第一篇：风筝高考满分作文
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”和煦的春风吹来了，春暖花开，正是放风筝的好时节。
周日的下午，小东和小明约了小红，一起到公园里去放风筝，小红穿着红色的连衣裙，手里拿着一个“蝴蝶”风筝。小明穿着紫色的上衣，手里拿着一个“燕子”风筝，他们兴致勃勃的来到了风筝广场，天空湛蓝湛蓝的，朵朵白云软绵绵的，像是棉花糖飘在空中。广场上的小草已经冒出了很多，密密麻麻的，嫩绿嫩绿的，像一张绿色的大地毯，广场上已经有很多人在放风筝了。
他们三个来到小坡上，小红对他们两个说：我“不会放风筝，我先看你们放吧!”小东对小明说：”我来放，你到远处帮我拿着风筝。”小明走到远处，把风筝高举过头顶，小东左手扯着线，右手拿着线轴。“放!”小东说，小明把“小燕子”向上迎风抛出去，小东飞快的向前跑去，边跑边回头看，右手不断的放线，左手不断的一拽一顿，“小燕子”晃晃悠悠的飞了起来，小东越跑越快，”小燕子”随着小东的奔跑，的飞得更高更稳了。
小“燕子”在天空中，一会儿斜飞，一会儿盘旋，多么的自由自在啊。突然，小红惊叫一声：“小燕子快掉下来了!”小东急忙回头看，马上用左手使劲向上拽风筝线，脚步跑的更快了，小“燕子”又重新迎风招展，飞向了天空，小红和小明在一旁高兴的跳啊叫啊!
玩儿了一会儿，小红又让小明和小东来教她放风筝，他学的很认真，不一会儿，她手里也高高的拽着风筝线在广场上奔跑，她的“花蝴蝶”也在空中翩翩起舞。
在广场的远处，还有一对年轻父母带着小男孩在放风筝，小男孩手里扯着三角形的五彩风筝，已经展翅高飞了，旁边的妈妈说：“真希望我们的孩子将来也展翅高飞啊!”
天空中，放飞着形态各异，五彩缤纷的风筝，有栩栩如生的金鱼，有展翅翱翔的雄鹰，有长了无数脚的蜈蚣，有长着触手的章鱼……它们都在天空中争奇斗艳，互相竞争，你不服我，我不服你，热闹极了。
快到傍晚了小朋友们拿起了风筝回家了，心里有说不出的快活!
第二篇：风筝高考满分作文
爷爷在田野里放着风筝，风筝飞得很高、很高。那只形态逼真的风筝像是一只真正的苍鹰，一直在太阳的光晕里飞翔，可就是飞得再高，始终是逃不掉那条长长的，透明雪白的线。
爷爷总是很忙，很烦恼。可就是再忙，再烦恼，他也总是忘不了对我的“教育”。
记得，小时候，我活蹦乱跳的跑出去玩耍，结果摔了一身的泥巴，哭着、喊着要奶奶那温柔、慈祥的笑脸，可那时，奶奶已经卧病于榻，根本就抱不起我。结果是爷爷听见我的哭喊，丢掉手头上的工作，走进了屋，抱起了我走向了田野。可是爷爷却并没有打算安慰我，而是默默地放起那只苍鹰，并且还用很严肃、微带点严厉的语气教育我：“文文，你要记得，做人就像这只风筝的白线条，而那雄伟又美丽的风筝很有可能就是你的将来，你不可以只因为摔到了就要别人“扶”你起来!不然，那只雄伟又美丽的风筝就只会离你越来越远，因为将来的道路你还会摔更多的跟头，可并不是所有的人都可以帮助你的，是要靠自己的!知的道了吗?”
虽然那是我还小，并不懂得爷爷说的那翻话的含义，可是当我抬起头，对上了爷爷那张劳累的脸。——那是因为奶奶的病，还是因为我那不成器的哥哥?哥哥工作不顺人意，爷爷到处为他奔跑谋事。虽然哥哥不愿让爷爷插手，可他却总是偷偷的跑去帮忙，还不让哥哥知道。突然之间我发现爷爷老了许多，也不知道是怎么了?突然间我觉得眼睛涩涩的，也不知道是风沙吹进我的眼睛，还是因为看到了爷爷那为家人的生活而劳累了的那张脸，然后鼻子一酸，只听到了我轻轻的应答：“嗯!”
如今的我，正在田野里放着那只高大的苍鹰!因为我明白了爷爷的人生，他的人生充满了酸甜苦辣;也明白了那番话的意义;可惜爷爷去世了。
爷爷，他教了我许多道理，他使我学会了从悲伤中得到快乐，从生活中明白人生的艰辛!少了份无耐，多了份——坚强!
风又轻轻的吹过我的脸颊，带走了那只雄伟的“苍鹰”!可它带不走我对爷爷的思念!也无法摧毁我的坚强!
第三篇：风筝高考满分作文
今天的天气特别好，小红想去放风筝，于是小红叫上了小华和小明一起去公园放风筝。
他们到了公园，看见天空中有各种各样的风筝，有五颜六色的蜻蜓风筝，有奇形怪状的蜈蚣风筝……他们看向自己手中的风筝，觉得自己的蝴蝶风筝和蜻蜓风筝是最特别、最漂亮的。
小红等不及了，催着小华和小明快点放风筝，小华和小明把目光移开天空上的各种各样的风筝，磨磨蹭蹭地去找小红，小红急得大声喊道：“你们这么慢吗?你们早上没有吃饭吗?快点!快点!”
过了好一会儿，小华和小明才慢慢地过去，而小红早已没了耐心，不耐烦地说：“小明，你去举着风筝，我和小华放风筝，快点，不要这么慢!”
等了那么久，小红终于如愿以偿地放起了风筝。
小华举着一个风筝在小红身边放风筝，小明则在小红后面的一米多的地方高高地举着风筝。小红和小华迈开腿，的开始快步走起来，小明紧跟其后，“咚咚咚”的脚步声特别欢快，一听就知道他们跑起来了。
小明举着风筝的手早已酸了，但他为了风筝可以起飞，还是坚持着把风筝举高，就在小明马上坚持不住的时候，小红一声令下：“小明，你可以把风筝松开了!”小明一下就松开了风筝，“呼呼呼”小明呼吸急促，他感到如释重负。
小红和小华现在怎么样呢?小红的风筝已经起飞了，而且飞得很高很高，而小华的风筝因为没有小伙伴帮他举着风筝，所以他的风筝飞得并不高，于是现在他还在跑，想让风筝飞得更高，“呼哧呼哧”小华大口喘着粗气。
为了让小华更有动力，小红和小明也和他一起跑起来。不一会儿小华的风筝飞得特别特别高，果然“功夫不负有心人”啊!“团结力量大”啊!
不知不觉已经到中午了，小红和小华还有小明一起让风筝降落，风筝落下的时候就像一只大雁从空中飞下来，又像飞机降落的样子潇洒极了。
他们走在回家的路上，还依依不舍地回头看向天空中的各种各样的风筝。
他们一定不会忘记这快乐的、美好的时光!
第四篇：风筝高考满分作文
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸳。”冬天悄悄的退去，春天踏着轻快的脚步来了!风儿暖暖的，把嫩绿嫩绿的草唤醒了;天空蓝蓝的，像水洗过一样;白云软绵绵的，像穿着白色衣裳的春姑娘，翩翩起舞。小彭和小军还有小红到公园里放风筝。
他们来到风筝广场。呀!你看放风筝的人可真多啊!天空中已经飞满了各种各样的风筝，有活泼而又可爱的小金鱼，有勇猛高飞的老鹰，还有那长着无数只脚的大蜈蚣……他们真像顽皮的小精灵，拖着五颜六色的尾巴，在同白云戏耍，美丽极了!
远处一家三口人，小朋友拽着风筝线，把五颜六色的三角形风筝放飞到了天空，开心的笑着。一旁的爸爸对妈妈说：“你看那风筝是不是很像一只展翅高飞的大鹏鸟呢?”“很像!”妈妈说，“如果我们的孩子长大以后，也像风筝一样展翅高飞，那我们多幸福啊!”
他们三个人心里好生羡慕。于是，小彭对小军说：”咱们也来放风筝吧!”说完的，小彭和小彭军马上跑到坡上，准备放飞他们的燕子风筝。小彭左手扯着细线，右手拿着线轴，小军把风筝举过头顶，小彭大喊一声：“放!”小军朝着他的方向轻轻的松手，他逆风而跑，边扯着风筝线，边回头看风筝，小彭和小军异口同声大声喊道：“小燕子飞上天啦!小燕子飞上天了!”风筝驾着清风越飞越高，时而翻几个跟头，好像在同“小金鱼”风筝戏耍;时而绕着”蜈蚣”风筝炫耀自己的美丽轻盈;时而把尖头往地上一钻，但马上又从地上顽皮的跳了起来。小红在边上高兴的手舞足蹈，小军兴奋的翻了个跟头。
“你们好棒呀!”小红说，“你们能教我怎么放风筝吗?”“当然可以，你看一下，我给你做个示范。”小红非常专注的看完小彭的示范后，她也学会了放风筝。她的“蝴蝶”风筝也飞上了天空，带着轻松的心情，欢快的舞蹈。
草地上传来叫喊声，欢笑声，奔跑声……就连小鸟也飞来凑热闹了，伙伴们玩的太开心了。
第五篇：风筝高考满分作文
风筝，依着风，牵着我，似万千星光落入我眼中。
面对父母的督促，老师的教诲，我的童年去哪儿了?理想很脆弱，因为现实很残酷。还是那句话，毕竟在读书之时，我们总在马不停蹄般地追赶他人，任谁不能慢下脚步，迎着风自由飞翔。
记得有一次同学问我，下学期准备去上什么课外补习班，我立马答道：“陈老师的作文课!”我喜欢陈老师的课，因为在那里有从来没有感受过的快乐和自由，简直就是放飞人生。
其实我很早就听说过陈老师，一直盼望着能上一天他的课，在第一次走进教室时，竟然有一股兴奋不语的情态，还有一种不速之客的尴尬。仅仅是见上老师一面就让我不敢走进教室，不是因为老师非常严厉，而是因为遇见了偶像有点害羞。
坐在新教室里懵懵懂懂，窗外的风时不时吹拂过我的耳尖。虽然时隔不久，还是被学业冲淡了记忆，但老师说了什么让我们哄堂大笑的话，我实在回忆不起来了。天花板上的灯使手影落在书页上，带着美好的温度永远保留于心。
儿时的风筝，虽与陈老师没有关系，但是风筝注定我是他学生的缘分。
我放过好多次风筝，至今还有五六个陈旧的暗藏在家里的角落。在空旷的牧场里放飞风筝，配上晴朗的天气，恰到好处。
看过鲁迅先生的《野草》，想必大家都知道其中有一篇《风筝》。文章写的是迅哥儿年少时撕毁了年幼的弟弟挚爱的风筝，剥夺了一个孩子的天真爱好的权利，心怀愧疚，终身难以排解的故事。
此时的我们也许已经失去那种魂，却懂得了那种愧，那种揪心。
我想树缝里的阳光，终有一天会灿烂，草堆里的花朵，终有一天会绽放，而我的风筝，也终有一天也会高飞。记忆中飞得最高的一次，它坠在了屋顶上，线还在我的手中，风筝却被瓦砾割破了。
和风筝一去不复返的，还有时光，愿童真与我同在，将自由轻放在屋顶的风筝上。虽然破落了，坠落了，风依然带着它。此时此刻，远方的你正在干什么?
无论向往童真还是自由，都搭载着我心中放飞的风筝，永远不会憔悴，的飞扬在风中。
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