篇一：经历什么半命题作文
每个人都好似一本书，经历的多了就成了一本小说，我这本书虽不厚也没有华丽的封皮，但在我的成长过程中故事多了就成了一本书。在我的记忆深处有个永不泯灭的回忆。
那是在我童年懵懂无知的时候，依稀记得是一个炎热干燥的夏天，我去外婆家玩。外婆家房前的池塘，开满了荷花，炎热的夏天，凉风拂过，荷花微微晃动，像是在欢迎我的到来，沿着池塘一直到最后有许多小草垛子，所以自然少不了马蜂窝。成群结队的马蜂像一个整齐的军队预防侵略者的侵袭。听表弟说，这里的马蜂窝是最凶残的，上次表弟和几个伙伴用棍子桶了一下马蜂窝，成群的马蜂，一涌而上的向他们蛰去，弄得他们狼狈不堪。我听了就开始大言不惭的说：“没事，今天哥来给你报仇雪恨，一定要歼灭敌军。”不一会儿，我们来到池塘附近，我们先各自选好了退路，万一马蜂追来，也好逃跑，我选了一条离家最近的路，表弟选了回池塘的路。我们准备就绪来到了蜂窝前，我观察了一下蜂窝，看来这棵树已完全属于它们的领地，我和表弟各自拿着一根长木棍，我让叫表弟听我口令，我一声令下：“预备，捅!”突然马蜂一涌而出，对侵略者发起进攻，我见形势不对，赶紧叫老弟撤，按照原来的路线逃跑。但是马蜂也非常聪明，兵分两路追击我和表弟，我用尽全身力气跑，但是马蜂对侵略者是不依不饶的，我的手突然红肿起来，原来一只马蜂已经蛰了我一口，我忍着痛继续拼命跑，也只有回到家才算安全。
终于到家了，我把家里封闭起来，防止马蜂从某个角落飞进来，过了几分钟，听到敲门声，打开门的瞬间把我吓一跳，表弟身上全是马蜂蛰的包。看到表弟狼狈不堪的样子，我又不禁我哈哈大笑起来，他嘴里还咕噜着：“疼死我了，疼死我了。”突然勃然大怒的对我说：“都怪你，看我像蜥蜴一样，那么多包。”我对老弟说：“对不起啦，是哥哥我的错，不该说大话。”好在表弟在关键时刻跳进池塘，不然真变成了蜥蜴了。
小时候的这件事让我明白了不要做没有准备的事，否则会吃到苦头，蜜蜂只对侵略者进攻，而不随意去侵略别人的领地。为什么?我们人类不能学习马蜂的这个优点，而我们经常去侵犯别人的领地，这个问题值得我们去思考。
篇二：经历什么半命题作文
从那天开始，我学会了接受批评
——题记
那一年，我刚满9岁，刚上三年级，在三年级的期中考试中，我满怀信心，可结果却出人意料……“这就是你的考试成绩吗?才79分!”英语老师吼道，“你看看你，现在退步到哪里去了!回去好好反省反省自己吧!”她怒气冲冲地说，一副恨铁不成钢的样子。
回家后，果然和我预料的一模一样，爸爸妈妈一点好脸色也没给我，并且狠狠地批评我，当时，我竟脑子一热，大哭着跑出了家门。出门后，天似乎变成了灰的，天空中，鸟儿叽叽喳喳地在我头顶掠过，似乎在嘲笑我的无能，泪水又一次充满双眼……忽地，狂风咋起，乌云逐渐稠密，像泼墨似地笼罩着曾经的晴空。下雨了!迫不得已，我只好跑到公园中的亭子里避雨。在公园里，有不少植物被黄豆大的雨点砸弯，其中，最醒目的是一株狗尾草，它在风雨中左右摇摆，被雨点一次次砸弯，使它起身的梦想一次次破灭。“不久，你会被折断，然后，永远也直不起身来。”我轻蔑地道。
然而结果呢?却出人意料，它在风雨中渐渐地直起了身子，我心中一震!这些雨点就像困难一样，使它一次次失败，但它满怀信念。最终取得了成功!这不正是“失败是成功之母吗?”我心想，这时雨停了，我跑回了家。
从此，我学会了接受批评。谢谢你，狗尾草!
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篇三：经历什么半命题作文
笔尖划过雪白的纸张，留下清晰的字迹，整齐划一的答案，工整地排在本子上。
“这卷面，赏心悦目啊!”任老师边批作业边啧啧赞叹。
其实，之前我的卷面并不是这样的。因为经历了，才会懂得的，才会改变。
前段时间，由于数学作业的要求与格式较多，我思维不停地转动，写作业的速度极快，常常只听见笔尖“唰唰”掠过纸张的声音，一个个数字与答案便跃然纸上。写到最后，字迹已经潦草地连在了一起。拿到老师批阅好的本子时，只见到一个个红色的勾，并没有在意别的。
直到经历了那件事，我才懂得了，这一个个勾背后的辛苦。
那天早上大队部利用课间操时间开了个短会，会议结束时，其他同学还在做广播操。当我路过办公室时，透过玻璃窗，我看见一大叠课课练旁边的任老师，她的表情似乎有些疲惫，我便轻轻敲门进去拿了几本本子，帮她批。
打开第一本，数字与符号挤满了一整页，像是上下班高峰时的公路，拥挤不堪。我拿着笔，轻轻点在本子上，皱着眉头，眯着眼睛，靠近本子，在黑色字迹中寻找着一个个的结果，时不时地抱怨两句。第二本，字迹更像是黑色的小虫，扭在了一起，仿佛扯也扯不开，整个卷面便像是一潭被污染的死水，少有空白的干净。
没批几本，我便觉得眼睛开始发酸。转过头，眺望窗外，阳光洒在脸上，些许暖意，透过灿烂的阳光，转眼看任老师，她的眉间皱成川字，她的眼眯成一条缝，她的嘴角微微下垂着，她这样看这些字，一定很累吧!这便是她刚才一脸疲惫的原因。
我只不过批了几本，可是任老师每天要批好几十本，甚至上百本啊!风穿过阳光轻拂过我的发梢，在我耳边呢喃，仿佛在说：“你想想自己的字迹吧，和他们不是一样吗?”一阵红晕染上脸颊。我也应该为老师着想啊。
只有跌倒了，才知道疼痛;只有经历了，才会懂得。生活中，在无意间我们是否会给别人增添麻烦?在上公交车时，我们是否只顾着自己的匆忙，无意推了别人?在丢垃圾时，我们是否只顾着自己方便，没考虑扫地的同学?在写作业时，我们是否只顾着写字的速度，忘记了批改作业的老师?
一个个清晰的字迹，一个个红色的勾勾，时时刻刻在提醒我：要多站在他人的角度，多为别人想想。
篇四：经历什么半命题作文
想翻开这本书，对四肢健全的我们来说，简直是轻而易举的事，可是老师让我们体验“单手穿衣”和“无手翻书”。
老师让我和程皓轩上台体验。首先是程皓轩，他把有手的那一边套进去了，也就是左手;可是另一边的手被捆着没有穿过去，程皓轩想了一个好办法，就用头顶着把帽子先套头上去了，再用一只手穿衣，但是拉链没有拉上。到我了，我急得像热锅上的蚂蚁，弄了半天以失败告终。
老师又让我们来体验“无手翻书”。规则是两只手放在背后，不能用手翻，要翻到指定的第25页码。听完这个消息，我觉得太难了，比登天还难，还可以用脚、用脸、用嘴、用下巴、用肩膀。老师一声令下，我们就一起商量怎么翻书，后来我们就一起先用嘴。
这时，我低下头，脸贴着书本和课本来了个亲密拥抱，咬着书，用力舔，小心翼翼地把书抬起来，终于翻了一面。书又摔到了地上，于是我压下去，用脚夹了上来，但是没有成功。
这时，我想到了“震撼人心的千手观音”“断臂钢琴王子刘伟”“海豹肢症尼克。胡哲”他会打球、会游泳、还会跳绳……都是身残心不残。
我以后决定，如果有残疾人要过马路，我就会扶着他。如果我失去了眼睛、鼻子、耳朵、四肢，如果那个时候弥补的话，那就晚了。老师告诉我们，每个人都要爱惜自己的身体，一定要健康。
我们还学了一个哑语“新年快乐!”如果我看见残疾人的话，我一定把这个手势做给他看，祝福他天天快乐，为残疾人送上一份爱心!
篇五：经历什么半命题作文
在人生中总有几件经历难忘的事，我也一样。
一次，我去学兴趣班，我认为那天不会下雨所以没有带伞。我上着上着天空一声巨响，雨“哗啦啦”地从天而降，上完课以后我本要自己走路回家的可是现在下雨了该怎么办呢?就当我愁眉不展的时候，我想到了一个办法——打电话。我跑到兴趣班的地方走到了前台，拿起电话就开始拨号，我先打给了妈妈，我说：“妈妈，来接一下我呀!”妈妈思考了片刻以后才说：“对不起孩子，我还有事没办法去接你，要不叫你爸爸去接你吧!”我失望地回了一声“哦”后挂掉了电话，又带着一丝希望的打给了爸爸，我开心地说：“爸爸来接一下我呀，拜托!”爸爸听了以后立刻回道：“我还有事先挂了!”
打完电话的我不禁失声痛哭起来，家里没有一个人有空接我，难道我就……就在这时，我听到了熟悉不过的声音叫着我的名字的声音，“奶奶”我大喊一声，奶奶回应道：“这呢!孙女!”我的哭声更大了，在这倾盆大雨中奶奶骑着电动车来接我，我一路上一直问奶奶怎么来接我的，奶奶细声地说：“是***妈叫我来追你的，她很爱你。”我点了点头。
我难忘的是我奶奶不顾大雨来接我，我也知道妈妈是爱我的。