第1篇：《我想对某某说》五年级作文
有一种感情，不需要山盟海誓，也会地久天长。这种感情，叫友谊;有一种温暖，它吵吵闹闹，追追打打，孤单的时候会神奇的安慰你。这种温暖，叫朋友。小学生活即将结束，我想把心中的千言万语，说给特别的你。
我与你，虽做了六年的同学，可真正认识，却不过两年左右的时间，毕业之际，却还是感谢你陪伴了我;感谢你以一个懂我、知我的身份，给了我快乐。伯牙子期，知音难觅。形容你我之间，相差也无几。
记得，那时的你，虽与大家相处了三年时光，却鲜少有人记得你的存在。下课了，旁人身边总会围着一二好友，唯有你，孤零零一人，不与人交流，也不曾想过自己与旁人有何不同。也是在如此情景下，你我才有了真正意义的相遇，更有了你我之间坚不可摧的友谊。
记得，你我相识不过一年之时，你便以优异成绩，一鸣惊人，成了我学习上的竞争对手。说到这，还得道一声“感谢”。感谢你给了我学习的动力，给了我学习的目标。那时，你我互帮互助，虽为对手，却也不曾藏过私。我们之间，亦为师，亦为友。
还记得，两年左右时间里，你懂我、知我，给了我心中奢望的一个知音。因为我们兴趣爱好一般，所以，当我遇到不解，遇到困惑时，我需要倾诉时，我无需费力解释，一开口，别知我心中所想，话中所诉。如今面临分别，凭此一点，我心中便有了不舍与惧怕，不舍我们之间的情谊，惧怕日后不能再寻知己。知音难寻，便是这四字，道明了为何当初伯牙为何会在子期死后，便摔琴绝弦。人生漫漫，若能寻得一知己，便是最大的乐事。
六年时光转瞬即逝，纵使心中千言万语，分别之际，却也只道一句:知音难觅，望君保重!
第2篇：《我想对某某说》五年级作文
在生活中，我有许多好朋友不管他们是高的矮的胖的瘦的。他们都是在生活中我可以依靠的好朋友。在我伤心的时候有朋友替我出头。是开心的时候有朋友对你说说笑笑。在你有困难的时候，朋友尽力去帮助你。我两个最好的姐妹，一个最好的朋友梁哥，好姐妹是孔令茜和张月影，两个好朋友是徐诗愉。
我最先想和我的好姐妹孔令倩说。感谢你在我伤心的时候替我出头，在我开心的时候你永远陪着我说说笑笑。想着我第一天来学校的时候你总是爱交朋友，无论她长什么样。我想着你下了课就跑到我的位置上，说我能不能和你做朋友啊?我说好啊你不光是第一个和我成为朋友的，我想玩什么你就陪着我玩什么。上体育课的时候，你总是陪着我玩。总之我就是要谢谢你陪了我两年。
下一个我想对我的好姐妹。张月影说：我也很感谢你对我的各种帮助。谢谢你!你在我想玩这个的时候你陪着我玩这个，我想玩儿那个的时候你陪着我玩儿那个，我又不想玩那个的时候，你依然就跟着我玩儿，因为你是我最好姐妹。
下面是对徐诗愉说：你也是我的好朋友。她穿的很时尚有时候很自大，不过学习成绩很好。他是一个戴眼镜的小女孩儿。
第3篇：《我想对某某说》五年级作文
世界上有这么一个人，他和你没有一点血缘关系，却为你的进步而欣慰，退步而着急。这个人是老师，谢谢您，老师。您在我小学五年的生活中，给了我不平凡的教导。
记得我二年级时，我和同学们在操场上闹着，跳着，一不小心被绊倒了，腿上被磨出一个口子，我哭着跑回教室。上课时，您见我受伤了，帮我把伤口清洗了一下，又细心的用纸帮我包好。当时我心里非常感激，又不知如何开口感谢您。
记得四年级时，成绩有所下滑，您把我叫到办公室，我想：完了，完了!一定是要挨批啊!您没有责备我，对我说：“三年级、四年级是一个转折点，知识会变难，所以你一定要努力呀!‘一份付出，一份回报。’加油，老师相信你能行!”那时，我的眼泪像断了线的珠子，我在心里暗暗发誓：我一定要好好努力，把成绩提上去，下次考个好成绩，一定不让老师失望。
老师，您像园丁培育花朵一样培育我们;您像茫茫大海的灯塔一样，为我们照亮前进的道路;您像红烛一样，燃烧自己照亮别人。
谢谢，老师!感谢您五年的教诲。
第4篇：《我想对某某说》五年级作文
作文，你是只五彩斑斓的蝴蝶，张开梦想的翅膀，在花香弥漫的时节飞翔。你净化了我的心灵，我把积蓄已久的感情用你表现出来，真有一种轻舞飞扬的快感。
但有时，面对突如其来的你，我有些不知所措。脑海里多而杂乱的素材、感情，无法用完美的文字表达出来。我的笔尖在白纸上寸步难行，绞尽脑汁的自己恨不得把纸张戳通了。我总是漫无目的地僵持着，拖延着，冥思苦想。最后，筋疲力尽的我凑出来了一篇干巴巴的文章。再次读它，修改它，我少了几分快乐和释然。
作文，你时而让我愁，又时而让我快乐。
每每有千言万语想要倾吐于文字时，我提起笔，在洁白的纸页上留下一行行文字的轨迹。我感到自己仿佛成了一位天马行空的文人，写作能一挥而就，以至于长时间为这孤芳自赏。阅读你，犹如在文字的天地间遨游，我十分自在，像获得了什么无价之宝似的。
你的灵动，你的真实，你的魅力，让我觉得生活不再是色彩单一、枯燥无味的，处处都有鸟语花香、莺歌燕舞。你是一次建筑，妙词佳句是盖楼房的砖和瓦，只有通过一次又一次的积累，建筑才能牢固。
作文，我想对你说的还有很多很多，千言万语难尽。写作的快乐与愁是相对应的，就让我化愁为快乐，在作文的殿堂享受吧!我胸有成竹地提起笔……
第5篇：《我想对某某说》五年级作文
我有一个教了我六年的语文老师，她很爱唠叨，我们班人都很烦她，当然，我也不例外。但是从那件事过后，我的想法渐渐转变了。
一个冬天的早晨，我一出门就感到一丝凉意，仔细一看，下雪了。好高兴啊，终于下雪了。转念一想，我没带伞呐，没事，反正今天有老爸接我回来。那天是星期天，我到学校去是要打流感疫苗。打完后，我看到外面雪还没停，走出学校我就寻找起我爸车子来，转了一圈，我没找到我爸的车子，想了想，还是自己坐车吧!到了车站，迎面走来了我的语文老师，我真想赶紧躲起来，可是来不及了，老师对我说：“你爸没来接你?”看到我没带伞，老师急忙把我挤到她的伞下，还帮我拍身上落的雪呢!顿时，我感觉一股暖流进入了我的心里。接着，老师问我要了我爸的电话号码，把我爸叫了过来，我爸来后，一直在给我道歉，忘了忘了，对不起啊。然后把我接走了。
在回家的路上，我想了很多，老师每天教我们知识，很辛苦，我们为什么还要在背后说她的不是呢?我很自责。从此，我对老师再也没有偏见了。
第6篇：《我想对某某说》五年级作文
一双水灵灵的眼睛，一头黑黑的头发，她就是幼儿园时从末教过我的老师。
有一次，放学后，没有人来接我，我坐在一棵大大的柳树下面，看着一本漫画书。这时，突然有一辆小汽车停在我的身边，车上下来一位老师，我认得，是隔壁班的老师。她看见我一个人孤独地在柳枝下，就走到我面前，温柔地对我说：“小朋友，你的家长还没来接吗?”我很忧伤地说：“还没来接。”于是，老师坐在我旁边安慰我，亲切地对我说，：“没关系的，爸爸妈妈肯定是有事情耽搁了，你知道爸爸妈妈的电话吗?”我摇摇头。“那你认识回家的路吗?”我点点头。“好孩子，老师送你回家吧!”老师轻轻地拉起我的手，把我带上车，把我送回到家。到了家，奶奶看见我，才想起刚刚忙着采桑叶，把接我的时间忘了。老师把我送到奶奶手里，又甜甜地跟我说了一声再见，就走了。
每次一想起这件事，我就很想感谢这位年轻漂亮的老师，可是后来读了小学，就没有再碰到那位老师，也没有向这老师说声感谢，真遗憾。老师，我真的想说：“谢谢你!”