑着面对一切，不要放_弃希望。”
那我呢，看一看我自己的微笑：
我只是一个学生，我的任务是学习，我没有古人的悲伤，也没有外国人的坚定。我就是我。每天同样的起床、吃饭、学习、睡觉……日复一日。就这样了吗?就这样等着时间流走吗?不!绝不!我也要拥有微笑，自己的微笑，每天都是全新的，美好的一天。有着攻克难题后欢喜的微笑，背诵课文时充实的微笑，也有着同学间互相帮助的微笑，师生间交谈心得的微笑。
落叶对着大地与花朵微笑，因为它为之增添了美丽，菊花对着风霜与黑暗微笑，因为它并不为之屈挠，小树对着天空微笑，因为它在之呵护下茁壮成长。
微笑吧，微笑地面对一切，你会发现人生如此美好。
成长中，我多了一分微笑，一分自然、开朗、满足的微笑。
我多了一份什么八年级作文 (三)
窗台上，摆满了我从小到大的收藏品。路上捡的漂亮叶子、同学送的生日礼物、小学毕业时的同学留言……现在，这里多了一份藏品——一个箱子，里边装满了我初中三年的学单。
那天，我又抱着一摞单子准备往箱子里塞，却发现这个只进不出的箱子已被挤的鼓鼓囊囊，再放不下什么了。我就想着，把一些不太会用的单子清理出来吧，于是就搬空了箱子，把单子取了出来，开始翻看。这一看，思绪就跟着单子后面鲜红的日期飞了过去。
初一刚开始字迹稚嫩，单子的每一个角落都能看出我的小心与谨慎，生怕写错一个字、一个题而被尚未熟悉的老师批评。而那些当时令我胆战心惊的难题，现在看来也不过是一些普通的内容罢了。
越往后翻，字迹越成熟。单子上的内容也不再是最初拘谨的样子，而开始有了许多不同的东西。
有几张单子上有我随手画的涂鸦，就_在单子的空白处，调皮的小人就好像画他们时的我。这些涂鸦十有_九都是在上课的时候偷画的，交单子的时候忘了擦掉。也不知当时老师看后内心有怎样一番波动。
再翻单子，就发现许多单子，尤其是政治单子上记的笔记字迹潦草，粘在一起，我自己都无法认出这一团糊是什么东西。再一联想自己平时的表现，啊!当时一定是早已经昏昏欲睡了。
我坐在地上，一张张地翻过这些单子，他们大多早已边缘泛黄。那是被岁月浸染过的颜色。我看这些单子上的日期，从九月到七月，再从九月到七月，看着我的字迹逐渐不同，看看单子上的题目，由易到难，就好像在翻过单子的同时也阅过了这三年的时光。
我突然不舍得扔掉它们中的任何一张。我整理好它们，放回箱子，把新的单子放在了另一个箱子里。盖好盖子，放在窗台上，和其他许多收藏一起，作为我成长的见证。
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我多了一份什么八年级作文 (四)
“春草碧于天，秋风听雨眠。”初见这首诗，只觉得很美。而现在，已是初三的我，再细细回味，蓦然发觉，诗中蕴含凄婉的情，温馨的景，更令我有所触动。初三，思索是不可或缺的一部分。
明月悬挂在空中，月光好似那薄薄的纱，笼罩在每个深夜努力的孩子身上。我手捧诗词，与迁客骚人会面，感受着他们被贬的无奈与在低沉中奋起的感慨。初三，学到深夜已是常态，这是为了什么?我不禁有所思索，很想听到一份满意的答案，可无人回应。懊恼不已的我继续埋头苦读。
“为中华之崛起而读书!”，周总理生在国家动荡，民不聊生的时代，但他从未放弃读书，他心中有大志，眼里有希望，怀中有人民，这才成就了他的辉煌一生。
是啊，伟人都不忘读书_，我还有什么理由退缩呢?以前年少无知，看着长达一页纸的诗词，只觉得心生烦闷，心中埋怨。可现在不同，我已是初三，也成熟了许多，能透过字词表面，去感受诗人所蕴含的更丰富的情感。
而优美的它们，也会激励我勇往直前。它会让我明白为什么要读书;它会让我知道为什么要努力;它更会让我了解自己所处的时代有多么幸福。
望着天上那轮明月，我陷入了思索。月亮是古人寄情的载物体，它承载着古往今来多少文人墨客的感情。它也做出了回应，那柔柔的月光，笼在身上的白纱，为多少深夜苦闷，深夜奋斗的人抚平了内心的惆怅。
伴着那轮明月，诵着“为中华之崛起而读书”，我感受着，我思索着。与美丽的景，美好的情，共进步，共度初三!
我多了一份什么八年级作文 (五)
以前，对于我来说，在舞蹈课上坚持是一种煎熬，不管我多努力，总会听到脑袋“砰”的一声着地。
上个学期，我的腰就被小包戏称为“万年老朽，一下不久”。我每次下腰就喜欢扶着镜子。一看到镜子就像看到了“救命稻草”一样。我慢吞吞地下着腰。每当这时，宓欣洋就会喊：“加油啊，茆丹霓!”我感激地笑了笑。
这个学期我已经六年级了，不能再像以前一样了。前几天，我终于放开了“救命稻草”。我早早地来到舞蹈教室，等待着这“神圣”的一刻到来。
要下腰了，作为“开肩VIP”的我自觉站到了第一个。马上将要开始我人生中第一个自己下的腰。我双臂伸的笔直，长叹一口气缓解一下自己紧张的心情。_心想：这次一定可以!我猛地往后一仰，“砰”那熟悉的声音伴随着“狗啃泥”一起来了。结果手没着地，头先着地了。
我心想：还要继续吗?这么疼!要不停下?要坚持?不要坚持?我矛盾极了。继续!我镇定地站起来，准备下腰。
我再一次将双手举起，坚定的目光平视前方。我这次吸取教训了，没有仰太多，只是一点一点地微微向后仰去，这时我已满头大汗了，我又试探性地向后仰了一点，OK!一切正常，此时此刻，腰下了二分之一了，我的心“怦怦”地狂跳，仿佛都要跳出来了。
我抿着嘴唇，为自己捏了一把汗。已经下了三分之二了!同学们为我加油的声音在耳边再次响起。
不能放弃!我拼尽全力，双手安全着地，我心里的一颗大石头终于落下了。同学们的欢呼声响起了。张芷琪喊着：“Haveaparty!”我欢天喜地，欣喜若狂!
在小学的最后一年，我完成了一件一直害怕的事———下腰。
六年级，我多了一份坚持!