篇一：描写景物作文左右
20__年的第一场雪来得丝毫不出乎意料，意外的是……
看着窗外，雪虐风饕的景象，身处教室的我总是喜欢笑望天空。“雪”多好听的名字，浸透着诗意，蔓延着温暖。不过，有时会生气的它，也会令人胆战心惊。北风呼啸，雪花肆无忌惮地从那令人神往的天空中飘落，那瑰丽的六角雪花，又多了一分刚劲，每一朵雪花都紧密衔接，飞速地从天上流星似的斜射在地面，落地而逝。
我喜欢坐在靠窗的位置，这个冬天也是，心烦意乱时，听雪落的声音，无聊之际，看窗外坠落的枝叶被积雪覆盖……
在我眼中，它从我眼前飘落的那几秒中，是短暂的，美丽的;虽是短暂，但却让人流连忘返。
“它”无色无味，可以说是纯洁，而又不失内敛的，不加色彩的晕染，由内而外散发着迷人的魅力。蘸白似的雪，在胭脂般的散开，淡漠的纷飞在漫无涯际的冬天里。
走在充满着书香味的楼道里，不经意的一眼足以引出伸出手的欲望。等待着几片晶莹的湿润手心的美丽瞬间，转瞬即逝的几秒钟让我看透了它的本质，温暖、洁净、以及它的仪态从容和给人的恬静之感。
漫步其中，已被这场雪深深的吸引。它的魅力有多大?“树木、房屋、车辆，昔日灯红酒绿的繁华街道也无不被它渲染，铺上了一条厚厚的白色大棉毯。”它的飞舞炫出粉妆玉砌的幻美国度，一幅唯美的画卷就这样诞生了。
有人说：“雪，是圣洁的，是世界上犹为孤傲的存在。”但，我不这么认。“它可以使你触目伤怀，感慨出更多的人生真谛，一堆雪的巧妙结合，可以使一个咿呀学语的宝宝露出天真无邪的笑容。被调皮的它绊倒的那一瞬间，也许你脸上露出的表情不是生气而是幸福和欣慰。”
雪之美，不在它华丽的外表，而源于它素洁的灵魂……
篇二：描写景物作文左右
清爽的野花香味和青草味儿弥漫在空气里。一条清清的小溪流流向远方。旁边的青草地上，开着几朵零零碎碎的淡色小花。一群天真活泼的孩子们奔跑在草地上，将欢声笑语传遍了草地。
那时候，清清的溪水边有柔转的青草地，交织成美丽的图景。赤脚穿着拖鞋拍打着湿湿的草地上，一串串足迹和着盈盈的笑声飘得很远，很远……
几朵淡淡的白云在天空徘徊，蓝天一碧如洗，悠悠的风儿吹来淡淡的野花香，潮湿的空气里细腻地铺开了一片淡色的花潮，幽香迷人。
也许春风会记得，也许秋雨曾想起，那年那月，欢笑声伴我成长的故事。春季，当大地从沉醉中苏醒来时，我和小伙伴们在草地上欢笑着、追逐着。小溪流边，我们常常摘各式各样的花朵，伴随着阵阵花香和飞舞的彩蝶，编织出一个个美丽的花环。戴上花环，我们宛如一群活泼的小仙子，快乐地追逐着翩蜓的蝴蝶。手中七彩的小风车迎着微风微呼呼地响着，用双手将竹蜻蜓旋上了天空……
野花香弥漫在身边。我与小伙伴们脱下鞋，光着小脚丫走在草地上，小溪的流水声，让我们不知不觉就趟进了水，张开小手试图去抓那一尾尾在水里欢快地嬉戏着的小鱼。时常会弄得身上、脸上湿淋淋的。你看看我，我望望你，只有笑声才能表达心中的那份愉悦吧!我捡起几颗扁平的石子，俯身用力向小溪扔去，玩起打水漂。看，石子在水面上凌波微步，飞珠溅玉的，美极了……
一切的一切，都让曾经的我乐不思蜀，欢乎跳跃。
晨昏交替，花开花谢。七年就这样过去了，如今的人和物已非昨日。只有车水马龙的街道，建筑物千篇一律地让人感到压抑，找不到一条流向远方的清清的小溪流。秋风起处，我格外思念那淡色野花香。
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篇三：描写景物作文左右
考场里静悄悄的，只听见沙沙的写字声在空旷的教室中回荡。
我心此刻却不甚明媚。时值盛夏，心中却是冰雪满天，仿佛有万千无法摆脱的愁苦。唉，这么长时间认真艰辛的复习，最终面对的只是一张苍白的试卷，怎不令人心生怅惘?背后有人长叹一声，无奈?抑或无聊?
曾听师长说：“中考是人生的一个转折，对你这样的尖子无疑是一个枯木逢春，鲤鱼飞跃的机会。”“也许是吧。”我淡淡地回答。
心中似乎了然。中考过后，不是照样埋头苦读?纵使在高等学府深造，再过几年，面对的何尝不是一张苍白的试卷?何来转折?
唉，想必，心中的寒冬还要持久，春天恐怕是不会来了吧!
窗外，杨柳青青，它们早已历过寒冬。立春的时候，它们可曾心生喜悦!它们整日吸收云雨天露，向上奋力地生长，不是最终都逃不过秋至叶枯的悲吗?既然如此，为何还要如此奋斗，如此勤劳?
就在此时，一缕清风拂来，送来杨柳枝叶纯正的芳香，心神一阵清醒。我忽然想到，这杨柳不竭的轮回，奋力地生长，不就是为了这天地氤氲的清香吗?
历经了一冬的寒冷，也许，它们的心早在盼望那个立春的`温暖时刻，明知会有枯叶满天，明知会有雪冻寒枝，但这毕竟是个开始，也是个结束。立春过后，它们的清香终能溢满天地，绵绵长存。
是啊!中考的结果并不重要，重要的是那新旧交替后崭新的人生年轮。在这个年轮中，我们奋斗，我们欢笑，我们有信心让自己莘莘学子的气质与香华昭满天地!
不知何时，心中竟觉得暖意融融。心中了然：过程为主。立春过后，花儿终会开放，自己种下的辛苦之种终会生根、发芽，他日何愁不能香远益清，清濯天地?
有人提前交卷，我却决心坐到终场。是的，既是转折，何不让这个过程充实到无所遗憾?
篇四：描写景物作文左右
已经到了秋天了啊，尽管夏季还没有收回它的浮云和柢步，还有不变的高温。
依旧是艳阳天。
忽然忆起2009的立夏，已经远去不复存在的日子，但是那还是我非常非常怀念的日子。
立秋。
依然是金橙色的阳光，但它亲吻着的不再是睡在颤抖着的荷叶上的露珠，而是在葱郁的绿叶中逐渐醒目的鲜艳果实。
家门口的石榴树上已经挂满了石榴，个头足够大，鲜红而富有光泽。让我百思不得其解为什么大人一直阻止我摘食。
明明是成熟了的外表，可是里面却依然是青涩的果实。
那些漂亮的外壳只不过是在初秋编织的美丽谎言。这个季节身背丰盈果实的重负，浓荫下不时传来牧童哀倦的笛声。
依然是放课后推着单车的少年、在熏风中因为强烈的阳光而微微皱起眉。在一旁静静抱着书的少女捕捉到这个动作，笑容慢慢荡漾开来。
云淡风轻。
看过一篇文章，说初秋的校园，是属于木槿的。
木槿的花瓣很大，粉紫的颜色，厚厚的四个花瓣，简单大气，有一种孤独的高贵。树并不高，但是浓密。靠近教学楼的那一棵，临着丁香树，两棵树并在一起，遮出一片，下面是水泥的台阶，正好可以坐着读书。
可惜我们学校没有这种植物呢、还会想起浅川一中茂盛的香樟，应该还在茂盛着。尽管浅川只是小四虚构的一个梦。
天空似乎真的有些高远，云飞快的游移，象一些曾经的梦想，从眼前掠过，留下点点光与影的重合，再渐渐散成虚无。
春去秋来，再正常不过的季节轮回。有些往事淡了，有些曾经恍惚了。留下的，离开的，形形色色，林林种.种，一起袭上心头，竟让脆弱感伤的灵魂又多出几分不舍。生命的季节，也有这样必然的交替。悲喜哀愁总是由不得自己去选择和掌控。古旧、恍惚、寂寥，渐渐淡成虚无。那是时光流年的味道。
我们也在成长，然后微笑着拥抱这个新到来的季节。
篇五：描写景物作文左右
地理老师说：“9月23日前后，太阳直射赤道，北半球便是秋分了。”《诗经》中提到“七月流火，九月授衣”，星宿二西行，夏去秋来，天气转凉。让我们一起去聆听秋，触摸秋，感受秋。
秋天的树是沉默的。初秋时分，没有“无边落木萧萧下”的苍凉，有的是叶子翩翩起舞的凄美，像一首婉约的宋词，在默然静谧中，添了几许轻愁。树依然繁茂，但叶子逐渐褪去绿色，大部分已发红、发黄，构成了一幅暖色调的油画。地上残落的枯叶即将融化于土地，给大地滋养，完成它生命最后的使命。鸟儿在它枝头来了又走，人们在树荫下去了又留，它像一个饱经沧桑的智者，凝视着这片土地。用一圈圈年轮给自己守护的大地刻下岁月的痕迹。
秋天的风是成熟的。它不同于春风的轻柔，夏风的热烈，冬风的肃杀。不是摧枯拉朽的审判官，它更像是娴静的女子，步履平和地走来。于是，果子熟了，稻子黄了，农民的眼弯了——又是一年好收成。它走过街道，带走了麻雀和灰鸽的鸣叫，踏着枯叶沙沙地走过，留下一阵寒凉，路上行走的人们围上了五颜六色的围巾，秋风里的城市绚烂起来了。
秋天的天空是高远的。它比任何一个季节都要高远空旷，没有边际。白天，没有雾，站在楼顶上，甚至可以看到远处的大青山，层层叠叠的山光云影在纯净的空气中渐渐清晰。云薄而淡，若隐若现。阳光收敛了夏日的毒辣，不再炙烤大地。鸟儿南飞，在天空上划过一道痕迹，也在地上掠下一抹残影。
秋，真的来了，藏而不发。我把秋揉碎在眼里，铭刻在心里。
北方的秋其实很短，却像一座桥梁，连接起炎炙的夏和寒冷的冬。没有春、夏、冬的个性鲜明，它温和平静，但它却在步履从容中，不知不觉带走了万物的生气，缓步向冬迈进。我们不知哪一天一出门，被室外的寒气激出几个喷嚏，裹紧棉衣，我们就会感叹：“冬天这么快就到了，好像没过秋天似的!”